校長績效考核述職報告

1、校長績效考核述職報告張世海考核組領(lǐng)導(dǎo)同志們：根據(jù)滄源佤族自治縣2013至2014學(xué)年中小學(xué)校長考評方案 要求，現(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校自評報告匯報如下。、辦學(xué)方向勐省中學(xué)本學(xué)年在校生人數(shù)為 656人，教職工59人，14個教學(xué)班。為認(rèn)真落實黨的十八大“努力辦好人民滿意教育”要求，根據(jù)2013年8月23日縣教育局長在全縣中小學(xué)校園長會議上的講話科學(xué)定位 務(wù)實發(fā)展 努力辦有特色高質(zhì)量的民族教育以及 2014年3月張國宏局長關(guān)于“推進現(xiàn)代教育治理座談會上講話”的要求，進 步深化改革，學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)、特色目標(biāo)、隊伍建設(shè)等方面目標(biāo)具體、 明確、可操作性強，全面提升了勐省中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，得到社會好 評。（該項自評為1

2、 分） 二、班子建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育思想和領(lǐng)導(dǎo)水平，在很大程度上決定著辦學(xué)方 向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，決定著學(xué)校的傳統(tǒng)、特色和面貌。因此, 我校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)、培養(yǎng)和提高，實現(xiàn)自我完善。1 、完善領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督制度。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開民主生活會，開 展批評與自我批評，定期發(fā)動師生，家長對領(lǐng)導(dǎo)班子進行民主評議, 做出客觀評價；在學(xué)期末，班子成員向職代會做述職報告，接受大家的監(jiān)督，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過一系列活動，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)經(jīng)常化、 制度化、規(guī)范化。2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除和教師一起參加政治學(xué)習(xí)外，還另行安排時間，有計劃、有針對性的學(xué)習(xí)，班子成員每學(xué)期 至少讀一本理論專著，認(rèn)真撰寫

3、讀書筆記，通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的思 想觀念不斷更新，工作方法更科學(xué)，管理更有效。3 、深入一線，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既有管理能力，又有業(yè)務(wù)能力。首先領(lǐng)導(dǎo)班子都擔(dān)任兩個班級的教學(xué)任務(wù)， 率先垂范為全體教師上示范課；再次，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進行聽課，研究指導(dǎo)教學(xué)，使教師能迅速提高自己的教學(xué)水平；另外領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入 教研組，與教師一同教研，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)和提升問題，廣泛開展問題 研究，站在課程改革的最前沿，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。4 、堅決貫徹教育局作出的重要決定和工作， 按時上報各類材料。（該項自評為4.6分）扣分原因：校班子成員的調(diào)研報告質(zhì)量不夠高。三、隊伍建設(shè)百年大計，教育為本；教育大計，教師

4、為本。我校廣大教師自覺 貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為學(xué)校教育發(fā)展作出了積 極貢獻。但是，我校教師隊伍整體素質(zhì)仍不平衡，為進一步提升教師 隊伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力，我校一直重視教師隊伍建設(shè)。1、充分了解教職工特點及專長，結(jié)合學(xué)校實際合理安排教職工崗位，最大程度做到“人盡其才”，提升辦學(xué)效率。2、實施青藍(lán)結(jié)對活動。讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系，彼此互相聽課、交流、討論，使年青教師教師得到快速成長。同時注重在 女教師中培養(yǎng)管理、骨干、教學(xué)能手。3、實行集體備課制度。每周每個教研組進行一次集體備課，集中集體智慧搞好教學(xué)， 同時又加強了教師之間的交流， 有利于教師的 成長。4、認(rèn)真落實“四個一

5、”工程，將教師個人學(xué)習(xí)情況與績效掛鉤。認(rèn)真落實教師培訓(xùn)反饋制度， 外出培訓(xùn)教師訓(xùn)后有培訓(xùn)總結(jié)， 有專題 講座或?qū)ｎ}匯報、示范課；抓實遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)校明確規(guī)定教 師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須有記錄，并定期檢查，教師全員培訓(xùn)實現(xiàn)“三個 100%”。5、以評價機制引發(fā)教師的工作熱情。首先，建立科學(xué)合理的評價體系，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，達到讓干事業(yè)的人揚 眉，使消極落伍者受到鞭策。 學(xué)校制定和完善了績效考核、 評優(yōu)評先、 職稱評聘以及各種專項獎勵制度，使教師全方位的工作都能得到體 現(xiàn)。其次，把終結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合，規(guī)范評價與談心工作相 結(jié)合，使廣大教師時時受激勵、處處有目標(biāo)。通過我們的努力，

