專(zhuān)題15實(shí)驗(yàn)與探究

1、實(shí)驗(yàn)與探究包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原重溫考綱要求1.能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)3.用。2.具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。4.能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂?；A(chǔ)口査排查考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)1自建知識(shí)體系I貌烈曲P忖AfUR忖A在細(xì)胞q 的分帝-_ 用汕徹邃現(xiàn)疼務(wù)科夢(mèng)樣的細(xì)te 觀痢爭(zhēng)址粒休和葉綠體一 觀鄆暢 細(xì)Ife的質(zhì)壁芬離和弟用觀探1It模 擬

2、調(diào) 査丁探充韻(4酶：!逾E的因秦一搽充醉母俏的葉哦方式一低ill誘申集色協(xié)和倍一揀索植塑生M 肘幷插枝幕生槪的作用撿測(cè)牛物殂織屮叫還麻ffi.昕貼和掘口質(zhì) 仃泌蛋白的側(cè)總利運(yùn)輸 朮合作用屮物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途槍一瞠鑿體便渠琳菌的實(shí)輕一f 的塑:aM究細(xì)胞的磴分利功能丄一揀究培養(yǎng)籬I會(huì)母閑矩址帕動(dòng)態(tài)變化 郵究出膜箱或魚(yú)缸屮牌落的兩 通過(guò)模品2宜驗(yàn)探究腔的：泌性 一模擬揺究細(xì)胞農(nóng)向積與卑F的關(guān)累 一firn尿無(wú)的檢鬧L上塢屮功物類(lèi)胖豐買(mǎi)應(yīng)的科窕E 盤(pán)幕爾的婉1Z朵交實(shí)驗(yàn)醪爾抿的果撾實(shí)駛薩頓提冊(cè)基閡在染色林上I自杳知識(shí)缺漏t1. 觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)判斷(1) 組織切片上滴加蘇丹川染液，顯微觀察有橘黃色顆粒說(shuō)

3、明有脂肪(2) 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),可觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁(X )(3) 以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核(4) 只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線(xiàn)粒體(5) 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色(6) 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理(7) 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象(V ) (8)洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性2. 鑒定類(lèi)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)判斷(CuSO4溶液(1) 組織樣液中滴加斐林試劑，不

4、產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖(2) 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加(3) 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)(V )(4) 在25 C的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成光合色素的提取與分離 在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度搖勻并觀察顏色變化檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后,3. 模擬調(diào)查類(lèi)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)判斷計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體(1) 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中， 積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率(X )(2) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度(3) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度(X

5、 )(4) 隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度(X ) (5)調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率，為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施是調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取 樣并統(tǒng)計(jì)(V ) 4.探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)判斷 (1)探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式(X )a-萘乙酸溶液浸(3) 在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用高濃度組的 泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度(X )(4) 探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施是預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度 范圍(X )(5)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)

6、量進(jìn)行計(jì)數(shù)，為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施是多次計(jì)數(shù)取平均值熱點(diǎn)梳理突破熱點(diǎn)梳理關(guān)鍵“萬(wàn)變不離綱”的教材實(shí)驗(yàn)I真題回放I1.(2016全國(guó)丙，2)在前人進(jìn)行的下列研究中，采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是()證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自于水用紫外線(xiàn)等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明 DNA是遺傳物質(zhì)用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布A.B.C.D.答案 B解析 和都采用了放射性同位素標(biāo)記法，故B項(xiàng)正確。2.（2014新課標(biāo)全國(guó)I, 4）下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠

7、體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察答案 B解析 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離。紅色花瓣是由液泡內(nèi)花青素的顏色呈紅色導(dǎo)致的，所以用紅色花瓣作為實(shí)驗(yàn)材料有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A項(xiàng)正確。黑藻葉片中的葉綠體顯綠色，液泡中細(xì)胞液的顏色接近無(wú)色，兩者之間有顏色差異，因此葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，B項(xiàng)錯(cuò)誤。紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞細(xì)胞液濃度可能不同，觀察到的質(zhì)壁分離程

8、度可能不同,C項(xiàng)正確。通常做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮，因外表皮細(xì)胞的液泡中有較多色素，發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)容 易觀察，D項(xiàng)正確。3.（2011新課標(biāo)全國(guó)，6）下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡 羅紅將RNA染成紅色答案 A解析在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用堿性染料如龍膽紫溶

9、液或醋酸洋紅液 進(jìn)行染色，使細(xì)胞核中的染色體（質(zhì)）著色，醋酸洋紅液可將染色體（質(zhì)）染成紫紅色，A項(xiàng)正確。脂肪的檢測(cè)試劑為蘇丹 川染液或蘇丹W染液，雙縮脲試劑是用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑,B項(xiàng)錯(cuò)誤。植物組織中的葡萄糖屬于還原糖，可用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，看是否產(chǎn)生磚紅色沉淀；而甲基綠可將DNA染成綠色，故 C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.（2015山東，3）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.葉綠體色素濾液細(xì)線(xiàn)浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過(guò)短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程D.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶

