福建高考英語二輪專項總練習學案--專項6第3講圖畫類

1、2019 福建高考英語二輪專項總練習學案- 專項 6 第 3 講圖畫類注意事 ： 真 理解， 合 年的真 ， ， 找不足！重在 ，多思考，多理解！無 是 、多 是 述 ，最重要的就是看清 意。在 述 中， 大多具有委婉性， 尤其是 年真 部分，在 考生 大 空 的同 也大大增加了考 度?？忌?真 目中提供的有限材料，明確考察要點， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建 考生答 用筆將重點勾畫出來，方便反復 。 只有 仔 推敲，揣摩命 老 的意 ， 極 想知 點，分析答 角度，才能 將考點 定，明確 意。第 3 講圖畫類提供的信息表達一件事或 述 畫中反映的某種社會 象。 種命 形式的 點在于它

2、所提供的 提示很少或幾乎沒有，留 考生的 空 大。因此，此 作文能充分地考 考生的想象、 察、推理判斷以及 言表達的能力。 畫提示 上與文字提示如出一 ，都反映一個整體思想。一篇成功的看 作文不外乎3個部分： 述 片。 每幅 片寫一至兩個句子，也就是我 口 中常用的就事 事 行看 而已。如：AscanbeseeninthepictureThepicturetellsus 表感想。就每幅 片或整體主 表自己的一些看法。如：Theimpliedmeaningofthispictureshouldbetakenintoconsiderationseriously.Inthefirstplace In

3、thesecondplace 短 。最后用一至兩個 短句子 行小 ，起到畫 點睛的作用。如：AsfarasIamconcerned/Asforme,weshouldtakestrongmeasurestodealwiththeproblem.OntheonehandOntheotherhand Onlyinthiswaycanwesolvetheproblemof在看 寫作 程中， 無 哪一部分都要蜻蜓點水似的點到。 切忌 此失彼， 寫得出的地方使 寫，寫不出的地方避開它，會最 致 漏內(nèi)容而失分。 述 片， 表感想， 短 ，各個部分既要有自己獨立的內(nèi)容，又要自然 成一體， 合起來表達一個完整的

4、主 。即“開 展 局”或“概括分析 ”。 畫作文主要屬于 敘、 描寫或 明方面的文章。 根據(jù)所 畫的數(shù)目和形式不同， 看 作文考 的方式有 ( 敘 ) 、 比 、 畫 ( 漫畫 ) 三 。 通常呈 一件事情 生的始末，考生要根據(jù)幾幅 的先后 序介 事情的全 程。需要 表考生個人的感想。寫作 ， 要根據(jù)主 的需要來概括每幅 的寫作要點，清主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，必寫內(nèi)容和非必寫內(nèi)容。有 一定要分Thestorytookplace 和地點 .事件起因 ( 要點一， 片一的內(nèi)容). 事件的 展 ( 要點【二】三， 片【二】三的內(nèi)容 ). 事件 局 ( 最后一個要點，最后一 片的內(nèi)容)Fromthesto

5、ry,Ifeel自己的看法或感想、 比 比 通常是提供兩到三 畫， 考生 畫 行全面而 致的研究，除了掌握每一幅 畫的信息， 畫之 的相 系或彼此之 的差異有所理解，從而在整體上把握 畫所 達的信息。 種命 形式主要是考 考生描寫和 的表達能力。(2017 福建卷 ) 念汶川大地震三周年，某英文 起關于災區(qū)新貌的征文活 。 根據(jù)以下 片提示，以“GreatChanges ” ，用英 寫一篇短文 征。內(nèi)容要點如下：1. 某中學災后三年來的 化，如教學與活 所，以及 生精神面貌等；2. 生 化的原因；3. 你的感想。注意：1. 短文 與開 已 出，不 入 數(shù)；2. 可根據(jù) 片提示適當 ；3. 數(shù)：

6、 120 左右。GreatChangesIamdeeplyimpressedbythegreatchangesthathavetakenplaceintheschooloverthepastthre eyears._思路點撥本篇書面表達是一篇看圖作文。要求學生描述汶川大地震災后三年來的變化，上面兩幅圖實質(zhì)上是前后對比圖。第一幅圖是發(fā)生地震時的情景，我們可以看到樓房倒塌，財產(chǎn)受損，滿目瘡痍。第二幅圖是重建后的情景。我們可以看到教學樓，實驗樓在廢墟上拔地而起，師生在新建的校園里愉快地生活和學習。第三幅圖描述的是在一張中國地圖上伸出很多只手，寓意全國人民伸出援助之手幫助災區(qū)重建家園，這實際上是災區(qū)發(fā)