6、教師的素質(zhì)普遍得到了提高，促進了學(xué)校的發(fā)展。該項自評為 5.8 分）扣分原因： 部分教師反思、心得質(zhì)量不高。四、教學(xué)管理學(xué)校各科室、年級組、教研組、及全體教師，在學(xué)年初都根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃， 落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃。1、教師教學(xué)工作、班主任工作、培優(yōu)輔偏、復(fù)習(xí)工作等各項工作目標(biāo)、計劃、具體，操作性強。2、嚴(yán)格備課、作業(yè)、單元綜合練習(xí)常規(guī)檢查，檢查結(jié)果及分析按月公布，與績效掛鉤。3、學(xué)校實驗教學(xué)規(guī)范高效，實驗開出率達 85%以上，抽查合格率達 80%以上；教育技術(shù)裝備使用率達 100%。4、學(xué)校藝體類課程齊全、教

7、學(xué)規(guī)范； “三操”及學(xué)生每日一小時 校園文體活動開展扎實，學(xué)生滿意率在 80%及以上；學(xué)生藝體“四個”培養(yǎng)工作有計劃、落實、考評、總結(jié)。學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮項目” 成效顯著，在“滄源佤族自治縣第七屆青少年才藝大賽暨鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮才藝比賽”中榮獲“優(yōu)秀獎” ，其中兩個節(jié)目被推薦參加市級比 賽。該項自評為 9.5 分）扣分原因： 對備課、作業(yè)、單元綜合練習(xí)等常 規(guī)檢查不夠及時和嚴(yán)格。五、教學(xué)改革2014 年 3 月，勐省中學(xué)在縣教育局的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，根據(jù)滄源 縣教育局關(guān)于深化教育綜合改革，提升現(xiàn)代教育治理水平的會議精 神，結(jié)合學(xué)校實際， 積極探索并強勢推進勐省中學(xué)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的改 革之路。改革成果顯

8、著，被縣局定為“現(xiàn)代教育治理改革”現(xiàn)場會學(xué) 校。1 、按照現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的改革理念，學(xué)校制定出改革的總體目標(biāo) 和具體目標(biāo)，并通過行動研究建立健全了“一制四會”制度；初步完善了適合現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的教師激勵保障機制。 構(gòu)建了多勞多得， 優(yōu)質(zhì) 優(yōu)酬的激勵機制。 有效破除老好人思想和平均主義， 打擊撞鐘度日的 慵懶行為，讓實干者、能干者嘗到甜頭、看到了希望、增強了動力。2 、勐省中學(xué)扎扎實實的按照建設(shè)現(xiàn)代教育學(xué)校的要求， 在學(xué)校精細(xì)化管理”和 “造高效課堂”上狠下工夫。建立健全學(xué)校管理 規(guī)章制度和“高效課堂”的跟蹤管理督查制度。 “決策做事評比量化”的管理已經(jīng)出了效益，做到了“人人有事做，事事有人管”。3

9、 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注視，校長親自掛帥，校班子帶頭引領(lǐng)。 校領(lǐng) 導(dǎo)班子每人每周聽（評）課不少于 2 節(jié)，有聽評課記錄；每月每人上 示范課不少于 1 節(jié)。教師教學(xué)技能得到提高。該項自評為 9.5 分）扣分原因： 還不能形成成熟、高效、有特色的 教學(xué)模式 六、德育工作德育工作是學(xué)校的首要工作， 以德育為先是素質(zhì)教育的根本。 這 一學(xué)年，我校以走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之 路，取得了顯著的德育成效，并形成了鮮明的德育特色。1 、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。教師無體罰和變相 體罰學(xué)生現(xiàn)象。2 、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。最大限度 的發(fā)揮學(xué)生主觀作用， 也最大限度

10、的培養(yǎng)學(xué)生能力和最大限度的調(diào)動 學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。 “三基本”教育扎實開展，學(xué)生穿戴整 潔，言行文明，校園干凈整潔。3、愛生學(xué)校建設(shè)推動有力，校園文化建設(shè)成效明顯；學(xué)校綠化美化有亮點突出。該項自評為 5 分） 七、安全工作我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事， 與學(xué)校德育工作緊密 結(jié)合，堅持以預(yù)防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范 措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。1 、組織健全、職責(zé)明確，制度保證、實施到位。強化安全工作 措施，把學(xué)校安全工作抓實抓牢。 不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制 度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度， 加強對外來人員的管理。 簽訂責(zé)任書、