10、液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過(guò)程答案 B解析 色素分離時(shí)，若濾液細(xì)線(xiàn)浸入層析液，不會(huì)出現(xiàn)色素帶,A錯(cuò)誤；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，若誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過(guò)短，染色體數(shù)目可能并未加倍,B正確；用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)，細(xì)胞在解離時(shí)已死亡，不可能再繼續(xù)分裂進(jìn)程了,物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，先制作裝片，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離狀況,D錯(cuò)誤。5.（2014新課標(biāo)n , 4）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,1

11、.0o.y(kttD.7,A.實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比 b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 mol L -1之間答案 D解析 A項(xiàng)，通過(guò)圖示可以看出，a組和b組實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的值都小于1,表明細(xì)胞吸水導(dǎo)致細(xì)條變長(zhǎng)；由于a組實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的值小于 b組實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的值，說(shuō)明a組吸水較多，b組吸水較少，所以實(shí)驗(yàn)后 a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低。B項(xiàng)，分析柱狀圖可知，f組細(xì)胞失水，而b組細(xì)胞吸水，因此浸泡導(dǎo)致 f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組

12、的。C項(xiàng)，水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP。D項(xiàng)，根據(jù)柱狀圖可知，在濃度為0.4 mol L1的蔗糖溶液中的c組細(xì)胞吸水，而在濃度為0.5 mol L-1的蔗糖溶液0.40.5 mol L-1 之間。中的d組細(xì)胞失水，所以使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于對(duì)教材中常規(guī)實(shí)驗(yàn)的考查一般體現(xiàn)在：（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑的分析和解釋?zhuān)唬?）對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分析和解釋?zhuān)唬?）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析悟規(guī)律和解釋?zhuān)唬?）基本實(shí)驗(yàn)操作儀器的使用（例如顯微鏡）。解答這一類(lèi)題的關(guān)鍵是要十分熟悉教材實(shí)驗(yàn)，掌握生物學(xué)科基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想、 步驟與實(shí)驗(yàn)分析等。實(shí)驗(yàn)方法及常規(guī)實(shí)驗(yàn)I核心提煉I1.

13、 觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)的比較實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)細(xì)胞的狀態(tài)染色劑生物材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布死細(xì)胞吡羅紅甲基綠染色劑人的口腔上皮細(xì)胞觀察線(xiàn)粒體活細(xì)胞健那綠觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞無(wú)（為固定裝片）蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化死細(xì)胞改良苯酚品紅染液洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞龍膽紫（或醋酸洋紅）觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞無(wú)需染色酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì) 胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚(yú)的紅細(xì)胞等觀察葉綠體活細(xì)胞蘚類(lèi)的葉（或菠菜葉、黑藻葉）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原活細(xì)胞紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞2.鑒定類(lèi)實(shí)驗(yàn)的比較實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)鑒定對(duì)象試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定淀粉碘液藍(lán)色脫色的葉片還原糖的鑒定還原

14、糖斐林試劑磚紅色沉淀蘋(píng)果或梨 的勻漿等甲、乙液現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪的鑒定脂肪蘇丹川（或W）染液橘黃（或 紅）色花生種子切片需用冋倍鏡觀察蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋先加A液，后加3.調(diào)查實(shí)驗(yàn)的比較課題調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算公式調(diào)查人群中某種遺傳病人群匯總法發(fā)病率患病人數(shù)發(fā)病率被調(diào)查人數(shù)X 100%種群密度的取樣調(diào)查活動(dòng)范圍大的動(dòng)物標(biāo)志重捕法初次捕獲個(gè)體數(shù)（n 總數(shù)（N）重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)（m）重捕個(gè)體數(shù)（M）植物樣方法種群密度=所取各樣方的種群密度和/所取樣方數(shù)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究土壤中的小動(dòng)物記名計(jì)算法、目測(cè)估計(jì)法4. 探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)的比較課題探究對(duì)象檢測(cè)或統(tǒng)計(jì)方法探究影響酶活性的

15、因素溫度對(duì)酶活性的影響根據(jù)藍(lán)色深淺判斷淀粉分解狀況，進(jìn)而推斷出不同溫度下淀粉酶的活性滴加碘液后溶液顏色變化情況pH對(duì)酶活性 的影響通過(guò)檢驗(yàn)02生成量，判斷不同pH下H2O2酶的活性點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香燃燒情況探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中C02產(chǎn)生量及是否有酒精生成，判斷酵母菌的呼吸方式C02使澄清石灰水變混 濁或C02使溴麝香草酚 藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變 黃；橙色的重鉻酸鉀溶液 在酸性條件下與酒精發(fā) 生反應(yīng)，變成灰綠色探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物 處理后的扌千插枝條的生 根情況探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù) 量的變化酵母菌種

