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1、蘇教版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給劃線字選擇正確讀音崩_潰( bn bng)跋涉 _(shb)慷慨 _(gi ki )年齡 _(l ngl n)剎_那(sh ch)蠻橫(hnghng)凝_結(jié)( nng y)哽咽 _(yyn)2. 根據(jù)拼音寫(xiě)出多音字,并組詞_yn _hy n _hu3. 找朋友,尋對(duì)手1. (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。聳立 _ 賞心悅目 _特別 _ 全神貫注 _2. (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。正確 _ 獎(jiǎng)勵(lì) _寂靜 _ 珍惜 _4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)t o zucucch n
2、gshngpng j nzn mi_wi wnshuiji j hush yngzhgo_5. 補(bǔ)全成語(yǔ)自言自 _ 全神 _注 莫名其 _改天 _地 傲然 _立 笑逐 _ 開(kāi)6. 黃河是我們的“母親河”, 現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。7. 根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。溫和:氣候不冷不熱:_。不嚴(yán)厲,不粗暴;使人感到親切:_。8. 判斷題1. (1)觸摸春天的主人公安靜是個(gè)聾啞女孩。2. (2)“這次,我為自己的女兒 14 歲的溫迪而驕傲!”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡,是為了與文章開(kāi)頭當(dāng)年 14 歲的“我”進(jìn)行照應(yīng),形成對(duì)比,從而引發(fā)讀者的深刻思考。3. (3)“荷蘭,是水之
3、國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)?!边@是一個(gè)總起句。4. (4)扁鵲治病告訴我們?cè)诖箅y來(lái)臨時(shí),要善于想辦法保護(hù)自己。9. 把下列詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)完整1. (1)湖光秋月兩相和, _。1 / 22. (2)_,春來(lái)江水綠如藍(lán)。3. (3)_,子規(guī)聲里雨如煙。4. (4)遙望洞庭山水翠, _。10. 在小兒垂釣中,寫(xiě)路人問(wèn)路,而小孩不回答的句子是 _,_。11. 補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩(shī)中寓理于景,表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是_,_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,如將神鷹比作一片_,將鐵路比作一條條 _,抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的 _和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文
4、中,我最喜歡的人物是_,因?yàn)樗ㄋ?_,最敬佩的英雄是 _,因?yàn)樗?_,值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題紀(jì)昌學(xué)射 紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō):“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大東西的時(shí)候,你再來(lái)見(jiàn)我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā),綁住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái),練到后來(lái),大得竟然像車(chē)輪一樣。1. (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿意 _ 記住 _ 開(kāi)始 _
5、2. (2)“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)?!边@句話寫(xiě)出了 _。3. (3)紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的?結(jié)果如何?13. 讀課文愛(ài)因斯坦和小女孩中的句子,思考下列問(wèn)題。 他一邊埋頭走路,一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬起頭,友好地沖女孩一笑: “對(duì)不起,小姑娘,是我不小心?!闭f(shuō)完,又低頭向前走去。想一想,愛(ài)因斯坦為什么會(huì)撞到小姑娘?14. 親近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:_。本冊(cè)課文中,一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美,如_的天鵝, _的老羚羊。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩! 在生活中 , 還有誰(shuí)讓你敬佩?你敬佩他(她)什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(提示:通過(guò)具
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