人教版物理八年級上冊第三章第二節(jié)、熔化和凝固

1、第二節(jié)、熔化和凝固學習目標：1、知識和技能理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程和方法通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法通過探究活動，使學生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀通過學習活動，激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的關心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。重、難點：實驗探究熔化、凝固的規(guī)律。正確得出熔化、凝固的規(guī)律。器材：酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計二支、海波、石蠟、水

2、、火柴、坐標紙、學習課時：1課時學習過程：一、課前預習；1、物質(zhì)從變成的過程叫做熔化.2、物質(zhì)從變成的過程叫做凝固二、課前展示：1、溫度是表示物體_的物理量。2、常用的溫度計是根據(jù)液體的_的性質(zhì)制成的。3、攝氏溫度中是把_的溫度定為0，把_的溫度定為100。4、一般家中都備有體溫計，它的測量范圍是_至_，最小分度為_。 5、溫度計的使用(實驗用溫度計)： 使用前，應該：看清它的 ；認清它的 。三、創(chuàng)設情景：你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎？這些狀態(tài)可以轉(zhuǎn)化？四、 自主學習，合作探究。五、展示匯報：1、自學熔化和凝固的內(nèi)容，各小組合作，完成下列問題。（）自然界的物質(zhì)常以、和三種形態(tài)存在著.（）物態(tài)變化是指

3、的過程。.、自主探究物質(zhì)的熔化和凝固與什么因素有關系，有什么樣的變化規(guī)律？ 實驗過程見課本75頁 通過探究、小組交流合作，歸納出以下規(guī)律：（1）固體 晶體：如 。在熔化時溫度，有。晶體熔化的溫度叫 非晶體：如 。在熔化時溫度，沒有。（2）晶體有一定的凝固溫度，叫，非晶體沒 ，同一晶體的熔點和凝固點是。（3）海波的熔點是48。則：50的海波呈 態(tài)，10的海波呈 態(tài)。（4）晶體熔化的兩個必要條件：一是溫度必須達到 ，二是熔化過程中要繼續(xù) 熱、但溫度 ，同樣凝固時要 熱，但溫度 。、觀察77頁熔點表，小組討論回答以下問題：（1）不同晶體熔點（填“相同”或“不同”）。（2）為什么燈泡內(nèi)的燈絲要用鎢絲？

4、（3）水銀能用來做寒暑表中的液體嗎？ 為什么？4、閱讀書上介紹一些常見的熔化和凝固現(xiàn)象，思考并回答下列問題：（1）北方的冬天，菜窖里放幾桶水，可利用 原理使菜不會凍壞？（2）給海鮮制冷，用0的冰比0的水效果好，為什么？六：實踐創(chuàng)新，開動腦筋：1、 鐵水澆成鐵桿屬于 過程，春天冰河消融屬于 過程。（填物態(tài)變化）2、表中列出了幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的熔點。請根據(jù)此表數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的（ ）物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫熔點/-38.81.64108315353410-259 a、銅球放入鐵水中不會熔化 b、零下255時的氫是固態(tài)c、用鎢制成的燈絲不易熔斷 d、水銀溫度計可測零下40的氣溫3、某

5、物質(zhì)的凝固點是42，在42時，該物質(zhì)（） a、一定是固態(tài)b、一定是液態(tài)c、是固液共存d、以上都有可能4、海波是晶體，石蠟是非晶體小華同學通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖19所示，海波的熔化圖象是_ _(填寫序 號)分析圖象a可獲得的信息有： _ _ _ _ _ 分析圖象b可獲得的信息有： 圖19_ _(填一條即可)七、拓展提升：1、將一塊0的冰放入一桶0的水中，置于0的房間內(nèi)，則（ ）a、 冰塊的質(zhì)量將減少b、 冰塊的質(zhì)量將保持不變c、 冰塊的質(zhì)量將增加d、 上述情況都不可能發(fā)生2、關于晶體和非晶體的熔化，下列說法中正確的是（ ） a晶體熔化時吸熱，溫度不斷升高 b晶體和非晶體都有一定的熔點 c非晶體熔化時吸熱，溫度不斷升高 d非晶體熔化時吸熱，溫度保持不變3、某同學認真閱讀了課本中的熔點表以后得出以下結(jié)論，其中不正確的是 （ ）a熔點表中所有物質(zhì)都是晶體 b、熔點表中各物質(zhì)的凝固點等于其熔點c、熔點低于0 的物質(zhì)，在常溫下呈液態(tài)或氣態(tài)d、鋁的熔點為660 ，溫度為660 的鋁應為液態(tài)4、右圖是從實驗得到的海波的熔化圖象，下列有關它的說法