比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)

1、比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)情分析 ：在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)理解了千以內(nèi)、萬以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)會比較 了百以內(nèi)的數(shù)和千以內(nèi)的數(shù)的大小。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和已有的經(jīng)驗(yàn)，探索比較萬以內(nèi)數(shù)大小的方法，體會比較 數(shù)的大小的現(xiàn)實(shí)意義。2能夠用不同的方式表達(dá)比較的結(jié)果，會判斷一個(gè)四位數(shù)接近哪個(gè)整千數(shù)，培養(yǎng) 學(xué)生的表達(dá)和估計(jì)水平。3通過探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，增強(qiáng)與同伴合作 交流的意識。教學(xué)重難點(diǎn) ：準(zhǔn)確熟練的實(shí)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學(xué)準(zhǔn)備 ：兩個(gè)袋子，里面準(zhǔn)備一些 09 的數(shù)字卡片 教學(xué)過程 ：、 情境導(dǎo)入，引入比較出示小黑板：電腦價(jià)格統(tǒng)計(jì)表品牌 方正 七

2、喜聯(lián)想 戴爾價(jià)格 2350 980 25303680說明：最近周老師想買一臺電腦，這是我了解的不同品牌的價(jià)錢。買東西要貨比三家，現(xiàn)在我最想比的是它們誰最便宜。這就需要我們對數(shù)的大小實(shí)行比較。這節(jié)課我們 就一起來學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小。 （板書課題）現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)，所以這節(jié) 課我們主要研究萬以內(nèi)數(shù)的比較。自主探索，在游戲中比較一）第一輪游戲師： 怎么來比較數(shù)的大小呢？我們一起玩?zhèn)€游戲，邊玩邊學(xué)習(xí)，同時(shí)思考問題：怎 樣比較數(shù)的大?。空f明游戲用的道具：兩個(gè)袋子，里面有一些數(shù)字卡片。說明游戲規(guī)則： 1、每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來抽簽。 2、第一次抽到的數(shù)就放在個(gè)位上，第二次抽到的數(shù)就放在十位上，第

3、三次抽到的數(shù)放在百位上，第四次抽到的數(shù)放在 個(gè)位上了。 3、哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)獲勝！ 4、能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。請一名學(xué)生讀游戲規(guī)則。將四組同學(xué)分成兩組，選好兩隊(duì)代表，在黑板兩邊寫好數(shù)位。第一次：學(xué)生抽數(shù)，老師寫在個(gè)位。提問：能確定比賽結(jié)果了嗎？為什么？學(xué)生回答。第二次：學(xué)生抽數(shù)，老師寫在十位。第三次：學(xué)生抽數(shù)，老師寫在百位。根據(jù)百位的情況追問：這組的同學(xué)很開心，你們一定贏了嗎？有沒有信心贏？只要 怎么樣我們就會贏？說明：看來這第四張卡片顯得尤為重要，這樣我們分開來抽。第 4 次：請暫時(shí)有優(yōu)勢的一隊(duì)先抽，老師寫在千位。提問：一定贏了嗎？如果另一隊(duì)抽到幾，你們才一定會贏

4、？抽到幾，你們會輸？如 果抽到 0，結(jié)果又是如何呢？學(xué)生回答。另一隊(duì)代表抽數(shù)，老師寫在千位。提問：現(xiàn)在比賽結(jié)果出來了嗎？怎么判斷的？跟老師一起記錄比賽的結(jié)果。二）第二輪游戲說明：剛才輸了的一隊(duì)別泄氣， 還有機(jī)會。 下面我們繼續(xù)玩的游戲， 規(guī)則有一點(diǎn)變化。3、哪1 、每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來抽簽。 2、第一次抽到的數(shù)就放在千位上，第二次抽到的數(shù)就放在百位上，第三次抽到的數(shù)放在十位上，第四次抽到的數(shù)放在個(gè)位。一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)獲勝！ 4、能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。提問：這個(gè)游戲規(guī)則和剛才的游戲規(guī)則相比，哪個(gè)結(jié)果出得快？學(xué)生說明自己的想法。追問：是不是一定只用一次就能出結(jié)果呢？如果

5、千位相同呢？如果百位相同呢？如果個(gè)位也相同呢？選學(xué)生代表來抽數(shù)，老師記錄在千位。還要再抽下去嗎？能比出結(jié)果了嗎？為什么?學(xué)生說明不要抽下去的理由。記錄比賽結(jié)果。(以學(xué)生舉的例子記錄)三、小結(jié)方法師：游戲結(jié)束了，想想看，我們是怎么比較兩個(gè)數(shù)的大小的?學(xué)生概括總結(jié)。引導(dǎo)歸納：比較兩個(gè)數(shù)的大小，位數(shù)相同的，從最高位比起，不能比出大小的要一位一位的比下去；位數(shù)不同的，位數(shù)多的就大，位數(shù)少的就小。四、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用1你選擇的是哪兩種品牌電腦？哪一種貴？哪一種便宜呢？你寫的式子是什么? 先在小組里交流，后指名在全班匯報(bào)，并說明理由。2先在計(jì)數(shù)器上撥出算珠，把計(jì)數(shù)器表示的數(shù)寫在括號里，再比較大小。(1)

6、 一個(gè)四位數(shù)，在它的每一位上都撥 9顆算珠。一個(gè)五位數(shù)，在它的最高位上撥1顆算珠。(2)撥出6230撥出：6203()0()3.說說下面的數(shù)各接近幾千。8704012490071045003 2895604480024.下面是張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三個(gè)校區(qū)的學(xué)生人數(shù)。南校區(qū)北校區(qū)東校區(qū)1067 人1095 人626人把各校區(qū)人數(shù)按從大到小的順序排隊(duì)，下面哪個(gè)排得準(zhǔn)確？為什么?(1)10671095 626(2)10951067 626(3)6261067 10955.下面是張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三個(gè)校區(qū)圖書室的藏書冊數(shù)。南校區(qū)北校區(qū)東校區(qū)5972 冊4993 冊4015 冊(1)哪個(gè)校區(qū)圖書室藏書數(shù)量最多？哪個(gè)校區(qū)圖書室藏書數(shù)量最少?(2 )哪個(gè)校區(qū)圖書室藏書數(shù)量接近 5000冊？6.游戲活動(dòng)。每個(gè)小組各準(zhǔn)備四張數(shù)字卡片（1）（2）（3）（