16、群數(shù)量抽樣檢測(cè)法（用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)）I題型突破I題型一教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容考查1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A.鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無(wú)色，加熱后變成磚紅色B.在觀察口腔上皮細(xì)胞 DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫答案 C解析鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，組織樣液中加入斐林試劑后溶液呈現(xiàn)藍(lán)色（斐林試劑的顏色），加熱后變成磚紅色，A錯(cuò)誤；在觀察口腔上皮細(xì)胞的 DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，促使染

17、色劑進(jìn)入細(xì)胞膜，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，B錯(cuò)誤；洋蔥根尖只能進(jìn)行有絲分裂，不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體等現(xiàn)象,C正確；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，要先將酶與底物溶液分別處于相應(yīng)溫度一段時(shí)間后,再混合于不同溫度下保溫,因?yàn)橐坏┟概c底物接觸就會(huì)進(jìn)行反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤。2. 菠菜綠葉是葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)常用的材料，下列敘述正確的是A. 加入碳酸鈣的目的是充分研磨葉片B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要迅速連續(xù)多次畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)C. 在濾紙上最窄的色素帶呈橙黃色D .由于葉綠體的存在，菠菜葉肉細(xì)胞不可用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)答案 C解析 加入碳酸鈣的目的是防止光合色素被破壞，A 錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)時(shí)應(yīng)畫(huà)一

18、次，晾干后，再畫(huà)下一兩次， B 錯(cuò)誤；胡蘿卜素在光合色素中含量最少，在濾紙條上，最窄的就是橙黃色的胡蘿卜素， C正確；菠菜葉肉細(xì)胞中存在大液泡，可以用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),D 錯(cuò)誤。3. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 ()A. 用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗B .蔗糖的水解產(chǎn)物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀C.菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布D. 根據(jù)綠葉中色素在無(wú)水乙醇中溶解度不同，可對(duì)色素進(jìn)行分離 答案 B解析 用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用體積分?jǐn)?shù) 95%的酒精沖洗， A 項(xiàng)錯(cuò)誤；蔗糖的水解產(chǎn) 物是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖都屬于還原糖，因此與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀，B

19、項(xiàng)正確；菠菜的葉肉細(xì)胞因含有葉綠體而呈現(xiàn)綠色，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾，所以 不能用于觀察 DNA 和 RNA 的分布， C 項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)綠葉中色素在層析液中溶解度不同，可 對(duì)色素進(jìn)行分離， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。4. 下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對(duì)照原則設(shè)計(jì)的是()A. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化B. 探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響C. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式D. 探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度答案 A解析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組，使用數(shù)學(xué)模型的方法，D 錯(cuò)誤。A 正確； 探究 pH 對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中利用不同的 pH 作為對(duì)照， B 錯(cuò)誤； 探究酵 母菌

20、細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中有氧條件和無(wú)氧條件作為對(duì)照，C 錯(cuò)誤；探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插 條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為對(duì)照，()5. 高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下操作對(duì)估測(cè)結(jié)果的數(shù)值準(zhǔn)確性影響最大的一項(xiàng)是A.估測(cè)細(xì)胞周期各時(shí)期時(shí)長(zhǎng)，可統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量所占比例B. 估測(cè)狹長(zhǎng)樣地中蒲公英數(shù)量，可用等距取樣法選取樣方C. 估測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量，可用滴管從靜置培養(yǎng)液的中層取樣D. 估測(cè)某地域灰地鼠的數(shù)量，可采用標(biāo)志重捕法答案 C解析 視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量所占比例反映該時(shí)期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野取平均值可以使結(jié)果更準(zhǔn)確；在狹長(zhǎng)的樣地中取樣可用等距取樣法；估測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的

21、種群數(shù)量時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液搖勻后取樣，從靜置培養(yǎng)液的中層取樣誤差較大；標(biāo)志重捕法適合對(duì)活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查，因此估測(cè)某地域灰地鼠的數(shù)量，可采用標(biāo)志重捕法。6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是（）A.探究溫度對(duì)酶活性影響，酶催化的反應(yīng)速率是自變量B.模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系，正方體瓊脂塊的體積大小是無(wú)關(guān)變量C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層位置的變化是無(wú)關(guān)變量D.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用，插條生根數(shù)是因變量答案 D解析 探究溫度對(duì)酶活性的影響，溫度是自變量，酶催化的反應(yīng)速率是因變量,A錯(cuò)誤;模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系，正方體瓊脂塊

