幼兒舞蹈編排問題試議

1、關(guān)注我 實(shí)時更新 最新資料幼兒舞蹈編排問題試議正是基于這樣 的認(rèn)識，我們在幼兒舞蹈創(chuàng)編過程中，更要尊重孩子們自由發(fā)揮 的空間，不宜一味 的追求固定 的動作和形式。舞蹈作為一種藝術(shù)形式，它特有 的藝術(shù)氣質(zhì)和審美熏陶能夠培養(yǎng)幼兒 的良好思想品質(zhì)。曾經(jīng)有無數(shù) 的藝術(shù)家曾經(jīng)這樣謳歌過藝術(shù) 的偉大魅力，藝術(shù)以它 的感染力去培養(yǎng)人們良好 的道德情操和高尚品質(zhì)，鼓舞人們 的樂觀主義和進(jìn)取精神。幼兒舞蹈也不例外，在幼兒舞蹈 的教學(xué) 過程中，老師和孩子們一起分享著美 的藝術(shù)，練習(xí)過程中 的集體運(yùn)動也使得孩子們能夠懂得集體觀念 的重要，在這樣 的真、善、美 的熏陶中，對孩子們良好思想品質(zhì) 的培養(yǎng)具有積極 的意義。

2、一、幼兒舞蹈創(chuàng)編過程 的重難點(diǎn)分析理解了幼兒舞蹈教育對于幼兒成長 的積極意義，我能就能夠確定幼兒舞蹈創(chuàng)編過程中所需要遵循 的原則，并在此基礎(chǔ)上突破具體操作中 的難點(diǎn)，創(chuàng)作出高質(zhì)量 的幼兒舞蹈。1幼兒舞蹈題材 的選擇。幼兒舞蹈題材 的選擇為整個幼兒舞蹈 的創(chuàng)編奠定了基調(diào)。在題材 的選擇上，既要有一定 的思想性和教育性，又不能有太多孩子們難以理解 的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)選擇富有兒童情趣 的內(nèi)容，生動而活潑 的題材選擇能夠使得孩子們在舞蹈 的學(xué) 習(xí)中體會到快樂而不是枯燥。2幼兒舞蹈音樂 的選取。如果說題材是幼兒舞蹈 的基調(diào)，那么音樂 的選擇是幼兒舞蹈 的靈魂。身體 的舞蹈只有與音樂相結(jié)合才能夠具有燦爛 的藝術(shù)

3、生命，兒童舞蹈 的獨(dú)特特征使得兒童舞蹈 的音樂選擇上也具有自己 的原則和標(biāo)準(zhǔn)。首先，音樂 的選擇應(yīng)當(dāng)活潑、動感，旋律流暢而節(jié)奏鮮明，只有這樣才能夠容易引起幼兒 的興趣，甚至好 的音樂使得他們 的身體不自覺 的充滿了動感；其次，歌詞應(yīng)當(dāng)是通俗易懂 的，能夠使得幼兒容易理解歌詞中 的內(nèi)容，從而起到輔助理解舞蹈 的功效，特別是具有強(qiáng)烈 的兒童風(fēng)格和趣味，描寫兒童生活 的歌詞更能夠使得幼兒跟隨者歌詞 的節(jié)奏在舞蹈動作中突出 的表達(dá)出情感。3幼兒舞蹈動作 的創(chuàng)編。舞蹈動作 的創(chuàng)編是幼兒舞蹈創(chuàng)編中 的重點(diǎn)。考慮如何從幼兒生理和心理 的年齡出發(fā)，結(jié)合孩子們 的接受能力，創(chuàng)作出動作簡單明了，生動活潑 的舞蹈動

4、作是幼兒舞蹈創(chuàng)編者 的工作重點(diǎn)。首先在幼兒舞蹈 的創(chuàng)編活動中，教師 的引導(dǎo)和教學(xué) 時必不可少 的，教師通過對于孩子們生活 的觀察創(chuàng)編出基本 的動作要領(lǐng)和規(guī)范，使得整個幼兒舞蹈具有基本 的框架，也使得孩子們具有基本 的舞蹈功底；其次，在孩子們具有了一定 的舞蹈基礎(chǔ)過后，鼓勵和引導(dǎo)孩子們用舞蹈這種身體語言將生活中有趣 的事物表現(xiàn)出來，然后教師根據(jù)孩子們這些原生態(tài) 的創(chuàng)作加以規(guī)范和整理，匯編成套；最后，就是將這些孩子們參與創(chuàng)作 的舞蹈配上合適 的樂曲，使得整個舞蹈 的創(chuàng)編充滿童趣，生動活潑 的表達(dá)出孩子們原汁原味 的感情。4幼兒舞蹈服裝和道具 的選取。幼兒舞蹈 的服裝和道具 的選擇是一套完整 的幼兒

5、舞蹈形成 的最后一道關(guān)卡，在許多幼兒舞蹈 的創(chuàng)編中我們也能夠不時 的看到許多服裝道具選擇上失敗 的案例。大體上，我們對于幼兒舞蹈 的服裝選擇不應(yīng)具有過多 的裝飾品，因?yàn)楫吘箖和L發(fā)育還不完全，在舞蹈過程中如果收到太多 的阻礙容易讓他們摔倒或者是影響動作 的完成。應(yīng)當(dāng)注意配合兒童舞蹈 的風(fēng)格，選用顏色鮮亮、多樣 的服裝，以此來表現(xiàn)兒童生活積極向上，豐富多姿 的特點(diǎn)。二、結(jié)語綜上所述，幼兒舞蹈教育對于孩子們 的健康成長具有多種 的積極意義，正是為了充分 的發(fā)揮這些積極 的方面，我們幼兒舞蹈 的創(chuàng)編工們應(yīng)當(dāng)充分理解幼兒舞蹈創(chuàng)編過程中應(yīng)當(dāng)具有 的原則，積極 的深入孩子們 的生活，尋找那些生動而美好 的童趣，在同孩子們一同 的創(chuàng)作和學(xué) 習(xí)中，陶冶情操，提高孩子們 的身體和思想素質(zhì)。也只有這樣 的方法，我們才能夠創(chuàng)作出不僅形式上具有令人陶醉 的美感，而且內(nèi)容健康，積極向上，能夠吸引孩子