《邏輯學(xué)》教學(xué)大綱

1、邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：思想改治教育課程編碼：04000157制定單位：哲學(xué)教研室執(zhí)筆者：王俊濤審定時(shí)間：2011年3月9日審 定：政治與管理學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)一、課程說明1. 本課程的性質(zhì)邏輯學(xué)是一門關(guān)于思維的科學(xué)，是研究理論思維方法的科學(xué)。邏輯學(xué)是研究思維的邏輯 形式及其規(guī)律的科學(xué)。邏輯學(xué)的基本容包括概念、判斷和推理、假說和論證。概念、判斷和 推理是普通邏輯所研究的三種基本思維形式。本課程是思想政治教育專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。形式邏輯在整個(gè)專業(yè) 中占有十分重要的地位。從某種意義上講，任何一門科學(xué)都要應(yīng)用邏輯。各門科學(xué)都有一個(gè) 嚴(yán)密的具有在邏輯聯(lián)系的知識體系，總要運(yùn)用概念、

2、判斷和推理來表達(dá)。而這些正是形式邏 輯研究的主要容和基本形式。通過學(xué)習(xí)形式邏輯就可以把握概念、判斷和推理的基本特征和 一般規(guī)律，掌握思維分析中的一些基本的邏輯方法，從而更好地掌握其它各門具體科學(xué)。 2本課程的教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解各種常用的邏輯形式，掌握必要的邏輯規(guī)則和邏輯方法, 認(rèn)識邏輯規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，養(yǎng)成概念明確、判斷洽當(dāng)、推理合乎規(guī)則、論證 遵守邏輯的習(xí)慣。本課程對完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生的思維能力、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌 握政治、經(jīng)濟(jì)、法律、寫作、管理等方面的知識，有基礎(chǔ)性意義。學(xué)習(xí)普通邏輯的基本目的 是為了使學(xué)生能夠掌握普通邏輯的基本理論、基本知識、基

3、本方法和基本技能，以便提高理 論思維的科學(xué)性。為此，對學(xué)生在識記、理解、簡單應(yīng)用及綜合應(yīng)用等方面提出的要必須牢牢地掌握形式 邏輯的基本知識，深刻地理解概念的本質(zhì)、判斷的基本特征、推理的基本形式和規(guī)則，并能 夠應(yīng)用這些基本知識、去分析和解決日常思維過程中出現(xiàn)的一些邏輯問題，使學(xué)生能夠在復(fù) 雜的語言形式背后，在相互聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)中，尤其是在現(xiàn)實(shí)語言交流的具體靈活、復(fù)雜多 變的環(huán)境中，能敏銳地發(fā)現(xiàn)邏輯問題并迅速地，準(zhǔn)確地揭錄對方的邏輯錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地揭第某 些詭辯手法，提高思維的準(zhǔn)確性、靈活性和敏捷性。3. 本課程同其他課程的關(guān)系與本課程有關(guān)的前期課程主要是中國哲學(xué)史中有關(guān)“中國邏輯學(xué)說的產(chǎn)生和發(fā)展”的

4、部 分和西方邏輯發(fā)展史，只有學(xué)習(xí)邏輯發(fā)展史，才能真正搞清楚普通邏輯基本容的來龍去脈， 更加深刻地把握各種思維形式及各部分之間的相互關(guān)系。與本課程有關(guān)的后期課程主要有數(shù)理邏輯。數(shù)理邏輯從某種意義上說是普通邏輯的現(xiàn)代化。在數(shù)理邏輯中，全部用的是符號語言即符號式。現(xiàn)在，普通邏輯從結(jié)構(gòu)和容上都注意 了與數(shù)理邏輯的聯(lián)系。數(shù)理邏輯的基礎(chǔ)知識包括命題演算和謂詞演算兩個(gè)部分。命題演算包 括傳統(tǒng)邏輯的復(fù)合判斷及其推理”的容，謂詞演算包括傳統(tǒng)邏輯的性質(zhì)判斷及其推理” 和關(guān)系判斷及其推理”的容，并將邏輯規(guī)律即邏輯形式的規(guī)律包含在這兩個(gè)演算之中。4. 教學(xué)時(shí)數(shù)分配本課程共56課時(shí)，其中講授48課時(shí)，實(shí)踐8課時(shí)。周次教

