七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇_第1頁(yè)
七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇_第2頁(yè)
七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇_第3頁(yè)
七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇_第4頁(yè)
七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇 名著這類(lèi)書(shū)籍自從產(chǎn)生以來(lái),對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起著不一樣的作用和意義。我們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),不可能不深入到這些經(jīng)久不衰的典籍中。當(dāng)然,閱讀名著剛開(kāi)始總是有些難度,這是不可避免的,因?yàn)槟阋獙?duì)書(shū)中的歷史、時(shí)代背景、風(fēng)俗習(xí)慣,以及一些藝術(shù)風(fēng)格多少要有些熟悉。下面給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感5篇,供大家參考。七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感(1)今天,我懷著崇敬的心情再次翻開(kāi)了鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū),它會(huì)讓我飽食一頓豐盛的精神大餐,因?yàn)樗俏业闹腔郾衬?。小說(shuō)講述了保爾??虏榻饛囊粋€(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)終于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為

2、一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。我非常欽佩主人公保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力與百折不撓的精神,四次面對(duì)生與死,卻毫不退縮,努力面對(duì)苦難,時(shí)刻為革命事業(yè)而奮斗。鋼鐵就是他,他就是鋼鐵!試問(wèn)是不是所有人都想成為鋼鐵?因?yàn)榧词故且活w種子,也不甘落后,拼命長(zhǎng)成參天大樹(shù),希望在春意盎然的時(shí)刻,能夠一展自己的風(fēng)采,但不是人人都能成為一塊好鋼!那么到底怎么才能“煉”成一塊好鋼?保爾說(shuō)得好“要抓緊時(shí)間趕快生活?因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病?或者一個(gè)意外的悲慘事件?都會(huì)使生命中斷?!逼鋵?shí),生命的開(kāi)始與結(jié)束就是一場(chǎng)“煉”鋼的過(guò)程,世上少有一帆風(fēng)順的事,而失敗卻隨時(shí)會(huì)有,否則,那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了?

3、綜觀(guān)歷史,那些出類(lèi)拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功,正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗,從失敗中獲取教益,從而踢開(kāi)失敗這塊絆腳石,踏上了成功的大道。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,生的成功不計(jì)其數(shù),生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn),他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi),而是說(shuō):“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?!边@就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在“煉”中成為鋼。人生如同“煉”鋼,只有在“煉”的過(guò)程中,才能發(fā)現(xiàn)自我,磨練自我。為了祖國(guó)的繁榮昌盛,讓我們重塑“保爾精神”,走向美好的明天!七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感(2)寒假里,我讀了一本書(shū)名叫假如給我

4、三天光明,這本書(shū)給我的印象深刻。書(shū)中講了海倫凱勒又盲又啞又聾,可是她并沒(méi)有因此而放棄自己的生活,在莎莉文和其他老師的幫助下,海倫克服了許多困難,最終從哈佛大學(xué)畢業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位。最后成為了一位成功的演講家和教育家,還為殘疾人造福。這本書(shū)告訴了我們要有堅(jiān)持不懈的精神,堅(jiān)忍不拔的毅力。勇于克服困難,還要有一個(gè)樂(lè)觀(guān)的心。就在前幾天,在上書(shū)法課時(shí),老師在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在簡(jiǎn)單的和我們講完要領(lǐng)后,就開(kāi)始走過(guò)去給同學(xué)寫(xiě)樣字了,我呢,也開(kāi)始練了起來(lái)。我先在紙上點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)這是為了控制好位置,然后看著黑板一筆筆得寫(xiě)下去。每寫(xiě)一筆都要看好黑板,這樣才能寫(xiě)得好。就這樣我寫(xiě)完

5、了好幾個(gè)字,可就是海字總也寫(xiě)不好,不是太扁就是太小,不是太小就是寫(xiě)錯(cuò)字。剛開(kāi)始我還是認(rèn)認(rèn)真真得寫(xiě),提醒自己別煩,慢慢就好了,可我寫(xiě)了好多好多遍始終和第一次寫(xiě)沒(méi)有區(qū)別。這時(shí),我心想:不就是個(gè)破字嘛,寫(xiě)不好我還不寫(xiě)了呢,真是的。于是我把毛筆放好,悠閑的玩起了手機(jī),正當(dāng)我打開(kāi)小說(shuō)_準(zhǔn)備看時(shí),我看見(jiàn)好書(shū)推薦里有假如給我三天光明這書(shū),我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書(shū)么?呃。對(duì)哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾,可她都沒(méi)有放棄。她面對(duì)的困難是看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)不了話(huà),而我確只是寫(xiě)不好字。她都沒(méi)有放棄我怎么能放棄呢,想到這我不禁慚愧得低下了頭,又開(kāi)始奮筆疾書(shū)得練了起來(lái)。寫(xiě)每一筆時(shí)都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進(jìn)