22、的體積大小是自變量，故B錯(cuò)誤；觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層位置的變化是因變量，故C錯(cuò)誤；探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用中，插條生根數(shù)量是因變量，故D正確?！炯挤ㄌ釤挕拷滩膶?shí)驗(yàn)中藥品的應(yīng)用酒精：可用于消毒、洗去浮色、DNA的粗提取、葉片脫色及配制解離液等。50%的酒精溶液：在脂肪鑒定中，用蘇丹川（或蘇丹W ）染液染色，再用 50%的酒精溶液洗去浮色。95%的酒精溶液：用于有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的解離液的配制；冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于提純DNA ;在證明光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，可用于葉片脫色。無(wú)水乙醇：用于光合色素的提取與分離的實(shí)驗(yàn)中提取葉綠體中的色素。鹽酸實(shí)驗(yàn)名

23、稱(chēng)鹽酸濃度鹽酸的作用觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速 染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì) 中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利 于DNA與染色劑結(jié)合探究pH對(duì)H2O2酶活性的影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸改變酶的pH,提供酸性環(huán)境觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)， 即 解離低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化0.1 g/mL的NaOH的溶液作為雙縮脲試劑的成分之一，為(3)NaOH 溶液在鑒定組織中蛋白質(zhì)的存在時(shí)，該實(shí)驗(yàn)提供堿性環(huán)境。在鑒定組織中還原糖的存在時(shí),0.1 g/mL的NaOH溶液作為斐林試劑的成分之一。在與光合作用有關(guān)

24、的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液吸收裝置中的 CO2，以保證裝置中沒(méi)有 CO2存在。題型二 教材中科學(xué)家經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容考查7.下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?A. 可用18O2探究有氧呼吸的整個(gè)過(guò)程B. 可用H332PO4驗(yàn)證線(xiàn)粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所C. 不能用3h標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程15D. 不能用 N標(biāo)記的DNA研究其復(fù)制方式答案 B18O2探究有氧呼吸的整個(gè)過(guò)程，A錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體是合成 ATP的主要場(chǎng)所，ATP中含有P元素，故可用H332P04驗(yàn)證線(xiàn)粒體是 ATP解析氧氣只在有氧呼吸的第三階段參與反應(yīng)，不能用合成的主要場(chǎng)所，B正確；逆轉(zhuǎn)錄是由 RNA形成DNA的過(guò)

25、程，DNA的基本單位是脫氧核 苷酸，能用3h標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，C錯(cuò)誤；可用15N標(biāo)記的DNA研究其復(fù)制方式，D錯(cuò)誤。8.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，表述完全準(zhǔn)確的一組是研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法摩爾根證明“基因在染色體上”類(lèi)比推理法DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律模型構(gòu)建法在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸用于加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞，并將DNA染色在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)中,NaOH用于營(yíng)造堿性環(huán)境利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí)，需先將樣液搖勻，再滴加到計(jì)數(shù)室，最后蓋上蓋玻片A.B.C.D.答

26、案 B解析 研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用到了同位素標(biāo)記法,故正確。摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上，故錯(cuò)誤，故C、D錯(cuò)誤。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)利用的是構(gòu)建物理模型，研究某種群數(shù)量變化規(guī)律利用的是構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，故正確。在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體中的 DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，利于 DNA的染色,故錯(cuò)誤。在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)中，先滴加NaOH是為了營(yíng)造堿性環(huán)境,正確。利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí)，需先將樣液搖勻，應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加樣液，故錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤、B正確。9.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述中

27、，正確的是（分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)沃森和克里克用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)摩爾根運(yùn)用類(lèi)比推理的方法證明了基因位于染色體上研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法A.B.C.D.答案 A解析 分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法，正確；赫爾希和蔡斯研究噬菌體的遺傳物質(zhì)時(shí)采用的是放射性同位素標(biāo)記法，正確；沃森和克里克用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；摩爾根運(yùn)用假說(shuō) 一演繹法證明了基因位于染色體上，錯(cuò)誤；研究分泌蛋白的合成和分泌，利用

28、的是放射性同位素示蹤法,正確；利用光學(xué)顯微鏡觀察不到細(xì)胞膜正確。的磷脂雙分子層， 錯(cuò)誤；研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法,10.以下關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法或技術(shù)的敘述中，正確的是（）A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的水分B.構(gòu)建DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來(lái)準(zhǔn)確表示 DNA的結(jié)構(gòu)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用帶放射性標(biāo)記的目的基因來(lái)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)D.調(diào)查種群密度時(shí)，使用標(biāo)志重捕法精準(zhǔn)調(diào)查出某水域河蟹的數(shù)量 答案 B解析探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的二氧化碳，A錯(cuò)誤；構(gòu)建DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來(lái)準(zhǔn)確表

