2021年大學(xué)生求職為何不愿進(jìn)民辦學(xué)校

1、大學(xué)生求職為何不愿進(jìn)民辦學(xué)校 本報訊（記者 岳霞）1978年10月，湖南一批退休老師以敢為人先的湖南精神辦起了高考文化補(bǔ)習(xí)班，后來發(fā)展為湖南長沙中山業(yè)余大學(xué)（湖南中山進(jìn)修大學(xué)），據(jù)考證，這是當(dāng)時我國第一所民辦性質(zhì)的學(xué)校。 時光荏苒，30多年過去，湖南民辦教育進(jìn)入到蓬勃發(fā)展期，無論從師資還是校園建設(shè)都不可同日而語。可是“招不到優(yōu)秀的大學(xué)生任教，招到了也留不住”依然成了不少民辦教育機(jī)構(gòu)的心頭之痛和發(fā)展瓶頸。一方面是蓬勃發(fā)展的民辦教育機(jī)構(gòu)對人才求賢若渴，一方面是急于求職的大學(xué)畢業(yè)生卻把去民辦教育機(jī)構(gòu)看成“等而下”的選擇。 _會有這樣的人才需求沖突存在？近日記者就“你愿不愿意選 _辦教育機(jī)構(gòu)”在大學(xué)生

2、群體中進(jìn)行的一項微調(diào)查結(jié)果顯示，有6成學(xué)子愿意選 _辦全日制學(xué)校，僅有2成學(xué)子愿意選 _辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，個中原因既跟民辦機(jī)構(gòu)不健全、沒有成熟的企業(yè)文化等自身不足相關(guān)，也跟 _職能部門政策扶持待遇相關(guān)，更跟大學(xué)生不更新觀念，對民辦教育誤解良多相關(guān)。 據(jù)長沙市教育局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在教育局注冊的長沙市民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)286所。而實際數(shù)字遠(yuǎn)不止這些。由于民辦教育未進(jìn)行分類管理，導(dǎo)致很多民辦營利教育機(jī)構(gòu)“似企業(yè)不似企業(yè)、似學(xué)校不似學(xué)校”。 “我原來以為是來當(dāng)老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是業(yè)務(wù)員推銷員和售后服務(wù)人員。”2月份剛從井灣子附近一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離職的邱冰（化名）自嘲地告訴記者，她在這個機(jī)構(gòu)呆了6個月，卻像看了一部“課

3、外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)混亂史大全”，“跟我理解的教育大相徑庭，良心也倍覺不安?！鼻鄭u的邱冰去年從長沙一所非師范專業(yè)畢業(yè)，由于男朋友留在長沙讀研，愛好教師職業(yè)的邱冰選擇了進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“沒有專業(yè)背景和教師資格證，想進(jìn)學(xué)校肯定是天方夜譚，我選擇進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是因為他們的要求相對低，也實現(xiàn)了我當(dāng)老師的夢想?！?1500元一個月的工資，培訓(xùn)了一個月邱冰上崗了，然后她在機(jī)構(gòu)介紹里面，發(fā)現(xiàn)自己被包裝成了“資深中學(xué)教師”。過完3個月試用期，邱冰沒有看到傳說中的“聘用合同”，更別提“五險一金”?！岸椅业墓ぷ鞑粌H是當(dāng)老師，還要拉業(yè)務(wù)，接到家長投訴時還要違心地為機(jī)構(gòu)辯解?！鼻癖f，她與老師這個職業(yè)的“初戀”算是 _毀掉了，給后

