2021年“雙重”預防機制建設(shè)工作總結(jié)

1、 精編范文 “雙重”預防機制建設(shè)工作總結(jié)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。雙重預防機制建設(shè)工作總結(jié) 為了認真貫徹落實市委市政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作特別是遏制重特大事故有關(guān)工作的決策部署, 切實把構(gòu)建雙重預防機制作為提我院本質(zhì)安全水平基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性工作重點攻堅, 圍繞構(gòu)建雙重預防機制怎么做、做什么問題, 層層動員部署, 層層培訓發(fā)動, 通過召開專題部署會議和業(yè)務(wù)培訓會議, 積極探索構(gòu)建雙重預防工作機制的方法路子, 取得階段性成果。 一、工作完成情況 （一)在風險分級管控方面, 我們開展了風險分級管控和隱患排查治理雙重

2、預防機制的全員培訓, 進行了風險辨識, 形成了風險清單, 繪制了風險分級圖, 制作了崗位風險告知欄, 發(fā)放崗位風險告知卡。在風險管控方面, 原來堅持的比較好的有如下兩項工作 1、風險較大的作業(yè)(比如電工、醫(yī)療廢物清運工等)必須編制作業(yè)組織方案, 對風險因素進行辨識并制定規(guī)程, 定期召開全體科室人員參加的討論會, 討論風險因素, 并制防控措施并告知所有全體工作人員。 2、強化班前會在風險防控中的作用：一是全院各科室、各部門人員都要參加班前會, 對科室、部門有什么風險, 怎么防范, 要通報、排查, 并立即通知相關(guān)部門進行處理：二是做好交接班, 一個班有什么問題、有什么隱患、怎么處理的, 本班還要注

3、意哪些事項、做哪些防范措施, 都要交代清楚；三是每一次班前會都要進行一次安全教育。 (二)隱患排查治理情況 醫(yī)院結(jié)合安全管理工作實際, 把隱患排查治理與生產(chǎn)管 理相結(jié)合, 與各科室、各部門的日常工作相融合, 在運行過程中, 各科室、部門開展的各類檢查、巡檢等活動都是隱患的排查和治理, 形成一種自主的、動態(tài)的隱患排查治理機制。具體有以下幾種方式： 日檢：科室領(lǐng)導、安全員和保衛(wèi)人員每天巡查。 周檢：醫(yī)院每周組織一次安全檢查和隱患排查。 月檢：醫(yī)院領(lǐng)導帶隊, 每月在全醫(yī)院范圍開展一次安全檢查和隱患排查。 按照分級負責的原則, 誰檢查出來的隱患, 就由誰下發(fā)整改通知、督促落實, 完成后進行驗收, 形成

4、隱患排查治理的閉環(huán)管理。 (三)責任制落實情況 按照誰主管、誰負責和橫向到邊、縱向到底的 原則, 明確了醫(yī)院主要負責人、分管負責入、科室、部門第一責任人、班組及職工的隱患排查治理責任要求, 并將風險分級管控及隱患排查治理工作納入醫(yī)院安全績效考核管理, 形成分工負責、分級負責的風險管控和隱患排查治理模式 二、存在的主要問題 1、風險分級管控和隱患排查治理兩項工作進展不平衡。風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制就是構(gòu)筑防范生產(chǎn)安全事故的兩道防火墻, 隱患排查治理工作機制運行了很多年, 已經(jīng)形成了習慣, 進展的比較好；風險分級管控主要在關(guān)鍵任務(wù)、關(guān)鍵工作、風險軟大的工作方面進行了控制, 其他方面進

5、展緩慢。 2、風險管理的培訓不足, 職工的風險意識軟差、風險辨識能力不足。部分人員風險意識較差, 缺乏基本的安全常識, 對潛在的風險經(jīng)常存在僥幸心理。同時, 他們對工作中的風險認識不足, 辨識風險能力較差或根本不知道什么是危險源, 更談不有效開展風險辨識 3、風險辨識、管控的工作沒有形成習慣。現(xiàn)在是風險辨識出來了, 分級管控的措施有了, 形成文件了, 掛到墻了, 崗位風險告知卡發(fā)到職工手了, 但在實際工作中, 很多職工自動忽略了, 還是老樣子, 沒有太大變化。 三、下一步工作計劃 繼續(xù)深入推進風險隱患雙重預防機制建設(shè), 盯住關(guān)鍵少數(shù), 抓風險預控、抓隱患排查治理, 壓實各層級安全責任, 營造依

6、法決策、照章管理和按規(guī)操作、遵章守紀的氛圖, 有效防范和杜絕各類事故的發(fā)生, 扎實做好各項安全生產(chǎn)工作, 確保安全生產(chǎn)。重點做好以下幾項安全重點工作。 1、要以安全績效考核為手段, 把風險分級管控和隱排查治理雙重預防機制作為重要考核內(nèi)容, 壓實各級的責任。 2、要創(chuàng)新方式、方法, 吸引廣大職工參與到安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防性的工作中來, 確保安全風險確定的專業(yè)性、合規(guī)性, 確保隱患排查的群眾性、實效性, 提開本質(zhì)安全水平。 3、要加強管理人員、班組長和骨千的雙重預防機制培訓, 要播下種子, 培養(yǎng)風險預控的習慣, 讓他們在職工中發(fā)揮表率、引領(lǐng)、示范作用。 4、將綜合檢查拆分為各專項檢查, 規(guī)范檢查記錄、建立專項檢查人員庫并進行檢查技能培訓, 明確檢查人員權(quán)利與責任。逐步利用信息技術(shù)對安全檢查進行監(jiān)管、評價。 我們要樹立安全發(fā)展、生命至的理念, 以安全培訓、安全考核為抓手, 建立安全培訓體系、安全責任體系、雙重預防機制。堅持文化引領(lǐng)、培訓先行、風險預控、考核到位、落