29、示DNA的結(jié)構(gòu)中的四種堿基、磷酸和脫氧核糖,B正確；轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用帶放射性標(biāo)記的目的基因來(lái)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤；標(biāo)志重捕法只能估略地計(jì)算種群密度，無(wú)法精確,D錯(cuò)誤?！炯挤ㄌ釤挕拷滩慕?jīng)典實(shí)驗(yàn)的14個(gè)研究方法答案（1） 基因的分離定律和自由組合定律 （或自由組合定律 ）(2)種群數(shù)量增長(zhǎng)模型構(gòu)建數(shù)學(xué)模型法。(3)分離各種細(xì)胞器差速離心法。證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制密度梯度離心法。(5)分離葉綠體中的色素紙層析法。(6)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂死體染色法。(7)觀察線(xiàn)粒體活體染色法。(8)探究酵母菌的呼吸方式對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法。(9)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)同位

30、素標(biāo)記法。(10)摩爾根證明基因在染色體上假說(shuō)一演繹法。(11)薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)一一類(lèi)比推理法。(12)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度取樣器取樣法。(13)估算種群密度(運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物)標(biāo)志重捕法。(14)估算種群密度(運(yùn)動(dòng)能力弱的生物)樣方法?！碍h(huán)環(huán)相扣”的實(shí)驗(yàn)探究I真題回放I1. (2013新課標(biāo)全國(guó)n , 32)已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受 對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳),某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅

31、棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：小翅紅眼：小翅棕眼=3 : 3 ： 1 ： 1。回答下列問(wèn)題:該同學(xué)分別分析翅長(zhǎng)和眼色這兩(1) 在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位于何種染色體上時(shí),對(duì)性狀的雜交結(jié)果，再綜合得出結(jié)論。這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是(2) 通過(guò)上述分析，可對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位 于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼 色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性；翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼種。對(duì)紅眼為顯性。那么，除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有(3) 如果“翅長(zhǎng)基

32、因位于常染色體上， 眼色基因位于 X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性”的假設(shè) 成立，則理論上，子一代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為 子一代小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為(2)4(3)0解析1（或 100%）（1）從題意分析可知，兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳分析是從一對(duì)相對(duì)性狀分析考慮的。分別就（或自由組翅長(zhǎng)和眼色兩個(gè)性狀分析，故符合孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的分離定律，當(dāng)兩對(duì)相對(duì)性狀的組 合也就是自由組合定律的分析特征了。 故依據(jù)的是基因的分離定律和自由組合定律 合定律）。（2）依題意，假設(shè)翅長(zhǎng)用（A、a），眼色用（B、b）表示，從子一代分離比可以看出長(zhǎng)翅 為顯性；第一種? AaXbxbxs AaXBY ;第二

33、種? Aabb x s AaBb ;第三種 ? AaXBxbxs AaXbY ；第四種? AaBb x s Aabb ;第五種 ? AaXbXbxs AaX BYb ；第六種 ? AaXBXbXS AaXbYb；因此除題意中的2種外，還有4種假設(shè)。（3）依題意，假設(shè)翅長(zhǎng)用（A、 a）,眼色用（B、b）表示，且A（長(zhǎng)翅）為顯性，B（棕眼）為顯性，則由親本組合為 AaX BY x AaXbXb 可知，子一代的長(zhǎng)翅紅眼沒(méi)有雌性個(gè)體，故占比例為 0；而小翅紅眼果蠅全部都是雄性個(gè)體，故所占比例為 1（或 100%） 。2. （2013大綱全國(guó)，32）用某種降血糖物質(zhì) X做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制X溶

34、液）?；卮鹣铝袉?wèn)題：，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的，對(duì)照組注射等量的段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的，若，則表明 X 有降血糖作用。（1）某同學(xué)要驗(yàn)證 X 的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定 小鼠（2）若要驗(yàn)證一定量的 X 能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 用小鼠作為實(shí)驗(yàn)組， 用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組 1 ，用作為對(duì)照組 2；實(shí)驗(yàn)組注射，對(duì)照組 1 、2 注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組血糖濃度高于正常范圍，則表明定量的 X 能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。答案 （1）

35、血糖濃度 X 溶液生理鹽水 血糖濃度 對(duì)照組血糖濃度不變，實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降X 溶液 ( 或 X 溶液 ) 2 1（2）患糖尿病 正常 一定量的解析 （ 1 ）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量，其中人為改變的變量稱(chēng)為自變量，本題中實(shí)驗(yàn)鼠是否注射 X 溶液為自變量； 隨自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量，本實(shí)驗(yàn)中血糖濃度的變化是因變量。除了一個(gè)因素以外，其他因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 即注射 X 溶液與生理鹽水形成對(duì)照， 并且在實(shí)驗(yàn)前后均要測(cè)定小鼠的血糖濃度。本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，故預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是對(duì)照組血糖濃度不變，實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降。 （2） 要驗(yàn)證一定量的

