2021年秋新人教版部編本四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表精選

1、 精編范文 2021年秋新人教版部編本四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。2021年秋新人教版部編本四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表 本文簡(jiǎn)介：2021年秋季新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析。本班共有學(xué)生XX人, 男生XX人, 女生XX人。經(jīng)過(guò)兩年半的思想教育和文化知識(shí)的學(xué)習(xí), 學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺(jué)悟和文化基礎(chǔ), 語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣很濃, 上課時(shí)大都能認(rèn)真聽(tīng)講, 平時(shí)能勤于朗讀背誦, 多閱讀課外書(shū), 知道要認(rèn)真寫(xiě)好鋼筆字等等。但大班額的嚴(yán)2021年秋新

2、人教版部編本四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表 本文內(nèi)容：2021年秋季新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析。本班共有學(xué)生XX人, 男生XX人, 女生XX人。經(jīng)過(guò)兩年半的思想教育和文化知識(shí)的學(xué)習(xí), 學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺(jué)悟和文化基礎(chǔ), 語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣很濃, 上課時(shí)大都能認(rèn)真聽(tīng)講, 平時(shí)能勤于朗讀背誦, 多閱讀課外書(shū), 知道要認(rèn)真寫(xiě)好鋼筆字等等。但大班額的嚴(yán)復(fù)影響著教育教學(xué)質(zhì)量, 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊。, 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差, 書(shū)寫(xiě)馬虎, 學(xué)習(xí)懶惰, 怕吃苦, 學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué), 學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高, 從整體來(lái)說(shuō), 學(xué)生有了習(xí)作的

3、興趣, 但動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠, 作文缺少創(chuàng)意。行文中, 出現(xiàn)不具體、不生動(dòng), 個(gè)別文章空洞無(wú)味。而后進(jìn)生的習(xí)作語(yǔ)句不通、不連貫, 作文水平還停留在一、二年級(jí)。二、教學(xué)要求。新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材通過(guò)精美的選文, 在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中, 培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感, 積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字, 課文閱讀教學(xué), 口語(yǔ)交際, 作文等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中, 達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):1認(rèn)字250個(gè), 會(huì)寫(xiě)250字, 養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2會(huì)使用字典, 詞典, 有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字, 用毛筆臨摹字帖。3能用普通話正確, 流利, 有感情地朗讀

4、課文。4體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5能初步把握文章的主要內(nèi)容, 體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣, 收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。7在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng), 養(yǎng)成向人請(qǐng)教, 與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容, 并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞, 并說(shuō)出自己的感受和想法。8留心周圍事物, 勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚, 比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9在學(xué)習(xí)活動(dòng)中, 有目的地搜集資料, 提出不懂的問(wèn)題, 開(kāi)展討論, 解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。三、總體設(shè)想。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng), 重視對(duì)學(xué)生讀書(shū), 寫(xiě)字的指導(dǎo)。重視閱

5、讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合, 正確處理好“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系, 積極尋找有效的方法措施, 力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階, 努力拓展孩子的思維空間, 使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)。重視指導(dǎo)好課外閱讀, 通過(guò)成立書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小隊(duì)、定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)等措施培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣, 提高課外閱讀的能力。四、教材簡(jiǎn)析。新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)教材是從2021年秋正式試行, 本冊(cè)教材分組編排。本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容, 依次是：自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛(ài)國(guó)立志、歷史故事篇。本冊(cè)共編有27課。其中精讀20課, 略讀7課。全冊(cè)保留了原教材15篇課文, 新選和從其他冊(cè)調(diào)整了12篇

6、內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)、適合教學(xué)的課文, 其中走月亮一個(gè)豆莢里的五粒豆蝴蝶的家牛和鵝一只窩囊的大老虎陀螺梅蘭芳蓄須王戎不取道旁李西門(mén)豹治鄴等課文及古詩(shī)詞等是新選入的課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋）、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地(交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示、日積月累、識(shí)字加油站、快樂(lè)讀書(shū)吧等)。本冊(cè)通過(guò)精美的選文, 在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中, 培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中, 達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)策略及措施。1、立足教學(xué)改革, 加強(qiáng)自身的教改意識(shí),