5、學(xué)容講課學(xué)時(shí)習(xí)題課學(xué)時(shí)（實(shí)踐）1第1章緒論32第2章概念123節(jié)43第2章概念456節(jié)44第3章命題與推理概述2討論第2章作業(yè)2學(xué)時(shí)45第4章簡單命題及其推理66第4章簡單命題及其推理47第4章簡單命題及其推理48第5章復(fù)合命題及其推理2討論第4章作業(yè)2學(xué)時(shí)9第5章復(fù)合命題及其推理410第5章復(fù)合命題及其推理411第6章邏輯基本規(guī)律2討論第5章作業(yè)2學(xué)時(shí)12第6章邏輯基本規(guī)律212-13第7章歸納推理與假說213-14第8章論證414復(fù)習(xí)1討論6-8章作業(yè)2學(xué)時(shí)合計(jì)4885.教材與參考書目（1）教材：邏輯學(xué)（第三版），全吉遲維東高等教育，1998年3月第1版；2004年11月第3 版（2）參考

6、書目：普通邏輯原理吳家國主編高等教育1989.3普通邏輯自學(xué)導(dǎo)引 新友田宏第主編 高等教育1991.9怎樣提高邏輯思維能力何應(yīng)燦主編華東師大學(xué) 1995.3趣味邏輯學(xué)漪漣余式厚著 中國青年 1981. 11形式邏輯金岳霖主編 人民 1979. 10.邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教育，1998年3月第1版6.考核方式本課程期末考核方式為考試或考查，答卷時(shí)間為2小時(shí)，試卷卷面總分?jǐn)?shù)為100分?？?試時(shí)卷面成績占本課程綜合成績的80%,另外的20%,由平時(shí)作業(yè)分?jǐn)?shù)和考勤構(gòu)成?？疾闀r(shí) 卷面成績占本課程綜合成績的70%,另外的30%,由平時(shí)作業(yè)分?jǐn)?shù)和考勤構(gòu)成。7教學(xué)方式本課程教學(xué)講授法

7、，結(jié)合學(xué)生大量做習(xí)題與教師對習(xí)題的講解，達(dá)到學(xué)生對邏輯基本知 識、基本方法額基本技能的掌握。二、課程容第一章緒論【教學(xué)要求】了解：，初步了解形式邏輯的一些基本概念。理解：形式邏輯的研究對象。掌握：學(xué)生要掌握邏輯學(xué)意義所在，同時(shí)要掌握學(xué)習(xí)形式邏輯的方法。【知識點(diǎn)】邏輯學(xué)的研究對象、圍、科學(xué)性質(zhì)以及學(xué)習(xí)它的必要性和重要意義。【本章重點(diǎn)】形式普通邏輯的研究對象和意義?！颈菊码y點(diǎn)】形式邏輯的研究對象?！局v授容】第一節(jié)邏輯學(xué)的研究對象和性質(zhì)一、“邏輯”與邏輯學(xué)二、邏輯學(xué)的研究對象三、邏輯學(xué)的性質(zhì)第二節(jié)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義和方法一、邏輯科學(xué)的地位二、學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義三、學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的方法【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)

8、（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教育，1998年3月笫1 版。第二章概念【教學(xué)要求】了解：使學(xué)生了解概念的本質(zhì)、基本特征、種類及其語言表達(dá)形式。理解：準(zhǔn)確地理解概念，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地使用概念的能力，防止出現(xiàn)混淆概念和偸換概 念的錯(cuò)誤；概念之間的關(guān)系。掌握：使學(xué)生掌握給概念下定義，對概念進(jìn)行劃分，限制和概括等明確概念的邏輯方法。 【知識點(diǎn)】1. 概念外延間的關(guān)系2. 定義3. 劃分4. 概念的限制與概括【本章重點(diǎn)】概念的基本邏輯特征；概念外延間的關(guān)系。【本章難點(diǎn)】明確概念的邏輯方法。集合概念和非集合概念的區(qū)分?！局v授容】第一節(jié)概念概述第二節(jié)概念的種類第三節(jié)概念外延間的關(guān)系第四節(jié)概念的限制與概括

9、第五節(jié)定義第六節(jié)劃分【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教育，1998年3月第1 版。第三章 命題與推理概述【教學(xué)要求】了解：命題與推理的語言表達(dá)。理解：命題及其邏輯特征、邏輯形式。掌握：推理及其邏輯結(jié)構(gòu)、推理的合理性與有效性?！局R點(diǎn)】1. 命題及其邏輯特征2. 推理的正確性與有效性及其判定【本章重點(diǎn)】1. 命題及其邏輯特征2. 推理的正確性與有效性及其判定【本章難點(diǎn)】推理的正確性與有效性及其判定【講授容】第一節(jié)命題概述第二節(jié)推理概述【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教育，1998年3月笫1 版。第四章簡單命題及其推理【教學(xué)要求】了解：關(guān)系判

