《婦產(chǎn)科護理學(xué)》說課上傳.ppt

1、護理學(xué)本科婦產(chǎn)科護理學(xué)說課,學(xué)情分析,課程的不足及改革思路,本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化 建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體等方面全 面發(fā)展，掌握常見病、多發(fā)病和急危重癥患者的臨床 護理基礎(chǔ)理論和基本知識；具備基礎(chǔ)護理、?？谱o理 能力和初步護理科研、教育和管理的能力；具備仁愛 之心、創(chuàng)新意識、探索精神和符合職業(yè)道德標(biāo)準與倫 理要求的職業(yè)行為和職業(yè)素質(zhì)；能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、 保健機構(gòu)從事護理工作和預(yù)防保健工作的高級技術(shù)應(yīng) 用型護理專門人才。,本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論，錄入結(jié)論,本課程在專業(yè)中的地位,在掌握婦產(chǎn)科護理學(xué)常見病、多發(fā)病和急危重癥患者的臨

2、床護理基礎(chǔ)理論和基本知識的基礎(chǔ)上，具備婦產(chǎn)科護理學(xué)方面的?？谱o理能力。 （基礎(chǔ)）,本課程的教學(xué)目標(biāo),具備初步護理科研、護理教育和護理管理的能力，良好的溝通和合作能力 ，具有文獻檢索、資料查詢、利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取專業(yè)信息、書寫護理文件的能力。（提升）,具有樹立自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的態(tài)度。（飛躍）,教材,婦產(chǎn)科護理學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 2013年 第五版 主編：鄭修霞,教材特點,刪除與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課及其他臨床專業(yè)課不必要的重復(fù)內(nèi)容，注意保留本學(xué)科特色內(nèi)容。（內(nèi)容精） 強化護理學(xué)專業(yè)知識的同時力求簡化醫(yī)療知識。（專業(yè)強） 在護理程序系統(tǒng)中列出了具體的護理措施和結(jié)果評價

3、。（專業(yè)內(nèi)容細，實用性強 ） 教學(xué)活動中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生則要積極開展評判性思維，切忌照抄書本內(nèi)容的做法，而必須結(jié)合護理對象的實際情況，針對個案特點制訂相應(yīng)的護理計劃與護理措施。（評判性思維訓(xùn)練）,本課程使用的教材及其特點,我校學(xué)生抽象思維能力較差，形象思維較好，在課程吸引力較強時，注意力能保持較為持久。,學(xué) 情 分 析,學(xué)生在校前兩年半，已經(jīng)學(xué)習(xí)了所有的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識與大部分專業(yè)技術(shù)知識，通過平時的抽查、提問，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識掌握較為扎實，且具備了基本的評判性思維分析能力。,我校大多數(shù)學(xué)生有較強的與教師平等溝通交流的欲望，但比較羞澀保守。學(xué)生面對即將到來的實習(xí)充滿了憧憬，但也有

4、疑惑。有較強的個人表現(xiàn)欲，希望得到他人的認可。,吸引學(xué)生的注意力-病例導(dǎo)入,教學(xué)方法及手段-理論課,1,2,3,4,深入淺出，易于記憶-形象生動的講解,在病歷中講解護理診斷-評判性思維訓(xùn)練,翻轉(zhuǎn)講臺-學(xué)生能力的拓展。（自學(xué)能力、語言表達能力、溝通協(xié)作能力）,學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo),課堂授課時，我要求學(xué)生把握住幾個主要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。 課下學(xué)習(xí)自覺為主，適當(dāng)引導(dǎo)，為了能有效的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)布信息，我設(shè)置了婦產(chǎn)科護理學(xué)學(xué)習(xí)QQ群，方便學(xué)生于我聯(lián)系、溝通，并將授課資料與一部分相關(guān)論文逐步發(fā)到共享，鼓勵學(xué)生下載學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生的醫(yī)學(xué)視野，擴展了學(xué)習(xí)的空間與時間。,課程的不足及改革思路,1、課程目標(biāo)應(yīng)符合醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，新型的本科婦產(chǎn)科護理 學(xué)課程目標(biāo)不僅強調(diào)學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力，還必須注重 學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),突出婦產(chǎn)科護理的專業(yè)特色。并 且學(xué)生綜合評價方法不完善，現(xiàn)在的評價方法仍以出勤、考試 成績?yōu)橹饕u價考核點。 2、沒有完善的仿真教學(xué)實驗室，婦產(chǎn)科護理學(xué)是一門專 業(yè)技術(shù)很強的臨床專業(yè)課程，強調(diào)學(xué)生臨床護理思維及動手 能力的培養(yǎng)，但