小學(xué)語文二年級上冊《要好好學(xué)字》課件(蘇教版國標(biāo)本)2.ppt

1、會儀小學(xué)二一班,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文； 2.學(xué)會本課的生字和新字，理解由生字組成的詞語。 3、懂得做任何事情都要有文化，教育我們從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上,看到課題，你想說什么,如：為什么要好好學(xué)字或好好學(xué)字有什么好處？ 這好像是一個人說的，是誰說的呢？ 他又是對誰說的？ 是在什么情況下說的？ 是在什么時候、什么地方說的,一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍,自己大聲讀課文幾遍，長句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯讀，不漏讀，不重讀，不打結(jié),1、毛主席遇到了兩個小八路。 2、毛主席告訴兩個小八路他叫毛澤東。 3、毛主席鼓勵兩個小八路要好好學(xué)字,給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么

2、,這篇課文主要寫毛主席在延安時看到兩個小八路，告訴他們要好好學(xué)字,說課文主要寫了什么,毛澤東（18931976）：偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人,寶貝 寶貴 知道 回答 彎腰 手心 參加 革命 點頭 主席 延安 遇到,大聲讀好下面的詞語,提出不理解的,延安 遇到 小八路 安定寶 知道 劉長貴 他倆 彎下腰馬上回答 自己 手心 參加 革命 好好學(xué)字 連連點頭,席,延,遇,寶,劉,貴,道,彎,革,啊,大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,

3、看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,擴詞,席子、主席、蘆席、涼席、席位 延安、延長、延伸、延展、延年 遇到、相遇、遇難、遇險、遇刺 寶貴、寶貝、寶物、活寶、國寶,席： 延： 遇： 寶,擴詞,道路、喊道、說道、小道、車道 彎路、彎道、彎曲、打彎、彎腰 革命、皮革、人革、革新、改革 寶貴、貴重、可貴、貴姓、貴干,道： 彎： 革： 貴,說說下面偏旁的名稱，再按筆順描紅,1939年春天，毛主席在延安遇到了兩個小八路,

4、時間,人物,地點,事情,他們一個叫安定寶，15歲，個子高一點；一個叫劉長貴，才14歲，個子矮一點,你還會怎么介紹這兩個人？ 胖瘦 臉型 表情 方位,你們知道我是誰嗎,知道，您是毛主席。,我是毛澤東。,毛主席問他們：“你們知道我是誰嗎？”他倆馬上回答：“知道，您是毛主席?！泵飨f：“我是毛澤東?！闭f著就彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個字,馬上,您,彎下腰,手心上,毛主席為什么不答“是的。”？ “彎下腰”說明了說明？ 毛主席為什么不在小八路“手心上”寫字,他倆”就是“他們兩個”?！皞z”字后面不能帶“個,毛主席對他們說：“參加革命了，要好好學(xué)字?。　眱蓚€小八路聽了連連點頭,要好好學(xué)字啊,連連

5、點頭,好好學(xué)習(xí)，天天向上,yn n y do n dng bo gu chn tin go i zh do sh shu t li g mng wn yo shu xn cn ji xu z lin lin din tu,看拼音寫詞語（聽寫的詞語,課文閱讀,這個辦法好 毛澤東七歲的時候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。 有一回，他想：怎樣能放好牛，又多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。 毛澤東把柴和果子分成八份，每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了,課文閱讀,毛澤東談怎樣使貓吃辣椒 五十年代末，在上海流傳著毛澤東怎樣使貓吃辣椒的故事。 一天，毛澤東向劉少奇和周恩來提了一個問題：“你們怎樣才能使貓吃辣椒?” 劉少奇首先說：“那還不容易，你讓人抓住貓，把辣椒塞進貓嘴里，然后用筷子捅下去?！睂τ谶@種解決方法，毛澤東擺了擺手說：“每件事應(yīng)當(dāng)自覺自愿的?！?周恩來回答說：“我首先讓貓餓三天，然后，把辣椒裹在一片肉里，如果貓非常餓的話，它會囫圇吞棗般地全吞下去。