《公務(wù)員制度講座》案例討論_第1頁
《公務(wù)員制度講座》案例討論_第2頁
《公務(wù)員制度講座》案例討論_第3頁
《公務(wù)員制度講座》案例討論_第4頁
《公務(wù)員制度講座》案例討論_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、整理課件,1,公務(wù)員制度講座 案例與討論,授課教師:李雙名 E-MAIL:,整理課件,2,1討論 章某大學(xué)畢業(yè)后,經(jīng)過公務(wù)員考試后,成為某市工商局一名公務(wù)員。在日常工作中,踏實(shí)肯干,正直熱心,人緣較好,但與某位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系有些緊張,在2007年的年度考核中,他被考核為“不稱職”。章某不服。 請問: 根據(jù)公務(wù)員法的有關(guān)規(guī)定,章某可以通過什么途徑維護(hù)自己的權(quán)利,整理課件,3,張某可以通過公務(wù)員申訴程序來維護(hù)自己的合法權(quán)利。申訴分為幾種方法:一般程序、徑直程序、二級(jí)申訴程序、特別程序,任選一種都可以。其次,張某也可以通過公務(wù)員的控告來維護(hù)自己的合法權(quán)益,整理課件,4

2、,2.討論題:肖利能放棄這兩項(xiàng)權(quán)利嗎? 肖利是某市政府機(jī)關(guān)的一位科員。2003年年初的一天,他對主管他的科長說:“盡管我對去年年終因自己工作失誤而受到的行政警告處分有保留意見,但我認(rèn)了,不準(zhǔn)備申訴了”。半個(gè)月后,當(dāng)科長通知他參加更新知識(shí)的培訓(xùn)時(shí),他說:“我前幾年在大學(xué)讀研究生時(shí)各門功課成績都好,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),我用不著參加培訓(xùn)”。他還說:“我將公務(wù)員的申訴與培訓(xùn)權(quán)利都自愿放棄了”。請對肖利的上述說法與做法作出明確判斷,并闡明理由,整理課件,5,1)根據(jù)公務(wù)員權(quán)利可放棄的原則,肖利對年終時(shí)所受處分有保留意見,但不申訴,他放棄的是申訴權(quán),屬可放棄的權(quán)利。 (2)根據(jù)公務(wù)員權(quán)利不可放棄的原則,肖利準(zhǔn)備

3、放棄參加培訓(xùn)的權(quán)利是不妥的,培訓(xùn)是公務(wù)員必須享有的權(quán)利,不能放棄。表明他對公務(wù)員權(quán)利的規(guī)定理解不全面。同時(shí),他強(qiáng)調(diào)在大學(xué)時(shí)的成績好而不參加培訓(xùn)是不對的,因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)的知識(shí)到了工作崗位上只有一部分用得上,只有與時(shí)俱進(jìn)不斷更新知識(shí),才能完成新的工作任務(wù),整理課件,6,一天,人事部門考察每位機(jī)關(guān)工作人員,請大家填寫下列人員是否屬于公務(wù)員,測試大家對業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度,會(huì)填寫嗎? 人員職務(wù)名稱 是否屬于公務(wù)員 1.婦聯(lián)主任 2.村委會(huì)主任 3.街道辦事處主任 4.律師事務(wù)所主任 5.教育部直屬大學(xué)校長,整理課件,7,人員職務(wù)名稱 是否屬于公務(wù)員 1.婦聯(lián)主任 否 2.村委會(huì)主任 否 3.街道辦事處主任

4、是 4.律師事務(wù)所主任 否 5.教育部直屬大學(xué)校長 否,整理課件,8,3.討論題目:關(guān)于回避制度的討論 一天,某縣發(fā)生了原公安局局長李某的兒子因打架而致人死亡的事件。身為直接主管社會(huì)治安的部門領(lǐng)導(dǎo),李某平時(shí)不但不對其子加以管教,反而在事發(fā)后直接參與處理,在當(dāng)?shù)卦斐蓸O壞影響。為此,死者家屬為討回公道,拿起法律武器,最終取得了較滿意的結(jié)果。李某被撤職查辦,其子也得到了應(yīng)有的下場。 請問,李某為什么被撤掉公安局長職務(wù)?這一事件有何啟迪?試用公務(wù)員回避制度予以說明,整理課件,9,這個(gè)案例主要是因?yàn)楣簿珠L在涉及到與本人利害關(guān)系的法定情形時(shí),沒有申請公務(wù)回避。因?yàn)榘讣苯訝砍兜剿膬鹤?,是很明顯的公務(wù)回避情形。 在辦案過程中,他不但不回避,還直接參與案件處理全過程,嚴(yán)重影響案件處理的公正性,違反了作為一個(gè)國家公務(wù)員的紀(jì)律,同時(shí)也觸犯了法律。公務(wù)員回避制度是指通過公務(wù)員所任職務(wù)、執(zhí)行公務(wù)和任職地區(qū)等方面做出限制性的規(guī)定,減少因親屬關(guān)系等人為因素對工作的干擾,保證公務(wù)員公正廉潔地執(zhí)行公務(wù)的法律制度。它的好處是有利于公務(wù)員公正履行職責(zé),有利于公務(wù)員健康成長,有利于發(fā)揮全社會(huì)對公務(wù)員的監(jiān)督作用。它主要包括任職回避、地域回避和公務(wù)回避三種情形。其中,公務(wù)回避就是本案所涉及的制度。它主要回避的對象是:1.涉及本人利害關(guān)系的。2.涉及與本人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論