4、來者的忠告是，如果選擇進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要找正規(guī)機(jī)構(gòu)，不然誤己誤人。 “邱冰”只是教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者的一個背影，卻代表著一個龐大的群體，并且對未來的群體從業(yè)者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。由于國家對教育資質(zhì)的認(rèn)定相當(dāng)嚴(yán)格，因此一些機(jī)構(gòu)往往“曲線救國”：注冊在工商，開辦的卻是學(xué)校，打著教育 _的旗號去招生辦學(xué)，既包括邱冰所在的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也包括一些全國連鎖的知名機(jī)構(gòu)。 最近在全國52個城市擁有1000多家分校、在長沙也設(shè)有不少培訓(xùn)點的民辦教育機(jī)構(gòu)龍文教育就被爆出存在“沒有教學(xué)資質(zhì)”、“師資薄弱”、“追求短期內(nèi)的最大收益”等問題。該集團(tuán)總裁劉映東承認(rèn)，該公司在全國52個城市開設(shè)的教學(xué)點中，僅有20個城市的教學(xué)點具備辦

5、學(xué)資格，其余30多個的辦學(xué)資格仍在籌備 _。 “此次長沙市民辦學(xué)校形象展示暨人才招聘 _會是長沙市民辦教育 _誠信服務(wù)計劃的一部分，幫助民辦學(xué)校組建 _的師資隊伍。”據(jù) _會工作人員介紹，此次 _會將 _各市直單位和區(qū)縣（市）教育局所屬民 _教育（高等院校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、普通小學(xué)、幼兒園）、非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與，“這些機(jī)構(gòu)都由教育管理機(jī)構(gòu)和媒體納入誠信管理體質(zhì)，大學(xué)生可放心選擇?！?在接受調(diào)查中有四成師范類專業(yè)大學(xué)生表示，自己不愿意選 _辦教育機(jī)構(gòu)，主要是因為“看不到上升空間”。 接受調(diào)查的梁州同學(xué)是中南大學(xué)文學(xué)院研三學(xué)子，他在長沙的幾個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦高職院校兼過職。他最大的 _是

6、教育機(jī)構(gòu)企業(yè)文化留不住人，“跟那些老師交談時他們都感覺自己只是一個打工者，找不到歸宿感，這也是長沙的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師流動性大的主要原因?！绷褐荼硎舅粫衙褶k教育機(jī)構(gòu)作為自己的求職方向，“因為我聽說那些機(jī)構(gòu)都不評職稱，幾年后我跟進(jìn)入公辦學(xué)校的同學(xué)差距就拉開了?！?據(jù)了解，在民辦學(xué)校難評到職稱，特別是高級職稱，一直是民辦學(xué)校教師隊伍不穩(wěn)定的重要原因。要穩(wěn)定民辦學(xué)校的人才隊伍，政策扶持和完善必不可少。記者近日從 _門了解到，近日不少有利于民辦教育人才引進(jìn)和流動的政策也將陸續(xù) _。 由于在大學(xué)期間就經(jīng)常 _同學(xué)做家教，湖南師范大學(xué)學(xué)子李松濤計劃先去一家民辦教育機(jī)構(gòu)求職，積累為自己創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做準(zhǔn)備。

7、可是他的選擇遭到了父母親的堅決 _?！拔野职志褪亲詈笠慌D(zhuǎn)正的民辦教師，聽說我要去一家民辦教育機(jī)構(gòu)應(yīng)聘，我老爸都恨不得跟我斷絕父子關(guān)系?！崩钏蓾哺嬖V記者，從小到大，他看到老爸教室田間兩頭奔波，也理解父親 _執(zhí)意 _，“只是他沒搞懂現(xiàn)在進(jìn)民辦教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師跟以前當(dāng)民辦老師，是兩個不同概念?！?記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這幾年長沙民辦教育的飛速發(fā)展，也吸引了不少人才進(jìn)入到民辦教育的行業(yè)當(dāng)中。特別是湖南民辦高校，多方重金聘人，改善師資隊伍，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，進(jìn)入到辦學(xué)的良性循環(huán)中，“人才吸引力”大增。現(xiàn)任湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院副院長的梁季倉， _省彰化縣，英國蘇格蘭愛丁堡大學(xué) _，長沙市“313”高層次引進(jìn)人才之一。同為長沙市 _“313”計劃引進(jìn)的高端人才，獲“全美杰出教育成就獎”的美國新澤西州立大學(xué)語言教育學(xué)