36、X 能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，除需要用患糖尿病小鼠作空白對(duì)照外，還需要增設(shè)正常鼠作恢復(fù)到正常范圍的對(duì)照，預(yù)測(cè)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組和增設(shè)的正常鼠的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，對(duì)照組1患糖尿病小鼠的血糖濃度高于正常范圍。I題型突破I題型一 針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)假設(shè)的考查1.為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路: （1）實(shí)驗(yàn)分組甲組：培養(yǎng)液+ 丫細(xì)胞+ 3H TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷 ）+生理鹽水。 乙組：培養(yǎng)液+ 丫細(xì)胞+ 3H TdR + X（用生理鹽水配制）。每組設(shè)置若干重復(fù)樣品。分別測(cè)定兩組的 CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。測(cè)定其CRD，求每組平均值

37、并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（3）將各樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后,分析。（要求與說(shuō)明：答題時(shí)用 X、CRD、3H TdR表示相關(guān)名詞；丫細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì) 胞。） 請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?答案探究X對(duì)丫細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響解析該實(shí)驗(yàn)的自變量為某物質(zhì) （X）的有無(wú)，因變量為細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度。3H - TdR是用來(lái)合成DNA的原料，若細(xì)胞分裂旺盛，則細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度的平均值 （CRD）就比較高。所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 X對(duì)丫細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響?！炯挤ㄌ釤挕孔兞糠▽ふ覍?shí)驗(yàn)?zāi)康模?）根據(jù)題目信息，直接寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。此?lèi)題目中往往含有 “驗(yàn)證XXX”或“探究XXX”的字眼，此即為該實(shí)驗(yàn)

38、的目的。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，推斷實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。此?lèi)試題首先確定實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，再尋找自變量和因變量之間的關(guān)系，此即實(shí)驗(yàn)的目的。2.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織56 h能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫（如4 C ）處理水培的洋蔥根尖（2n= 16條）時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢？請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。針對(duì)以上的問(wèn)題，你作出的假設(shè)是你提出此假設(shè)的依據(jù)是答案 用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍低溫能夠影響酶的活性（或紡錘絲的形成、著絲點(diǎn)的分裂 ），使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂解析 探究實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)是由探究的問(wèn)題決

39、定的，該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是低溫是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍， 由此得出該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)。根據(jù)低溫能夠影響酶的活性 （或紡錘絲的形成、著絲點(diǎn)的分裂），而推斷低溫狀態(tài)下細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂,所以提出“低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 ”的假設(shè)?！炯挤ㄌ釤挕繉?shí)驗(yàn)假設(shè)的確定方法（1）假設(shè)的確定依據(jù)對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，假設(shè)對(duì)所要研究的對(duì)象設(shè)想一種或幾種可能的答案或解釋?zhuān)刺岢隹赡艿膶?shí)驗(yàn)原理。（2）假設(shè)的描述句式一：“如果現(xiàn)象，貝y結(jié)論”。句式二：“當(dāng)條件X存在時(shí)，事件P（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）會(huì)發(fā)生”或“當(dāng)條件X存在時(shí)，事件P（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）不發(fā)生”或“當(dāng)條件X存在時(shí)，對(duì)事件P（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）沒(méi)有影響”。題型二針對(duì)實(shí)驗(yàn)原

40、理和實(shí)驗(yàn)變量的控制的考查3. 根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料及用具，食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)檢測(cè)稻米新鮮程度的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)過(guò)氧化氫酶活性的強(qiáng)弱來(lái)鑒別稻米是新稻米還是陳稻米。材料、用具：新稻米、待測(cè)稻米、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%愈創(chuàng)木酚（氧氣存在時(shí)被氧化成紅褐色物質(zhì),與氧濃度呈正相關(guān)）等。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步：取兩支具塞試管，分別編號(hào)為A和B; A管內(nèi)放入適量的新稻米，B管內(nèi)放入等量1%的愈創(chuàng)木酚溶液，浸的待測(cè)稻米。第二步：用移液管分別往兩支試管內(nèi)加入等量且適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 沒(méi)稻米，蓋上試管塞，充分搖勻，靜置一段時(shí)間后，棄掉多余液體。第三步：將兩支試管中浸有1%愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個(gè)對(duì)應(yīng)編號(hào)的培養(yǎng)

41、皿中，用鑷子攤開(kāi)，然后，用移液管吸取體積分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧化氫分別滴入培養(yǎng)皿內(nèi)的稻米中，使所有稻米都浸有過(guò)氧化氫。第四步：一段時(shí)間后，用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿中稻米的顏色變化。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：A培養(yǎng)皿中的新稻米呈紅褐色。B培養(yǎng)皿中的待測(cè)稻米若顏色很淺或幾乎無(wú)色，則是陳稻米；若待測(cè)稻米顏色也呈紅褐色，則是新稻米。（如愈創(chuàng)木酚）氧化成請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)流程，正確分析預(yù)期結(jié)果及結(jié)論，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理:答案植物體內(nèi)的過(guò)氧化氫酶在有過(guò)氧化氫存在時(shí)，能使某些酚類(lèi)物質(zhì) 紅褐色物質(zhì)，其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān) 解析 實(shí)驗(yàn)原理可以依據(jù)已知的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒牧蠒?shū)寫(xiě)，也可以在實(shí)驗(yàn)完成后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò) 程和步驟等來(lái)書(shū)

