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1、滑雪活動總結(jié)篇一:第二項:雪滑雪場滑雪時間:地點:雪滑雪場 組織者:萬洪波內(nèi)容:大家一早從學(xué)校出發(fā),經(jīng)大約一小時車程來到雪滑雪場。在老師及工作人員的指導(dǎo)下大家?guī)Ш没┧柩b備,由專業(yè)人員教大家基本的滑雪要領(lǐng)。在掌握了基本要領(lǐng)后大家開心地玩了許多有趣的項目。總結(jié):通過這次活動,大家收獲了貼近自然、放松心情的快樂,一些來自內(nèi)地的同學(xué)非常興奮,他們完全沉浸在了美麗的雪景中。有的盡情地拍照留下美麗的北國雪景;有的盡情地與雪親密接觸;有的虛心向工作人員請教滑雪的技巧準備大顯身手。天氣是嚴寒的,但在大家的熱情里這寒冷也被融化了。擁抱自然讓來自五湖四海的我們更加親密了?;┦怯腥さ模彩切枰寄芎陀職獾?。
2、很多同學(xué)都是第一次站在蒼茫的雪海中,大家手挽手地挑戰(zhàn)著自我。相互鼓勵、相互攙扶、相互幫助,這些感受應(yīng)該是這次活動最動人的情境,也是這次活動的主要目的,讓剛來到這座陌生城市的我們慢慢熟悉起彼此,也為我們接下來要一起度過的四年時光打下了基礎(chǔ)。這時候的溫暖不是微弱的陽光,而是摔倒時同伴的一雙手、一個肩、一個擁抱。這次冬日滑雪活動是成功的,它讓我們彼此之間增加了了解,促進了同學(xué)之間的友誼和默契,更增加了整個班級體的凝聚力。更讓大家驚喜的是,平時嚴肅的萬老師滑雪滑的非常好,原來他不只是會組織管理,還是個很會玩很有情趣的老師。范文寫作通過這次活動大家對老師除了敬畏更多了幾分喜歡,這更為有效的增進感情的方式
3、吧!篇二:班級親子活動成都芳草小學(xué)三年級二班一、家長非常重視孩子的教育。1、家長重視親子活動在滑雪活動中,隨處可見孩子們和爸爸、媽媽相互攙扶、相互鼓勵;父母對孩子的鼓勵和表揚之聲;孩子們也不停地和爸爸、媽媽交流?活動中流淌著親情、洋溢著歡樂。2、家長們重視學(xué)習(xí)和日常教育家長們將日常安全教育,在玩耍同時學(xué)習(xí)和掌握;并都鼓勵孩子們滑雪后,獨立完成一篇“滑雪”內(nèi)容的作文。二、孩子在活動中得到了發(fā)展。1、利用各種活動內(nèi)容,讓孩子學(xué)到知識。家長在網(wǎng)上收集了“滑雪安全知識”,通過滑雪活動,讓孩子們輕松接受冬季和滑雪的相關(guān)知識。孩子們都很認真完成了“滑雪”內(nèi)容的作文,也鍛煉了寫作能力。本次活動做得了健身益智
4、,互相學(xué)習(xí),促進交流。2、提高了孩子的社會交往能力和溝通能力?;顒又?,都是孩子們熟悉的人參與,爸爸、媽媽、同學(xué),大家一起溝通、玩耍、滑雪,主動交往,友好相處,學(xué)會分享和幫助。三、促進了家長和家長之間的關(guān)系。這次的活動,也為家長們提供了一個互相交流的平臺和機會,讓彼此更熟悉,三二班就像一個大家庭。四、對本次滑雪親子活動的一些反思。1、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的。2、這次活動因為是網(wǎng)絡(luò)通知,導(dǎo)致想當一部分家長平時不上網(wǎng)的家長,可能不值得,沒有帶能帶孩子一同參與本次親子活動,這也是比較遺憾的地方。希望以后的類似活動,能更我們將在今后的活動中注意到這些,并將親子活動的形
5、式繼續(xù)改進,不斷地豐富。3、這次的活動,家長委員會的成員起到了很大的作用。在以后的活動中,如何進一步發(fā)揮家委會的作用,調(diào)動全體家長的積極性。篇三:一年級七班滑雪總結(jié)13周周二我班在正副班主任和體育老師的帶領(lǐng)下,來到美洲滑雪場滑雪。在老師及工作人員的指導(dǎo)下大家?guī)Ш没┧柩b備,由專業(yè)人員教大家基本的滑雪要領(lǐng)。在掌握了基本要領(lǐng)后大家開心地滑起雪來。通過這次活動,大家收獲了貼近自然、放松心情的快樂,孩子們非常興奮,他們完全沉浸在了美麗的“雪景”中。有的盡情地拍照留下美麗的“北國雪景”;有的盡情地與雪親密接觸;有的虛心向工作人員請教滑雪的技巧準備大顯身手。擁抱自然讓來自不同家庭的孩子們更加親密了?;┦怯腥さ模彩切枰寄芎陀職獾?。很多同學(xué)都是第一次站在蒼茫的“雪海”中,大家手挽手地挑戰(zhàn)著自我。相互鼓勵、相互攙扶、相互幫助,這些感受應(yīng)該是這次活動最動人的情境,也是這次活動的主要目的,讓來到不同家庭的孩子們慢慢熟悉起彼此,也為接下來要一起度過的六年時光打下了基礎(chǔ)。這時候的溫暖不是微弱的陽光,而是摔倒時同伴的一雙手、一個肩、一個擁抱。這次滑雪活動是成功的,它讓我們彼此之間增加了了解,XX促進了同學(xué)之間的友誼和默契,更增加了整個班級體的凝聚力。更讓大家驚喜的是,平時嚴肅(來自: XX:)的老師滑雪滑得非常好,原來
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