關(guān)于水的中班活動方案

1、關(guān)于水的中班活動方案 關(guān)于水的中班活動方案1教學(xué)目標(biāo)1、了解水對人體的重要作用，并知道什么樣的水不能飲用。2、養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣，并注意節(jié)約用水?；顒訙?zhǔn)備1、每人一個茶杯。2、石頭或沙子。3、幼兒用書。4、水瓶?；顒舆^程1、教師通過與幼兒之間的談話，激發(fā)幼兒的興趣。如：親愛的小朋友，今天老師帶來了一個瓶子，小朋友想一想會有什么東西呢?(幼兒討論)啊!要不我讓一個小朋友過來把瓶子晃一晃，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西，好不好?(幼兒回答：好)2、請個別幼兒來操作，然后引出水，教師小結(jié)。如：這名小朋友操作完了，并且他告訴我們大家，瓶子里裝的是水，是不是呢?(教師打開瓶蓋)啊!真的是水，那小朋友在

2、哪里見過水呢?水是什么顏色的?水有什么作用呢?(幼兒討論)啊!原來我們在家里，在學(xué)校里，在河里都見過水，而且我們見到的水是清澈透明的，味道還甜甜的，水的作用很大，如果沒有水，我們就會渴死，如果植物沒有水，就會枯死，動物沒有水，也會死掉，所以水是不是很重要，它不僅重要，而且它的營養(yǎng)很豐富，長時間喝水，還會讓我們更年輕呢?3、再次談話，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。如：那我們什么時候喝水呢?什么時候想喝水呢?我這有一幅圖，我們來看一看圖上都有什么?(幼兒觀察圖畫)圖上的小朋友在干什么呢?他為什么喝水?4、教師小結(jié)：原來小朋友因?yàn)檫\(yùn)動流汗而想去喝水，睡醒后起來也想去喝水，喉嚨干也想去喝水，如果渴了不喝水的話

3、，會不會很難受，小朋友有沒有這樣的感覺呢?(幼兒回答：有)在我們的幼兒園里，我們老師每天都為小朋友準(zhǔn)備了充足的水，所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的時候要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)每一滴水。5、教師做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒了解什么樣的水不可以飲用。如：親愛的小朋友，是不是只要是水都可以飲用呢?我給小朋友做個試驗(yàn)，我們來看一看，水發(fā)生了什么樣的變化?這是很干凈的水，非常地透明，我現(xiàn)在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中，小朋友們來觀察一下，是不是還是那樣干凈呢?(幼兒觀察后回答：不是)6、教師小結(jié)：原來臟水是不可以飲用的，臟水里面有許許多多的細(xì)菌，人喝了臟水就會難受，拉肚子，生病，所以我們要喝干凈的水，

4、除此之外，還有哪些水我們不能喝呢?7、出示幼兒用書，讓幼兒繼續(xù)觀察。如：我們再來看一些畫面，為什么有些水不能飲用呢?(幼兒觀察圖畫并討論)池塘里的水，自來水自來水頭流出來的餓水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌，水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使很干凈的水，也要燒開后才能安全飲用，小朋友，記住了嗎?但如果渴了，能不能喝飲料、吃雪糕呢?(幼兒討論)飲料和雪糕都很甜，但是甜對我們的牙齒不好，吃多了會牙疼，所以我們還是喝白開水最健康。8、分發(fā)幼兒每人一個茶杯，然后引導(dǎo)幼兒排隊(duì)飲用白開水。9、教師總結(jié)：水對我們的身體健康很重要，所以希望小朋友們每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做個健康的好

5、寶寶，好不好?關(guān)于水的中班活動方案2活動目標(biāo)：1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。2、懂得白開水是的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯)。3、活動前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。活動過程：1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進(jìn)行體育活動，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)

6、怎么樣?師：喝了水之后有什么感覺?師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。(2)觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。(2)了解有些水不能喝。師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎

7、?為什么?師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是的飲品。師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?師：到底喝什么對小朋友的身體呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的，最有利于健康的。4、評選“喝水

8、小寶貝”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?延伸活動：1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評選“喝水小寶貝”。2、家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。關(guān)于水的中班活動方案3活動目標(biāo)1.體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。2.學(xué)會講述水的用途。3.了解水的二次利用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。難點(diǎn)：懂得水可以二次利

9、用。活動準(zhǔn)備花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請大班幼兒扮演“小水滴”。活動過程一、引出課題1.游戲：關(guān)緊水龍頭。一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。師：小水滴，你為什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?幼兒討論并回答。二、談話：水的用處大1.水有什么用?2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰也需要水?3.如果沒有了水會怎么樣?4.我們要怎樣節(jié)約用水?小

10、水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。三、談話：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”2.小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”3.師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”幼兒討論并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們關(guān)于水的中班活動方案4活動目標(biāo)1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識。2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道水的重要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約

11、用水的意識?；顒訙?zhǔn)備水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲水龍頭不哭了每人一杯水活動過程(一) 隨音樂劃船歌邊唱邊做動作進(jìn)入教室，通過提問引出兒歌。(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌好渴好渴想喝水，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談?wù)摗?、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說水的作用。3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對人類生活的關(guān)系，可用兒歌水是寶的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。4、提出情景假設(shè)：

12、如果沒有水啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。6、欣賞歌曲水龍頭不哭了，并鼓勵幼兒在兒歌的伴 奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)，然后劃船回家?！净顒友由臁空堄變号c家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。關(guān)于水的中班活動方案5活動目標(biāo)：1、水被污染了，生物就不能生存;2、鉆過70厘米高的障礙物;3、愛護(hù)水資源的情感?；顒又攸c(diǎn)：萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感活動難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆活動準(zhǔn)備：掌握初淺的環(huán)保知識活動過程：一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了” (“

13、長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。二、基本部分1.學(xué)習(xí)新動作幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?得出動作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;請個別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;2.游戲“快快逃出污染區(qū)”講解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲： “不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。幼兒游戲，教師強(qiáng)調(diào)