陜西高考英語(yǔ)二輪練習(xí)-任務(wù)型閱讀教案

1、2019 陜西高考英語(yǔ)二輪練習(xí)任務(wù)型閱讀教案注意事項(xiàng) ：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足！重在審題，多思考，多理解！無(wú)論是單選、多選還是論述題，最重要的就是看清題意。在論述題中， 問(wèn)題大多具有委婉性， 尤其是歷年真題部分，在給考生較大發(fā)揮空間的同時(shí)也大大增加了考試難度。考生要認(rèn)真閱讀題目中提供的有限材料，明確考察要點(diǎn)， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建議考生答題時(shí)用筆將重點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，方便反復(fù)細(xì)讀。 只有經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，揣摩命題老師的意圖，積極聯(lián)想知識(shí)點(diǎn)，分析答題角度，才能夠?qū)⒖键c(diǎn)鎖定，明確題意。高考考點(diǎn)分析概括大意型閱讀最早由上海使用，2017 年陜西省也開(kāi)始引用該題型。該題型

2、是由六個(gè)選項(xiàng)和五個(gè)段落構(gòu)成。需要判斷段落主題的5 個(gè)段落。通常段落長(zhǎng)度在45 行之間。指定的段落中有些段落含有明顯的主題句，有些段落沒(méi)有明顯的主題句段落主題需要考生自己總結(jié)概括。解題技巧一、解題方向該題型的文章由假設(shè)干段落組成，要求給每段話歸納段落大意，意即找出該段的中心思想或主旨。此題不是讓考生寫(xiě)出每段的段落大意，而是要求從列表中選擇。 選項(xiàng)設(shè)置的數(shù)目多于文章中的段落數(shù)目，也就是說(shuō)有干擾選項(xiàng)。對(duì)于短文進(jìn)行概括是一個(gè)獲取信息、加工信息的過(guò)程，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和準(zhǔn)確的表達(dá)能力，而且要使用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。因此，“概括短文的內(nèi)容要點(diǎn)” 實(shí)為客觀簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述作者的觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論?！径拷忸}步驟每個(gè)選項(xiàng)

3、最多只能用一次， 也就是說(shuō)，兩個(gè)段落的段落大意不可能是一個(gè)選項(xiàng)。這是因?yàn)椴煌温涞闹黝}肯定不同，原文將它們?yōu)椴煌亩温?，就是要分別說(shuō)明不同的內(nèi)容。在解題時(shí)，可以按照以下步驟：1. 先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落這樣做題的好處有兩點(diǎn)：(1) 尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞， 它有可能與某段的核心詞重合， 如果重合，那該選項(xiàng)就可能是正確答案。(2) 讀文章的時(shí)候，不要一下子把文章讀完，而是讀一段話，做一道題。假如原文的第一段的小標(biāo)題已找到，那么，先讀第二段，然后到選項(xiàng)列表中找該段的小標(biāo)題。然后再讀第三段，同樣處理，直到完成。這樣做，不僅速度快，而且準(zhǔn)確率高。2. 細(xì)讀每段話，抓主題句和核心詞匯由于正確答案常常

4、是主題句的改寫(xiě)，讀每段話時(shí)，并不是該段話全部都要細(xì)讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。先讀該段話的第一句，然后，與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)比，確定正確答案。 正確答案一般是該句話的改寫(xiě)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)主題句分布比例如下：段落的主題句在第一句的可能性超過(guò)50；段落的主題句在第二句的可能性超過(guò)20；段落的主題句在最后一句的可能性超過(guò)20；也就是說(shuō)，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的第一句，就能在選項(xiàng)列表中找出該段話的小標(biāo)題，這種可能性超過(guò) 50。整段話讀完的可能性不超過(guò) 10.這個(gè)做題的方法不僅有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的依據(jù)，還有理論基礎(chǔ)。英文的段落展開(kāi)方法比較簡(jiǎn)單，主要有兩種：演

5、繹法及歸納法。凡主題句在第一句或第二句，都是演繹法。歸納法是指由例子及論據(jù)觀點(diǎn)，所以主題句在該段的最后一句。 70左右的段落是用演繹法寫(xiě)的，而且其中絕大部分主題句在第一句。20左右的段落是用歸納法寫(xiě)的。介紹這種抓主題句的方法，就是首先認(rèn)為段落是用演繹法寫(xiě)的，而且主題句在第一句，按照第一句的意思，在列表中確定答案。如果選項(xiàng)列表中有一項(xiàng)與這句話的意思相同，即可認(rèn)為是正確答案。 如果不能確定再一次讀該段的第二句和最后一句，再與列表中的選項(xiàng)一一對(duì)比確定答案。實(shí)踐證明這種方法不僅節(jié)省時(shí)間，而且正確率很高。3. 某段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從列表中劃去每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，所以，一段話的答案確定后，將

6、它的選項(xiàng)從列表中劃去， 以免誤選為其它段落的小標(biāo)題。而且在選其它段落的答案時(shí)，可以不看該選項(xiàng)，以節(jié)省時(shí)間。4. 如果答案不確定，先將可能正確的選項(xiàng)全部選出如果一個(gè)段落原答案不確定，應(yīng)將它們先都選出來(lái)，寫(xiě)在題目旁邊，再往下做。這樣做的好處是，下面某一段落的答案確定后，便能推出上面段落的答案來(lái)。因此不可能兩個(gè)段落的小標(biāo)題是一個(gè)選項(xiàng)。例如：第二段答案可能是 d或 b，但是你能夠確定第四段的答案時(shí) d，所以第二段的答案就是 b 了。即使第二段后面各段的 heading 都不是d或 b最后在確定第二段的 heading 時(shí)，也是從 d和 b 中選擇一個(gè)。5. 干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)是段落中未展開(kāi)詳細(xì)的說(shuō)明作為干擾選項(xiàng)出現(xiàn)的常常是段落中提到的細(xì)節(jié)，但我們要找的是段落主旨。這更說(shuō)明了做這種題要抓住段落的主題句。而不是整