7、 準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度, 明確教學(xué)任務(wù), 遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律, 有目的, 有計(jì)劃地落實(shí)教學(xué)任務(wù)?？炭嚆@研業(yè)務(wù), 不斷獲取教改新信息, 探索教改規(guī)律, 力求教學(xué)上的突破。2、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展“大班額中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用”課題研究工作, 重視實(shí)驗(yàn)材料的收集、整理、分析和總結(jié)工作, 撰寫(xiě)好課題研究經(jīng)驗(yàn)論文、典型案例。3、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作, 大力提高中等生。堅(jiān)持“抓兩頭帶中間”的原則, 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求, 發(fā)展其才能；對(duì)暫時(shí)的后進(jìn)生, 耐心細(xì)心, 培養(yǎng)信心, 挖掘潛力, 不同程度地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平, 使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。4、詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)

8、重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練, 更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句, 要避免以詞解詞, 要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力, 逐步做到能自行理解；二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句, 加強(qiáng)語(yǔ)言的積累；三要重視詞句的運(yùn)用, 加強(qiáng)與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。5、朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功, 課上一定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。要多讀少講, 把更多的時(shí)間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀, 不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo), 重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情, 而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功, 要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀, 一邊想, 在

9、獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。6、努力實(shí)踐課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合, 閱讀與習(xí)作相合的教學(xué)理念, 把提高學(xué)生的課外閱讀興趣和習(xí)作水平作為本學(xué)期工作的兩個(gè)重點(diǎn)。7、改變以往單調(diào)的評(píng)價(jià)方式, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià), 在評(píng)價(jià)的過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較, 而多進(jìn)行自身的“縱”向比較, 多鼓勵(lì), 增強(qiáng)學(xué)生的自信心。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1（9.29.6）開(kāi)學(xué)第一課1、觀潮2、走月亮62（9.99.12）3、現(xiàn)代詩(shī)二首4*、繁星口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境習(xí)作：推薦一個(gè)好地方53（9.169.20）語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、一個(gè)豆莢里的五粒豆6

10、4（9.239.27）6、蝙蝠和雷達(dá)7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)8*蝴蝶的家習(xí)作：小小“動(dòng)物園”65（9.299.30）語(yǔ)文園地26（10.810.11）第二單元檢測(cè)9、古詩(shī)三首57（10.1410.18）10、爬山虎的腳11、蟋蟀的住宅口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛, 保護(hù)視力習(xí)作：寫(xiě)觀察日記68（10.2110.25）語(yǔ)文園地第三單元檢測(cè)12、盤(pán)古開(kāi)天地69（10.2811.1）13、精衛(wèi)填海14、普羅米修斯15*、女?huà)z補(bǔ)天610（11.411.8）習(xí)作：我和過(guò)一天語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧611（11.111.15）第四單元檢測(cè)16、風(fēng)箏17、麻雀612（11.1811.22）習(xí)作例文：爬天都峰小木船習(xí)作：生活萬(wàn)花筒第五單元檢測(cè)613（11.2511.29）18、牛和鵝19、一只窩囊的大老虎20、陀螺614（12.212.6）口語(yǔ)交際：安慰習(xí)作：記一次游戲語(yǔ)文園地615（12.912.13）第六單元檢測(cè)21、古詩(shī)三首：出塞涼州詞夏日絕句22、為中華之崛起而讀書(shū)616（12.1612.20）23*梅蘭芳蓄須24*、延安, 我把你追尋習(xí)作：寫(xiě)信語(yǔ)文園地617（12.2312.27）第七單元檢測(cè)25、王戎不取道旁李26、西門(mén)豹治鄴618（12.301.3）27*故事兩則扁鵲治病紀(jì)昌學(xué)射口語(yǔ)交際：講歷史故事習(xí)作：我的心兒怦怦跳519（1.61.10）語(yǔ)文園地第八單元檢測(cè)