10、斷及其邏輯形式結(jié)構(gòu)。理解：性質(zhì)判斷的形式結(jié)構(gòu)、邏輯特征。性質(zhì)判斷的周延性及相同素材的性質(zhì)判斷之間的對當(dāng)關(guān)系。掌握：性質(zhì)判斷的直接推理、三段論推理的基本容。【知識點(diǎn)】1. 直言命題。2. 直接推理3. 三段論4. 關(guān)系命題5. 關(guān)系推理【本章重點(diǎn)】1. 直言命題的真假條件2. 對當(dāng)關(guān)系推理的特征、種類及其有效式3. 變形推理的特征、種類及其有效式4. 三段論【本章難點(diǎn)】1. 性質(zhì)判斷的周延性問題2. 三段論規(guī)則【講授容】第一節(jié)直言命題第二節(jié)直言命題的直接推理第三節(jié)直言命題的間接推理一一三段論第四節(jié)關(guān)系命題及其推理【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教有，1998年3月第1

11、 版。第五章復(fù)合命題及其推理【教學(xué)要求】了解：能結(jié)合日常復(fù)雜的語言形式，準(zhǔn)確地分析出各種復(fù)合判斷推理的推理形式，靈活 地、正確地運(yùn)用各種推理，提高正確的運(yùn)用上述各種推理的邏輯思維能力。理解：理解各種復(fù)合判斷的邏輯涵義，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握各種推理的邏輯知識奠定基 礎(chǔ)。掌握：各種復(fù)合判斷推理的邏輯形式及其規(guī)則。【知識點(diǎn)】1. 復(fù)合命題及其結(jié)構(gòu)。2. 聯(lián)言、選言、假言命題及其推理。3. 二難推理。4. 負(fù)命題及其等值推理。【本章重點(diǎn)】1. 各類復(fù)合命題的真假條件。2. 聯(lián)言、選言、假言命題推理的邏輯依據(jù)、種類及其規(guī)則?！颈菊码y點(diǎn)】1. 負(fù)判斷的等值判斷。2. 真值表及其運(yùn)用、作用。【講授容】第一節(jié)復(fù)

12、合命題概述第二節(jié)聯(lián)言命題及其推理第三節(jié)選言命題及其推理第四節(jié)假言命題及其推理第五節(jié)假言選言推理第六節(jié)負(fù)命題及其推理【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教育，1998年3月第1 版。第六章邏輯基本規(guī)律【教學(xué)要求】了解：邏輯規(guī)律的客觀基礎(chǔ)。理解：邏輯基本規(guī)律的容和要求，懂得邏輯規(guī)律是客觀事物的規(guī)律在人的思維中的庾映。掌握：邏輯規(guī)律的要求，違反邏輯規(guī)律的各種邏輯錯(cuò)誤。【知識點(diǎn)】1. 同一律的容和要求、作用2. 矛盾律的容和要求、作用3. 排中律的容和要求、作用【本章重點(diǎn)】三條規(guī)律的基本容。【本章難點(diǎn)】三條規(guī)律的聯(lián)系和區(qū)別，邏輯矛盾和辯證矛盾?！局v授容】第一節(jié)邏輯基本規(guī)律概述第

13、二節(jié)同一律第三節(jié)矛盾律第四節(jié)排中律第五節(jié)邏輯基本規(guī)律之間的聯(lián)系和區(qū)別第六節(jié)充足理由律【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教育，1998年3月第1版。第七章歸納推理與假說【教學(xué)要求】了解：歸納推理在認(rèn)識過程中的地位，明確各種歸納推理及邏輯方法的特點(diǎn)和作用。 假說的特征與基本類型。理解：歸納推理的實(shí)質(zhì)的特征，科學(xué)歸納推理和簡單枚舉歸納推理的區(qū)別、探求因果 聯(lián)系的五種方法。掌握：從分析實(shí)際思維活動(dòng)中的歸納推理實(shí)例人手，逐步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活和工作 中自覺地運(yùn)用歸納推理的能力。【知識點(diǎn)】1. 歸納推理與演繹推理的區(qū)別和聯(lián)系2. 探求因果聯(lián)系的五種邏輯方法3. 假說的形成【本章重點(diǎn)】歸納推理的實(shí)質(zhì)的特征，科學(xué)歸納推理和簡單枚舉歸納推理的區(qū)別、探求因果聯(lián)系的五 種方法。【本章難點(diǎn)】歸納推理的合理性問題，求同求異并用法的特點(diǎn)?！局v授容】第一節(jié)歸納推理的概述第二節(jié)完全歸納推理第三節(jié)不完全歸納推理第四節(jié)探求因果聯(lián)系的邏輯方法第五節(jié)假說及其作用【參考書目】1邏輯學(xué)輔導(dǎo)（修訂版），澤宗全吉林正銳主編，高等教有，1998年3月第1 版。第八章 論證【教學(xué)要求】了解：了解論證和反駁的組成、種類。理解：理解和把握各種論證和反駁的方