想飛的烏龜教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、想飛的烏龜教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、 上 , 我 學(xué) 了一篇有趣的童 故事 , 故事的名字叫生 : 想 的 (出投影 : 想 的 )二、回 文，指 朗 、表演 本 有 把 個(gè)故事 人聽了?聽故事的人 了你什么 價(jià) ?指名 : 我 * 了 個(gè)故事 ,* 我 愿意在 堂上一 看 一 同學(xué) 和聽 的老 將 個(gè)故事 ?指名 故事同學(xué) 價(jià) ( 重點(diǎn)放在有感情朗 上)教 指 朗 么有趣的故事 , 如果能表演出來一定會(huì)更有意思的。 想演那只想 的 ？ 來演小 ？ 能有感情的 出旁白？指名演 本 同學(xué) 價(jià)三、 文拓展，激 想象 幾位小朋友表演得非常精彩，那我來采 采 只小 ： 你從天上掉下來了， 在心里有什么感想，或者

2、 你 在在想些什么？“小 ” 想法第 1頁那其他的小朋友，如果你是 只小 ，你 在會(huì)想些什么？同學(xué) 各抒己 大家的想象力都很豐富，想得五花八 的。故事中的小 和大家的想法差不多，他 想 ， 能 他想出一個(gè)好 法來？ 吧， 小朋友 先在小 內(nèi)互相 一 ，把你 的智慧 合起來，想一個(gè)最好的 法幫小 夢(mèng)想。哪個(gè)小 來 你 的 法？每小 一名同學(xué) ：我 幫小 想出了一個(gè) 法我 班的小朋友真 明，幫小 想出了 么多得好 法，小 感 大家（出配音投影： 大家 我想出 么多好 法，我想我一定會(huì)夢(mèng)想成真的！ ）我 祝小 早日（投影：“夢(mèng)想成真” 大 光）生 ：夢(mèng)想成真四、聽 故事， 表達(dá)老 有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故

3、事，大家想不想聽？ 大家 真聽，看看故事中，主人公的夢(mèng)想是什么？她有沒有 自己的夢(mèng)想？ 出投影： 目冬冬的秘密放 音 故事冬冬的秘密自從上學(xué)后 , 我心里就有了一個(gè)小秘密。每天上 ，看到老 切的笑容，聽到她那溫柔的 ，我心里就會(huì)想：要是第 2頁有一天我能當(dāng)上老師，那該多好啊！這個(gè)秘密我從來沒有告訴過任何人，只是在語文書的最后一頁上寫了一行小字：我想當(dāng)老師。一天上課時(shí)，我的語文書掉在了地上。老師看見了，幫我把書撿了起來。我的心“嘭嘭”直跳，也不知道老師有沒有看到那行字。下我自習(xí)課上，丁丁有一道題不明白。老師對(duì)大家說：“哪位小朋友愿意當(dāng)小老師幫丁丁解開難題？”我一聽連忙舉起了手。老師真的讓我去教丁

4、丁。難題解開了，丁丁笑了，我笑了，老師也笑了。故事聽完了，問題也出來了。（出投影）師說問題1、這個(gè)故事的主人公是誰？它的夢(mèng)想是什么？指名答2、上課時(shí)，冬冬總會(huì)想什么？指名答（出投影：要是有一天我能當(dāng)上老師，那該多好啊?。┒嗝聪雽?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想??！哪位小朋友能把自己當(dāng)成冬冬，來讀一讀這句話？指名讀出投影（加在句下） ：要是，那該多好?。∫窃趺丛趺礃?，那該多好??！誰能照樣子來說一句話？第 3頁指名練習(xí)用句式說話3、冬冬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？你想對(duì)冬冬說些什么？（祝賀你冬冬，祝賀你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想）剛才好多同學(xué)都用句式說出了自己的夢(mèng)想，要是這些夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，那該多好?。∑渌男∨笥涯?？你們的夢(mèng)想是什么

5、？你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？如果還沒有，那你想怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？你能向冬冬那樣說一說嗎？請(qǐng)大家先分小組互相說一說，還可以請(qǐng)小朋友們給你出出主意。學(xué)生分組活動(dòng)誰想說一說自己的夢(mèng)想？把自己的心里話告訴大家。指名匯報(bào)五、課外拓展，口語交際這幾位同學(xué)說的都很好，還有很多同學(xué)想說。這樣吧，如果你想知道誰的夢(mèng)想，就請(qǐng)你用一年四班小記者的身份去采訪他，好嗎？學(xué)生下座互相采訪。誰來給大家表演自己采訪的過程?指幾對(duì)表演這幾對(duì)小記者采訪很成功, 其他的小記者你們的采訪成功嗎 ?大家都說出了自己的夢(mèng)想, 老師祝全班小朋友夢(mèng)想成真。你第 4頁們想知道老師的夢(mèng)想嗎？誰愿意來采訪老師？指名采訪老師小時(shí)候的夢(mèng)想和冬冬一樣，就是

6、想當(dāng)一位老師，教給我的學(xué)生好多好多知識(shí)?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，可是我的心中又有了新的夢(mèng)想，我想成為一位小朋友們又喜歡有尊敬的好老師，而且為了這個(gè)夢(mèng)想我也一直在努力。不知道我現(xiàn)在的夢(mèng)想有沒有實(shí)現(xiàn)？小朋友們你們覺得我是一位讓你么又喜歡有尊敬的好老師嗎？謝謝大家讓我的夢(mèng)想成真。剛才好多小朋友都想采訪我，可是老師只能叫一位小朋友。不過，其他的小朋友別著急。今天還有很多老師來聽我們上課，小朋友們你們想采訪他們嗎？那采訪時(shí)你想問一些什么問題？還想對(duì)老師說些什么？指名說一說采訪完要對(duì)老師說些什么？（祝您夢(mèng)想成真）如果老師的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呢？（祝賀您夢(mèng)想成真）請(qǐng)一年四班小記者們行動(dòng)起來，去采訪老師們。采訪時(shí)要注意什么？（有禮貌）學(xué)生自由采訪誰來說一說，你采訪了