42、寫(xiě)。其內(nèi)容一方面?zhèn)戎赜趯?xiě)出為什么這樣操作，另一方面?zhèn)戎赜趯?xiě)出為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。這里面涵蓋了：自變量作用的科學(xué)依據(jù)，操作自變量的原理和因變量獲得的原理等。依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，本?shí)驗(yàn)的自變量為“過(guò)氧化氫酶活性的強(qiáng)弱”，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料用具可知，因變量為“質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的愈創(chuàng)木酚氧化后的顏色變化 ”。因此，實(shí)驗(yàn)原 理可概括為：植物體內(nèi)的過(guò)氧化氫酶在有過(guò)氧化氫存在時(shí)，能使愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物 質(zhì)；愈創(chuàng)木酚氧化后顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)?！炯挤ㄌ釤挕?三段法析實(shí)驗(yàn)原理（1）實(shí)驗(yàn)原理一般由三段組成。自變量和因變量的關(guān)系+因變量的觀測(cè)指標(biāo)+實(shí)驗(yàn)具體過(guò)程描述。(2) 自變量的作用(反應(yīng))原理，即“為什么這

43、么做”。要密切關(guān)注實(shí)驗(yàn)?zāi)康募邦}干信息，注意充分利用題干的提示或聯(lián)系教材基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確描 述。(3) 因變量的檢測(cè)原理(或操作原理、現(xiàn)象原理)，即“為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象 ”?？蓞⒖碱}中 相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。4. 下表為某探究實(shí)驗(yàn)的步驟，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:序號(hào)加入試劑或處理方法試管ABCabc1可溶性淀粉溶液2 mL2 mL2 mL/新鮮唾液淀粉酶溶液/1 mL1 mL1 mL2保溫5 min37 C60 C0 C37 C60 C0 C3將a試管中的溶液加入 A試管，b試管中的溶液加入 B試管，c試管中 的溶液加入C試管，搖勻4保溫5 min37 C60 C0 C5滴入，搖勻2滴2滴2滴6觀察現(xiàn)象

44、并記錄(1)此探究實(shí)驗(yàn)的課題名稱(chēng)是檢測(cè)。A、B、C三支試管，哪支試管(2) 在此實(shí)驗(yàn)中，因變量應(yīng)該用中酶的活性最高？ (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將B試管所處溫度降到適宜溫度，現(xiàn)象是pH對(duì)酶活性的影響，試(4)有人建議用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，用過(guò)氧化氫酶探究說(shuō)明這樣建議的理由。答案(1)探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響 碘液 A (3)沒(méi)有變化(4) 酸能使淀粉水解；過(guò)氧化氫隨溫度升高分解加快，都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾解析 由表可知，溫度是自變量，所以本實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容是溫度對(duì)酶活性的影響。可溶性淀粉在唾液淀粉酶的作用下可被分解為還原糖，應(yīng)該用碘液來(lái)檢測(cè)。唾液淀粉酶的最適溫度是37 C,所以A試管中酶的活

45、性最高。B試管原溫度是60 C，酶已失活，降到適宜溫度也不可能恢復(fù)活性。因?yàn)榈矸墼谒嵝詶l件下會(huì)分解，過(guò)氧化氫不穩(wěn)定，在高溫下也會(huì)自行分解成水和氧氣，從而不能正確表現(xiàn)酶活性。題型三考查實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論5.1928年，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能夠抗肺炎雙球菌的疫苗。我們知道，肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，一般先要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理，將其內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來(lái)，并傳遞給 T細(xì)胞。T細(xì)胞釋放淋巴因子作用于小鼠體內(nèi)的B細(xì)胞，B細(xì)胞進(jìn)而增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗肺炎雙球菌的抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)。有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為 S型細(xì)菌的疫苗）。請(qǐng)為

46、他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證抗 R型細(xì)菌的抗體也能抗 S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為 S型細(xì)菌的疫苗）。實(shí)驗(yàn)原理:動(dòng)物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體，將抗原消滅。實(shí)驗(yàn)材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）實(shí)驗(yàn)過(guò)程:（R型細(xì)菌可以作為 S型細(xì)菌的疫苗）。答案 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取小鼠若干只，均等地分成兩組，分別編號(hào)為甲組和乙組在甲組小鼠體內(nèi)注射用生理鹽水配制的 R型活菌液1 mL ,在乙組小鼠體內(nèi)注射生理鹽水1 mL 一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小鼠注射用生理鹽水配制的S型活菌液1 mL ,觀察兩