11、告家長書制度： 學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗 位職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確， 責(zé)任到人。2 、我校以“安全教育日、月”活動為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開 展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學(xué)生的安 全意識和自我防護能力。 組織全校師生參加消防安全知識競賽， 各班 開展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識”主題班會，提高安全意識、自我防范和自 護自救能力。 組織消防演練， 使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時的逃身 方法和一些基本的滅火方法。3 、在這一學(xué)年中，我校無任何安全事故發(fā)生。 （該項自評為 3 分）八、總務(wù)后勤我校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)財務(wù)制度 ，無亂收費及違反財經(jīng)紀(jì)律的 現(xiàn)象；

12、認(rèn)真落實總務(wù)后勤工作服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的要求，營養(yǎng)改善 計劃順利實施，師生滿意率達 95%以上；花大力氣抓好抓實學(xué)校勤工儉學(xué)基地建設(shè)，做到規(guī)范運作、科學(xué)養(yǎng)殖，有效開展勤工儉學(xué)活動， 增強學(xué)校造血功能。 這一學(xué)年勤工儉學(xué)總收入達到 8 萬余元，改善了 師生生活和學(xué)習(xí)條件。該項自評為 4 分） 九、辦學(xué)特色繼續(xù)加強學(xué)校藝體類工作，切實開展好“四個一”活動和基本”教育，建設(shè)開展好勐省中學(xué)“少年宮”項目。做到“生生有特 長、班班有特色”。該項自評為 1 分） 十、民主測評在全校教職工的共同努力下，一年來學(xué)校的管理質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量得到快速提升，贏得社會各界的好評。該項自評為 2 分）勐省中學(xué)2014年7月

13、8日學(xué)校一級指標(biāo)教育管理45分滄源縣中小學(xué)校長獎勵性績效工資考評表考評對象考核指標(biāo)及內(nèi)容考評時間年班 子 建 設(shè)隊伍建設(shè)三級指標(biāo)扣分標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)年度辦學(xué)規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)特 色、隊伍建設(shè)等方面目標(biāo)具體、明確、 可行（1分）；2. 注重校班子課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，校長、副校長堅持任教一門學(xué)科教學(xué)任務(wù)，每周不少于4節(jié)；其他班子成員任教一門 主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，每周不少于4節(jié)；（1.5 分）3. 合理配置班子成員，堅持班子成員 分工協(xié)作制度；集體學(xué)習(xí)，善于聽取班 子成員的意見，重大事項進行民主決策；（1分）4. 堅決貫徹教育局作出的重要決定和 工作，按時上報各類材料（1.5分）；5. 校班子成員每學(xué)年完成

14、一份3000字的關(guān)于規(guī)范管理、提升素質(zhì)、激發(fā)活力、 提高效益方面的調(diào)研報告；（1分）6. 合理安排教職工崗位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按均衡發(fā)展要求合理安排人員到村校；（1分）7. 注重在女教師中培養(yǎng)管理、 學(xué)能手，并有計劃，有落實。骨干、教（1分）8.認(rèn)真落實教師培訓(xùn)反饋制度，外出培 訓(xùn)教師訓(xùn)后有培訓(xùn)總結(jié)，有專題講座或 專題匯報、示范課等（1分）；教師全員 培訓(xùn)實現(xiàn)“三個100%,即參與率、學(xué) 習(xí)率、合格率均達100% （1分）每不夠具體、明確一項扣0.25分；不任教學(xué)任 務(wù)的扣完1 分；任教但 每不足一節(jié) 扣0.4分。 每做不到一 項的扣0.5 分；每不落實一 項扣1分，延 期落實一項 扣0.5分；不 按

15、時上報一 次扣0.2分； 沒有扣1分； 有但質(zhì)量不 高扣0.4分;達不到1人要求扣0.5 分；無計劃的扣0.5分；沒落 實的扣0.5 分；每無總結(jié)1 次扣0.2分， 有總結(jié)但無 講座或示范 課扣0.8分;隨機檢查隨機檢查隨機檢查隨機檢查隨機檢查隨機檢查隨機檢查隨機檢查6.54.65.8每低一個百分點扣0.2分；9.教師一周一份教學(xué)反思，一月一篇讀 書心得，反思字?jǐn)?shù)不少于 500字，心得 不少于2000字，且真實無抄襲（1.5分）每抄襲或應(yīng) 付1人次扣0.2分；每字?jǐn)?shù)不足1人次扣0.2分；隨機 檢查 上網(wǎng) 驗證10.有教師年度培訓(xùn)培養(yǎng)計劃，“青藍(lán)” 結(jié)對有計劃、檢查、考評、總結(jié)；（1分）無計劃扣