6、步,這時(shí)老師走來(lái)了手把手得教了我怎么寫(xiě)好海字,我按照老師說(shuō)的,沒(méi)一會(huì)兒就練好了這個(gè)字。當(dāng)練好這個(gè)字時(shí)我高興極了,心里對(duì)自己說(shuō):“應(yīng)該感謝這本書(shū),如果不是它,我就會(huì)放棄寫(xiě)這個(gè)字了。七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感(3)大家都知道世界著名大文豪維克多雨果的代表作的之一便是這一本悲慘世界。周末,我開(kāi)始閱讀起這本動(dòng)人心魄、感人至深的世界名著悲慘世界故事講述了主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子餓死而偷了一塊面包,被判了五年徒刑,又因?yàn)樗拇卧姜z增加到十九年。當(dāng)他一無(wú)所有的走上社會(huì)卻發(fā)現(xiàn)自己衣食無(wú)著時(shí),一位主教感化了他,讓他決心洗心革面,重新做人,終于當(dāng)上了市長(zhǎng),一名大富翁,樂(lè)善好施,做了許多善事。還曾為了不嫁禍于人上法

7、庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名。他舍已救人,在槍林彈雨中救助了他的“女婿”,最后卻在孤寂中走向死亡。想想我們的生活,和這些人比起來(lái),算是多么的美好啊!我們?cè)驗(yàn)橄氲玫絽s得不到而哭泣,也曾會(huì)因?yàn)橄胱鍪裁磪s不能做而難過(guò),但看看這本書(shū)中的冉阿讓、芳汀、“百靈鳥(niǎo)”珂賽特我們?cè)苓^(guò)的所謂的“傷”都算得上什么?現(xiàn)在有許多人,包括我們都是獨(dú)生子女、父母的掌上明珠,總是會(huì)覺(jué)得什么都該是自己的,不應(yīng)該受到委屈,所有人都應(yīng)該聽(tīng)自己的,按照自己的心意去辦,都不曾站在別人的立場(chǎng)想過(guò),但這樣的我們長(zhǎng)大后,改怎樣去融入社會(huì)呢?所以,請(qǐng)大家從小做起,試著盡自己最大的力量幫助需要幫助的人,對(duì)生活保持積極的態(tài)度,積極地面對(duì)一切挫折,不要

8、畏懼。同時(shí),我希望大家要珍惜現(xiàn)在的生活,并懂得感恩,感恩這個(gè)世界、感恩這個(gè)國(guó)家、感恩這個(gè)社會(huì)、感恩在我們身邊不離不棄,愛(ài)我們的人我只想說(shuō),人是不分貴賤的,要保持一顆真、善、美的心靈,這個(gè)世界就會(huì)變得無(wú)比美好。七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感(4)我在寒假中讀過(guò)不少的書(shū),唯獨(dú)覺(jué)得伊索寓言最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。其中的金斧、銀斧和鐵斧這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門(mén)砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人

9、。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺?。”說(shuō)完,就沉入河底不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三

10、把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。七年級(jí)外國(guó)名著的讀后感(5)格林童話(huà)這本書(shū)是由丹麥的雅克布、格蘭和他弟弟威廉合著的。故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào),惡有惡報(bào);誠(chéng)實(shí)守信;貪心貪婪;心地善良。我覺(jué)得格林童話(huà)愛(ài)憎分明,主題鮮明,尤其以頌揚(yáng)美好鞭打丑惡者多。深受各國(guó)小朋友的喜愛(ài)。有些人會(huì)認(rèn)為童話(huà)很幼稚,純屬虛構(gòu),但我卻得童話(huà)里面也富有哲理。從前我看這本書(shū),只看故事情節(jié),卻忽略了它的含意。而現(xiàn)在再看次著本書(shū),我有了深刻的領(lǐng)會(huì);做人要善良。善,這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)不陌生。它是一種傳統(tǒng)美好的品德,是心靈美的表現(xiàn),是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中每

11、每會(huì)瞥見(jiàn)如許的景象;在公交車(chē)上,有人把多找的零錢(qián)義無(wú)反顧的還給營(yíng)業(yè)員;在街頭,有人會(huì)伸出援手,把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)要飯的人求討施舍的碗里等等。其實(shí),這些都是善良的表現(xiàn)。善良的人終究會(huì)有好的成果的。所謂“善有善報(bào)”就算這個(gè)道理。格林童中(灰姑娘)這則故事中的主人公灰姑娘他,只管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。再比如說(shuō)(小天使和修鞋匠)中的修鞋匠,他雖然不富裕,可心卻很美,把掙到的錢(qián)布施窮人,結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡,他的買(mǎi)賣(mài)越做越興隆。我還聽(tīng)說(shuō)一件真正的事;有個(gè)美麗農(nóng)家婦女從敗家子的手里買(mǎi)下了一只野鴨,并細(xì)心照料,最終,野鴨為那個(gè)其實(shí)不怎么有錢(qián)的農(nóng)家婦女創(chuàng)造了一筆不少的財(cái)富。然而,其實(shí)不是所有的人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。(白雪公主)中的王后就是很好的例子。她想方設(shè)法,不擇手段的傷害白雪公主。最后卻為了那顆吃醋心而活活氣死。婦幼皆知的大灰狼,不但沒(méi)有得逞,吃掉小山羊,而且還白白搭上了性命。恰是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論