47、組小鼠的生活狀況解析 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?“驗(yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體也能抗 S型細(xì)菌”的分析，可知本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量是抗R型細(xì)菌的抗體的有無(wú)。再依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論，不難對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體來(lái)說(shuō)，可以對(duì)小鼠進(jìn)行分組編號(hào)， 如將小鼠均等地分為甲和乙兩組，然后一組施以變量（定量的用生理鹽水配制的 R型活菌液）處理，另一組進(jìn)行等量（生理鹽水）對(duì)照。一定時(shí)間后,分別對(duì)兩組小鼠注入一定量的用生理鹽水配制的S型活菌液，觀察對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的現(xiàn)象?！炯挤ㄌ釤挕俊八牟椒ā币?guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟（1）材料分組編號(hào)（設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)）。(3) 給以相同且適宜的條件(控制無(wú)關(guān)變量)。(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察與記錄(因變量的預(yù)測(cè))。6.

48、某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。弟=席=1-bn一段時(shí)間后融水廠請(qǐng)護(hù)蒸惻水一程糖溶液甲乙增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論:答案(1)向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入等量的斐林試劑，5065 C水浴加熱，觀察 A、B兩試管內(nèi)有無(wú)磚紅色沉淀如果a、b兩管液面高度差縮小且 A、B試管內(nèi)均有磚紅色

49、沉淀生成， 則蔗糖的水解產(chǎn)物能 通過(guò)半透膜；如果 a、b兩管液面高度差增大且 A試管內(nèi)無(wú)磚紅色沉淀生成、 B試管內(nèi)有磚紅色沉淀生成，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜 解析 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜，由提供的實(shí)驗(yàn)材料可推知實(shí)驗(yàn) 原理：蔗糖的水解產(chǎn)物如果能透過(guò)半透膜，則由于滲透作用，兩邊的液面差會(huì)縮小，用斐林b管內(nèi)a管內(nèi)溶液不出現(xiàn)磚紅色沉淀。實(shí)試劑檢驗(yàn)，水浴條件下 A、B試管都會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；否則，會(huì)因?yàn)檎崽堑乃馐谷苜|(zhì)分子數(shù)增加而兩邊液面差加大，且用斐林試劑檢驗(yàn)時(shí) 驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)重點(diǎn)考查無(wú)關(guān)變量的控制，如兩側(cè)加入等量的蔗糖酶，水浴控制酶活性的最適溫 度等?！炯挤ㄌ釤挕?倒推法預(yù)

50、測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)對(duì)應(yīng)假設(shè)，常需分類(lèi)討論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論要根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。(2)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論只需考慮一種情況。一般只有一個(gè)結(jié)果和一個(gè)相應(yīng)的結(jié)論， 且結(jié)論就在題目中，女0“驗(yàn)證”“證明”等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)得出肯定結(jié) 論。能力提升強(qiáng)化能力訓(xùn)練規(guī)范1. 下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是A. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料B. 提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同C. 稀釋的蛋清溶液與唾液淀粉酶溶液都可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)D. 顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞答案 C解析

51、西瓜汁本身有顏色，無(wú)法用作還原糖鑒定的材料；提取葉綠體中色素的原理是色素易 溶于有機(jī)溶劑中；顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞；蛋清和唾液淀 粉酶都是蛋白質(zhì)，均可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。2. 下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的有關(guān)分析正確的是（）A. 田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低B. 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測(cè)法C. 某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層中取樣D. 對(duì)土壤小動(dòng)物的物種豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可采用標(biāo)志重捕法答案 B解析田鼠被捕捉一次后更難捕捉，使重捕的標(biāo)志個(gè)體數(shù)減少，所統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際高;對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采

52、用抽樣檢測(cè)法；以校園內(nèi)池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查, 應(yīng)在不同水層中取樣；調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度可以用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。3. 下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述中，正確的是（）A. 將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀B. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽染液染色，可觀察染色體的形態(tài)C. 分離色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)D. 二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變黃再變綠答案 C解析 糖尿病病人的尿液中所含有的葡萄糖為還原糖，加入斐林試劑后，在水浴加熱的條件B項(xiàng)錯(cuò)誤；橙下呈現(xiàn)磚紅色沉淀， A項(xiàng)錯(cuò)誤；能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞為高度分化的成熟的植物細(xì)胞,已經(jīng)喪失分裂能力，其細(xì)胞中沒(méi)有染色體，染色體出現(xiàn)在細(xì)胞周期的分裂期,黃色的色素帶為胡蘿卜素，分離色素時(shí)，因胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高，擴(kuò)散得速度最快，所以橙