16、0.2分；無落 實、檢查、 考評、總結(jié) 各扣0.2分；隨機 檢查，走訪教師11.教師教學(xué)工作、班主任工作、培優(yōu) 輔偏、復(fù)習(xí)工作等各項工作計劃具體可 行；（1分）每無一項扣0.2分；每不具體可行一項扣0.2分；隨機 檢查12.嚴(yán)格備課、作業(yè)、單元綜合練習(xí)常 規(guī)檢查，檢查結(jié)果及分析按月公布，與績效掛鉤；（3分）每不按時檢 查及公布一 次扣1分;隨機 檢查13.實驗教學(xué)規(guī)范高效，開出率縣直中 小學(xué)達90%鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)達85%抽查合 格率達80%（ 2分）；教育技術(shù)裝備使用 率達 100%（ 0.5 分）；每低一個百分點扣0.25分；隨機 檢查14.藝體類課程開齊、教學(xué)規(guī)范；（1分） “三操”及學(xué)生每日

17、一小時校園文體活 動開展扎實，學(xué)生滿意率在80%及以上；（1分）；學(xué)生藝體“四個一”培養(yǎng)工作 有計劃、落實、考評、總結(jié)，成效顯著。（1分）做不到1條 各扣0.25 分；每低一 個百分點扣0.2 分。隨機 檢查15.堅持落實自備為主，集體備課為輔 的有效備課機制（2分）；校長重視構(gòu)建 有效課堂工作，有安排，有指導(dǎo)，定期 檢查、分析、評價、通報（4分）；校長 每月有定性分析的有效課堂教學(xué)調(diào)研 報告（每學(xué)年共8個調(diào)研報告）（1分）做不到1次 扣0.5分；做 不到1條（次）各扣0.4分；不足1篇扣0.2 分；隨機 檢查，走訪教師16.校領(lǐng)導(dǎo)班子每人每周聽 （評）課不 少于2節(jié)，有聽評課記錄（1分）；每

18、月 每人上示范課不少于1節(jié)（1分）；不足1節(jié)各扣 0.2 分;隨機 檢查17.有有效課堂典型示范班級及有效課 堂先進教師；學(xué)校模式成熟、有特色。無典型班級 和教師各扣定期 檢查9.5108.59.5（1分）0.5分；模式不成熟、無 特色各扣0.5 分。德 育 工 作安 全 工 作辦 學(xué) 特 色18. “三基本”教育扎實開展，學(xué)生穿 戴整潔，言行文明（1分）；校園干凈整 潔（1分）;19. 教師無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 （1分）20.愛生學(xué)校建設(shè)推動有力，校園文化 建設(shè)成效明顯（1.5分）；綠化美化有亮 點（0.5 分）.21.每學(xué)期至少開展2次校級安全知識 宣傳教育活動；（0.5分）22.每

19、學(xué)期至少開展2次安全應(yīng)急演練;（0.5 分）23、安全責(zé)任書齊全規(guī)范。（1分）24.年內(nèi)無責(zé)任安全事故發(fā)生。（1分）25.認(rèn)真落實總務(wù)后勤工作服務(wù)教學(xué)、 服務(wù)師生的要求，營養(yǎng)改善計劃順利實 施；師生滿意率達95%上；（2分）26.嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)財務(wù)制度，無亂 收費及違反財經(jīng)紀(jì)律的現(xiàn)象；（1分）27.勤工儉學(xué)有項目，完成“包片抓?！?發(fā)展目標(biāo)。（1分）28.學(xué)校特色創(chuàng)建措施有力，成效初顯。 （1分）做不到的扣0.5 分;做不到的扣1分；推動緩慢、 校園文化主 題不具體、 成效不明顯 各扣0.5分;綠化美化無 新亮點扣0.5 分。達不到扣0.5 分;達不到扣0.5 分;不齊全或規(guī) 范扣1飛 發(fā)生責(zé)

20、任性 安全事故扣 1分。每低一個百 分點扣扣0.25 分；有亂收費或 其他違反財 經(jīng)紀(jì)律情況 為0分；每完不成百 分點扣0.2 分。無創(chuàng)建方案 扣0.5分；成 效不明顯的扣0.5分隨機檢查隨機檢查隨機檢查隨機 檢查 查看 圖片 材料 隨機 檢查是否發(fā)生隨機檢查定期檢查定期檢查,實地查看定期檢查,走訪師生教育質(zhì)量53分控 輟 保 學(xué)29.初三學(xué)業(yè)水平參考率達 95% （9分）30.初中非畢業(yè)班學(xué)年末參考率達100%以上；（12分）31小學(xué)學(xué)年末參考率達100%上；（16 分）32.學(xué)前幼兒入班率達90%; （ 3分）33.學(xué)前班辦班優(yōu)良率達80% （2分）34.初中畢業(yè)班成績?nèi)萍案衤售露?學(xué)達60%鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)達55%（