7、生變化的根本原因。感受部分屬開放性寫作，考生可從 “眾人拾柴火焰高 ”、“團結(jié)就是力量 ”、“一方有難，八方支援 ”等角度來發(fā)揮?？砂搭}目提供的內(nèi)容要點來安排寫作順序。寫作時要注意詳略得當，重點突出，應1Greatchangeshavetakenplacein地點 sinceInthepast,描述過去的情容 ).Butnowourvillage/school/cityistakingonanewlook. 、景(圖片描述 在的情景一的( 片二的內(nèi)內(nèi)容).Therearemanyreasonsforthegreatchanges.First,個理由 .Third, 化的第三個理由Lastbut

8、notleast, 化的第一個理由.Second, 化的最后一個理由. 化的第二Ithink自己的感想、 畫 畫通常是提供一幅 畫( 一般是漫畫 ) 并配以一定的文字提示?？忌?察 畫所 達的表面信息， 合文字提示， 要能深刻挖掘 幅 畫所表達的深 含 ，即 意 。 種命 形式主要是考 考生 明和 的表達能力。2Ascanbeseeninthepicture, 畫內(nèi)容.Thepicturetellsus概括 片大意、Theimpliedmeaningofthispictureshouldbetakenintoconsiderationseriously.Tobeginwith,揭示涵 /

9、原因 / 果1.Second,揭示涵 / 原因 / 果2.Inmyopinion/Asforme,weshouldtakesomemeasurestodealwiththeproblem.Firstweshould具體措施1.Second,wemust具體措施2.Onlyinthiswaycanwesolvetheproblemof 畫內(nèi)容、本文 一篇看 作文，要求考生 要描述 畫內(nèi)容，并點明主 ，同 要求 系 ， 來的啟示。本文屬半開放性作文， 用第一人稱寫作，基本 一般 在 ?？砂础叭问健眮韺懘宋模鑼?畫、 系 和 啟示。開 段描寫 畫，就 寫 ，無需 任何的主 意 和言 。首先描寫

10、畫：海洋由水滴 成、森林由 木 成、社會由個人 成。最后一句點明主 “ 少成多” 。要力求句式多 ，避免表達的 。第二段 文章主體段，此段可 系學生學校生活的 ，分析“ 少成多”的哲理。 尾段 啟示和感受，要注意前后呼 ，深化主 。Ascanbeseeninthepicture,aseaismadeupofmanydropsofwater,andaforestconsistsofalotoftrees.Millionsofpersonsmakeupthesociety.Thepicturetellsusthatagreatnumberresultsfromaccumulation.Inourd

11、ailylife,wecanfindmanysuchexamples.Everybodyisborntothisworldknowingnothing.Bylearningtheknowledgelittlebylittle,webecomemoreknowledgeable.Now,wearegraduatingfromtheseniormiddleschool.EverystudentinSenior3mayhaveexperiencedmanytestsaswellasmanyfailures.Aftersomanytestsandfailures,mostofusfeelourgrad

12、eshaveimprovedgraduallyandwearemoreconfidentofoursuccessinthecollegeentranceexaminations.Inaword,nobodycanbesuccessfulovernight.AsanEnglishproverbgoes,Romeisnotbuiltinoneday.Wemustworkhardifwewanttosucceed.Onlythroughourpersistenteffortsanddiligencecanwerealizeourgreatdream.【作文點 】本文定 五檔， 得分 24 分。文章很好地完成了 定的任 ：首先作者描述了 畫內(nèi)容，點明主 ： 少成多。第二段作者 系 ， 了兩個例子來 一點 述 個哲理。第三段作者 到了自己的感受， 我 要想取得成功，就必 付出努力，呼 了前文，深化了主 。本文 次清楚， 脈 清晰， 要點表達完整， 表達方式靈活多 ，如，表達“由 成” 作者使用了三個不同的短 ：bemadeupof,consistof,makeup，避免了用 上的 重復?！咀魑狞c 】英 “ Romeisnotbuiltinoneday”的使用恰到好 ，增