感恩老師觀后感中學(xué)生作文

1、感恩老師觀后感中學(xué)生作文 感恩老師觀后感1老師您是天上的北斗星，為我們指引了前進的方向;老師您是辛勤的園丁，用無盡的知識灌溉著我們這些祖國的花朵;老師您是遼闊的大海，讓我們在知識的海洋里自由的游來游去。我們班是非常幸運的班級，幾位老師都和我們相處的像朋友一樣。記得又有一次，我數(shù)學(xué)考得非常差，老師不但沒有批評我，還溫柔的和我說：“這次沒考好沒關(guān)系，老師發(fā)現(xiàn)你有幾處知識點沒掌握好，回去好好練習(xí)，老師相信你!”那一刻，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)?；氐郊?，我讓媽媽給我出了幾道題，我認(rèn)真思考，仔細(xì)的把答案寫上，又認(rèn)真的檢查。從那以后，每天晚上我都會做一些應(yīng)用題，期末考試取得了第五名的好成績，這與老師的鼓勵是分

2、不開的。盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的教師節(jié)。這天，同學(xué)們早早的來到教室，有的吹氣球，有的在黑板上畫畫，有的忙著給老師寫祝福的話，一會兒我們就把教室打扮的即溫馨又漂亮?？焐险n了，同學(xué)們忙回到座位上，準(zhǔn)備給老師一個驚喜?！岸ｂ忊?”上課鈴響了，您像往常一樣快步走進教室，看到我們布置的教室您大吃一驚，連聲道謝。親愛的老師，在您的節(jié)日里就讓我們?yōu)槟鳇c力所能及的事情吧!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話不正是說的您嗎?老師，我們永遠(yuǎn)愛您!感恩老師觀后感2一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子，它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進入與眾不同的新世界，這就

3、是老師。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是滿心期盼的神情。老師，在每個人生命里都曾出現(xiàn)過，在某一段特定的時光里，會留下或深或淺的印記，令人從此難以忘懷。一個人遇到一個知識淵博、品行高尚的老師是很幸福的事情。在你的生命里，他們一路陪伴著你，亦師亦友，為你的生命添加了無盡的溫情;他們是你指路的明燈，牽引著你，不斷前行;他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨，讓你不再經(jīng)歷肆意風(fēng)霜的濁侵;他們是你披荊斬刺之路上的智者，成為你生命里最美的知音。論語這樣說過：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。是這些良師在求學(xué)之初能夠幫助我們確立遠(yuǎn)大的理想，讓我們具有堅強的意志、博大的胸襟。也是這

4、些良師，幫助我們培養(yǎng)高尚的人格，讓我們擁有質(zhì)樸的精神、純凈的靈魂。使我們最終成為一個有用的人，成為最好的自己。受人尊敬的良師，在教育這片芳草地上辛苦耕耘，讓聆聽過他們教誨的人都會受益終身。他們活到老，學(xué)到老，孜孜以求，樂觀奉獻的一生，一直在感染和溫暖著我，是我一生的精神源泉。他們有人類之師的尊嚴(yán)和無私為人的信仰，也一直讓我尊重和愛戴，并成為我一生效仿的楷模。直到如勸學(xué)篇中的“青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”說的那樣。在良師佇立的路口，我可以帶著美好的微笑遙遙回望，給白發(fā)蒼蒼的老師一個會心會意的目光。喜歡自己的孩子，人人都能做到，喜歡別人的孩子只有老師才能做到。9月10號是教師節(jié)，在這里，請允許我代表全體

5、同學(xué)向所有的老師說聲遲到的節(jié)日快樂，祝老師們身體健康，工作順利，生活幸福，您們辛苦了!感恩老師觀后感3老師是花園里的園丁，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們快樂健康的成長;老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路;老師是燈塔，為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。9月10日是教師節(jié)，我們都要學(xué)會感恩老師。感恩老師，如何去“感恩”呢?是送給老師鮮花嗎?是送給老師禮物嗎?還是送給老師金錢呢?都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華啊?我們的努力才是對老師最好的回報。如果我們的成績不斷的提高，老師就會發(fā)自內(nèi)心的笑。我清清楚楚的記得曾經(jīng)有這么個老師，她讓我

