小學(xué)心理健康教育工作匯報

1、小學(xué)心理健康教育工作匯報心語潤心田，陽光滿校園，我校心理咨詢健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教育部中小學(xué)心理咨詢健康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和中共中央宣傳部、教育部中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理咨詢健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。一、完善組織建設(shè)，為心理咨詢健康教育提供保障1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識統(tǒng)一，分工明確我校成立了心理咨詢健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，副校長Xx，

2、副教導(dǎo)主任Xx擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)心理咨詢健康教育的具體實施安排和資料收集，大隊輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理咨詢健康教育相關(guān)活動，Xx為心理咨詢輔導(dǎo)室“陽光苑心語小屋兼職負(fù)責(zé)人，蔡菊娥等24位取得Xx省心理咨詢健康教育教師合格證的老師輪值心理咨詢健康輔導(dǎo)室的的心理咨詢健康教育工作，各班班主任、中隊輔導(dǎo)員協(xié)助心理咨詢健康老師對學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理咨詢輔導(dǎo)工作。2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理咨詢健康教育作為

3、學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將 “成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理咨詢健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理咨詢健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊工作和學(xué)校重大活動中去。每學(xué)期初，學(xué)校行政班子都將對心理咨詢健康教育工作作出具體布署；學(xué)期結(jié)束時安排老師就心理咨詢健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié)。平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細(xì)節(jié)的落實。20XX年學(xué)校在教育教學(xué)極度緊張的的情況下擠出了2萬元作為教師參加心理咨詢健康教育培訓(xùn)經(jīng)費，并給予報銷車費及伙食補貼。同時為心理咨詢健康輔導(dǎo)室進(jìn)行裝修，配備電腦等器材。3、完善的制度，

4、確保開展心理咨詢健康教育工作的基本前提學(xué)校進(jìn)一步完善了心理咨詢健康工作的規(guī)章制度。有學(xué)校心理咨詢健康教育計劃心理咨詢健康輔導(dǎo)室工作制度心理咨詢健康教師工作職責(zé)，并為全校一千多師生設(shè)置了心理咨詢輔導(dǎo)室。20XX至20XX學(xué)年主要由Xx老師負(fù)責(zé)。心理咨詢輔導(dǎo)室工作在不斷的實踐中摸索著改善。在初步探索后，發(fā)現(xiàn)由于我校學(xué)生數(shù)多，心理咨詢輔導(dǎo)室來訪學(xué)生量大的情況一個人的工作量不足以應(yīng)付該工作，在20XX年九月開始執(zhí)行了心理咨詢輔導(dǎo)室輪值制度，由取得相應(yīng)心理咨詢健康教師資格證的24位老師，輪流做班心理咨詢輔導(dǎo)室，接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等學(xué)生心理咨詢健康問題。并制定了定期出版的心理咨詢健康小報陽光心語和

5、固定的宣傳欄心育之窗。陽光心語為四開小報，分為“刊首寄語”“心理咨詢測試”“心理咨詢知識”“心理咨詢故事”等欄目，宣傳心理咨詢健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進(jìn)輔導(dǎo)。如第七期針對期末考試即將來臨，學(xué)生對學(xué)習(xí)成績普遍擔(dān)憂的情況，本期的陽光心語就登了給成績不理想的同學(xué)的一封信在開學(xué)初期針對新生適應(yīng)新環(huán)境問題就登了新生如何適應(yīng)新環(huán)境的文章。陽光心語小報分發(fā)到各辦公室及各個班級。將學(xué)校將心理咨詢輔導(dǎo)室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計算了相應(yīng)的工作量，同時依托班主任，結(jié)合家長學(xué)校、社區(qū)，以各種心理咨詢健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理咨詢健康教育工作，心理咨詢健康教育工作取得了比較顯

6、著的成效。二、抓心理咨詢健康教育教師隊伍建設(shè)，提高教師心理咨詢輔導(dǎo)能力1、接受專業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理咨詢健康教育工作，20XX年三月份參加“Xx市心理咨詢健康教育工作現(xiàn)場會暨學(xué)科滲透心理咨詢健康教育工作課題會后，就著手籌劃學(xué)校的心理咨詢健康教育師資隊伍，選派了25名老師參加了Xx師范大學(xué)主辦的Xx省心理咨詢健康教育教師的培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有25名心理咨詢輔導(dǎo)教師，其中四位獲省心理咨詢健康教育教師A證，21位獲省心理咨詢健康教育C證。她們具有良好的心理咨詢健康教育常識，具備科學(xué)的心理咨詢輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理咨詢健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外

7、出參加各種心理咨詢健康教育會議和活動，讓心理咨詢輔導(dǎo)教師通過積極和專家請教，同仁交流，不斷增進(jìn)對心理咨詢健康教育的理解，增強實踐能力，積極推動了我校心理咨詢健康教育的開展。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)行心理咨詢健康教育創(chuàng)造條件我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理咨詢學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理咨詢學(xué)在教育中的前景和價值，學(xué)會自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理咨詢調(diào)試的技巧。20XX年9月Xx老師在全體教師會為老師們做了題為心語潤心田，陽光滿校園談我校心理咨詢健康教育工作的講座；20XX年3月又邀請了Xx廣播電視大學(xué)校長，國家心理咨詢?nèi)壸稍儙焻沁f峰為教師們做了題為中小學(xué)教師心理

8、咨詢健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑的專題報告。20XX年10月結(jié)合麻沙長坪片際教研活動Xx老師又為完小及教學(xué)點老師進(jìn)行做孩子們喜歡的老師的講座。這些講座受到了廣大教師歡迎，提高了教師對心理咨詢健康的認(rèn)識和重視，推動了我校心理咨詢健康教育全面、深入、切實的開展。同時我校本著“以人為本，以學(xué)求實”的觀念，征訂了中小學(xué)心理咨詢健康教育等有關(guān)雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理咨詢學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用。使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進(jìn)行心理咨詢健康教育創(chuàng)造了條件。3、營造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理咨詢健康教育的實踐能力開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，維護(hù)和調(diào)適教師心理咨詢，另外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理咨詢健康教育工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅定了進(jìn)行心理咨詢健康研究的決心和信心。結(jié)合教研活動開展觀摩心理咨詢活動課