西師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)52認(rèn)識(shí)分米課件共23張

1、課件,PPT,第五單元,測(cè)量長(zhǎng)度,2,認(rèn)識(shí)分米,課件,PPT,3,知道分米和厘米之間的關(guān)系,1,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米,2,知道,1,分米大約有多長(zhǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),直尺上，每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是,1,厘米,厘米可以用,cm,表示,你對(duì)長(zhǎng)度單位厘米有哪,些了解,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,3,厘米寫作,，讀作,解答,3cm 3,厘米,厘米可以用,cm,表示,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,課件,PPT,1,分米有多長(zhǎng),情景導(dǎo)入,1,分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位，上面標(biāo)出的長(zhǎng)度是,1,分米，分米可以用字母,dm,表示,課件,PPT,探究新知,1,分米里面有,10,個(gè),1,厘米,1,分米,10,厘米,課件,PPT,分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位,分米可,

2、以用字母,dm,表示,1dm=10cm,探究新知,課件,PPT,量一量自己課桌面的長(zhǎng)和寬,情景導(dǎo)入,2,課件,PPT,探究新知,1,分米,10,厘米，分米,和厘米之間的進(jìn)率是,10,6,分米,6,10,厘米,60,厘米,課件,PPT,測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的長(zhǎng),度單位,將以分米為單位的名數(shù)換成以厘米作單位的名數(shù),在給出的數(shù)后面加一個(gè),0,將以厘米為單位的名數(shù),整十、整百數(shù)）換成以分米作單位的名數(shù)，在,給出的數(shù)后面減一個(gè),0,探究新知,課件,PPT,解題思路,1,在長(zhǎng)度最接近,1,分米的后面畫“,根據(jù)對(duì),1,分米長(zhǎng)度的感知判斷,典題精講,一根火柴,一支粉筆,一支毛筆,解答,典題

3、精講,一支粉筆,課件,PPT,解題思路,2,牙刷長(zhǎng),分米,典題精講,10,厘米,1,分米,牙刷長(zhǎng),10,厘米,0,1 2 3,4 5 6,7 8 9 10 11,解答,1,典題精講,填上合適的單位,厘米,錯(cuò)解分析,對(duì),1,厘米的感知錯(cuò)誤,易錯(cuò)提醒,鉛筆長(zhǎng),2,填上合適的單位,分米,這是一支新鉛筆，長(zhǎng)度一般在,2,分米左右,易錯(cuò)提醒,鉛筆長(zhǎng),2,1,判斷：文文的爸爸高,180,厘米，也就,是,18,分米,180,厘米等于,18,分米,解,學(xué)以致用,課件,PPT,課件,PPT,2,算一算,厘米化分米，去一個(gè),0,分米,化厘米，加一個(gè),0,3 60,解,學(xué)以致用,30,厘米,分米,6,分米,厘米,課件,PPT,3,在合適的長(zhǎng)度單位后畫“,3,厘米太窄了,3,分米,解,學(xué)以致用,4,填上合適的單位,學(xué)以致用,小學(xué)生的身高一般在幾到十幾分米,分米,解,小麗高,14,課件,PPT,課件,PPT,5,這張紙長(zhǎng),分米,10,厘米,1,分米,1,解,學(xué)以致用,課件,PPT,課堂小結(jié),分米和厘米,怎樣互換,分米和厘米,有什么關(guān)系,2,將以分米為單位的名數(shù)換成以厘米作單位的名數(shù),在給出的數(shù)后面加一個(gè),0,將以厘米為單