6、受益匪淺。在我讀二年級的時候，我就擔(dān)任了班長。可我不太擅長于管理，有時心里暗暗地想：為什么要選我當(dāng)班長呢?好煩啊!我不想當(dāng)了!有一天，我的想法終于被老師發(fā)現(xiàn)了，我的心中真是苦不堪言啊!但老師并沒有為難我，給我找了個臺階下。此時此刻，我特別的不舒服，總覺得對不起老師。四年級，老師又叫我擔(dān)任班長。當(dāng)時我就下定決心要整改!一心想把這個班管好!可天盡不如人意，我們班是全校最吵的!于是，這個班長我又不稱職了。我再一次辜負(fù)了老師。哦，事不過三，可是已沒有第三次了，沒機會了，沒了我的老師被調(diào)走了感恩永遠(yuǎn)都不可能做到了，但是感恩老師以永遠(yuǎn)深深地扎在我的心底里了。它會生根、發(fā)芽，滋潤我的成長!它會在任何時候提醒

7、我要努力!這也許就是我回報那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學(xué)們，我們一定要學(xué)會感恩老師!黑暗中的蠟燭火光;校園中的老師父母;擁有雄鷹的智慧與果敢;是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不能畫上等號，但都是啟蒙我們的導(dǎo)師啊。感恩吧!即使他們不需要，也要讓自己成長!默默地發(fā)光、發(fā)熱的老師們!一定要看到啊!同學(xué)們，學(xué)會感恩老師，從現(xiàn)在開始努力吧!感恩老師觀后感4作為國人，我們要感恩祖國;作為兒女，我們要感恩父母;作為學(xué)生，我們要感恩老師。我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來我對你們都有一種特殊的感情。 感恩您們

8、，因為你們給予了我很多知識，讓我明白了做人的道理，使我從一個年幼無知的小屁孩長成了一個知書達理，豁達的淑女。感恩語文老師。語文學(xué)習(xí)讓我靜心，讓一個不會表達自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語文老師教會我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動力。有一天來到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會的多音字，就對小姨說：“小姨，你來讀讀這段文字。”我指著語文書“三顆紐扣”的房子一文中的一段說。小姨不屑一顧地說：“讀就讀，難道我還不會嗎?”說完，她就拿起教科書讀了起來：“待(四聲)得下一個人，就待(四聲)得下兩個人?！?/p>

9、我聽著在一旁哈哈大笑，小姨一臉疑惑地盯著我，我嘲笑她：“是待(一聲)，而不是待(四聲)!”小姨尷尬極了，以前總是她贏，今天總算我可以揚眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習(xí)語文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事，我總會想起你，由衷地感謝您傳授給我知識。感恩數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來，讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會不由自主地請教他們。自從上了數(shù)學(xué)老師您的課后，我就學(xué)會了從多個角度思考問題，這樣，我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢?。有一次，我在做?shù)學(xué)題時遇到了

10、一道難題，冥思苦想了好久也沒有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉(zhuǎn)，想起了數(shù)學(xué)老師您在課堂上補充了一道類似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的每一個環(huán)節(jié)，用相同的方法一套，果然算出了結(jié)果!父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，想起數(shù)學(xué)老師，感謝您教會了我解題的方法。我還想感謝英語老師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語;感謝體育老師，是您的微笑讓我身體強壯，健步如飛;感謝美術(shù)老師，是您的微笑讓我學(xué)會如何欣賞美，教會我畫出一幅幅生動的畫感恩老師觀后感5我要感恩老師，是老師耐心的啟蒙驅(qū)散我們心頭無知的迷

11、蒙，是老師的不倦教誨，照亮我腳下遠(yuǎn)行的路程，伴我走過幼時時光，課本會舊，人會成長，而師恩至深，永恒在心!同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望下，奔向美好的未來。同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩我們的老師們嗎?親愛的老師，因為有了你，我們的世界才會變得如此美麗。老師，感謝你們，感謝你們在講臺上用汗水澆灑我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆一般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只射過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。老師像母親一樣，給予我們愛撫，給予