2021年高中英語教師個人述職報告總結(jié)經(jīng)典五篇

1、 精編范文 2021年高中英語教師個人述職報告總結(jié)經(jīng)典五篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。2021年高中英語教師個人述職報告總結(jié)經(jīng)典五篇 本文簡介：2021年高中英語教師個人述職報告總結(jié)經(jīng)典五篇述職報告范文(一)我叫xx, 目前是xx中學(xué)高三英語教師。我出生于xx年x月, xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學(xué)外語系英語教育專業(yè), 同年x月被分配到xx省一級學(xué)校-x中任教高中英語, 并于xx年12月獲得英語中學(xué)二級教師職稱, 至今已三年。2021年高中英語教師個人述職報告總結(jié)經(jīng)典五篇 本文內(nèi)容：2021年高中英

2、語教師個人述職報告總結(jié)經(jīng)典五篇述職報告范文(一)我叫xx, 目前是xx中學(xué)高三英語教師。我出生于xx年x月, xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學(xué)外語系英語教育專業(yè), 同年x月被分配到xx省一級學(xué)校-x中任教高中英語, 并于xx年12月獲得英語中學(xué)二級教師職稱, 至今已三年。自從擔(dān)任英語中學(xué)二級教師以來一直是滿工作量, 甚至是超工作量。如20022003學(xué)年度, 我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個班的英語教學(xué), 每周12課時;20032004學(xué)年度, 我服從學(xué)校的安排, 擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學(xué), 每周多達(dá)18時;20042005學(xué)年度, 我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個班的英語教

3、學(xué), 每周12課時。我在自己的工作崗位上, 積極貫徹黨的教育方針, 以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作, 與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作, 關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生, 并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動, 勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課, 不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力, 無論是英語科的教學(xué)工作, 還是班主任工作, 我都取得了比較好的成績, 深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)行具體總結(jié)：一、英語科教學(xué)方面在英語教學(xué)上, 我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱, 努力分析教材, 并結(jié)合學(xué)生的實際情況備好每一節(jié)課, 每節(jié)課的課前三分鐘, 我讓學(xué)生輪流上講臺用英

4、語做值日報告, 給他們一個充分展示才華的小舞臺, 這樣既鍛煉了他們的膽量, 同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上, 我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人, 讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問, 然后通過小組討論的形式得出答案, 我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣, 雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。為了擴(kuò)大自己的知識面, 了解最新的英語教育教學(xué)動態(tài), 我每年都訂閱21世紀(jì)報、英語輔導(dǎo)報、英語周報等報刊, 經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀中學(xué)生英語、英語學(xué)習(xí)、英語沙龍、英語世界等雜志。為了提高英語教學(xué)水平, 我虛心向有經(jīng)驗的英語高

5、級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下, 我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。一分辛勞, 一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20022003學(xué)年度, 高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%, 優(yōu)秀率為30.11%, 全年級12個班中排名第二, 全市排名第四;20032004學(xué)年度, 高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%, 優(yōu)秀率為41.3%, 平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在2005年高考中則創(chuàng)造了輝煌, 英語合格率達(dá)84.1%, 優(yōu)秀率達(dá)68.1%, 高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一, 陳紅燕同學(xué)則

6、考出了810分的英語單科成績。二、班主任工作方面任現(xiàn)職以來, 我于20032004學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任, 20042005學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間, 我十_屆南海一中七百多名考生參加高考, 只有4人英語單科成績上700分, 我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和2001年全國中學(xué)生英語能力競賽中, 有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實, 工作勤奮, 教學(xué)成績突出, 我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、2000-2001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工, 為南海一中成為廣東省名校, 為南海一中跨入南海市

7、重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)工作中, 我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí), 深入鉆研教材, 關(guān)注全國英語科教改的動態(tài), 大膽進(jìn)行教改實驗, 因而教學(xué)水平不斷提高, 形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn), 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性, 大膽進(jìn)行教改, 堅持教書與育人相結(jié)合, 注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格, 所教班級的成績年年在年級名列前茅, 受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。在教學(xué)教研方面一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期, 它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn), 另一方面也正好給我的教學(xué)改革

8、帶來了機(jī)遇。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感, 充分發(fā)揮教師感染力, 上課精神抖擻, 熱情洋溢, 使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容, 并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛, 教法靈活多變, 邊講邊議, 議練結(jié)合, 形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來, 我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動, 活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展, 收到了預(yù)想不到的效果, 學(xué)生的熱情高漲, 課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中, 學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高, 學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié), 這一活動得到了

9、各教師的認(rèn)同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的HowtoPlantCabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后, 我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作, 明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”, 把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合, 提出了“英語教學(xué)既要扣住課本, 又要跳出課本;既要抓緊課堂, 又要跳出課堂”的教學(xué)模式, 為此, 我主要是從以下幾個方面入手：一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練, 每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課, 虛心聽取他人意見和建議, 不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二、向備課、教研要質(zhì)

10、量, 多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識, 努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動, 定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課, 不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會, 注意以他人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了英語早讀文選和高中英語詞匯選編等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源, 共同備課, 做到了資源共享, 智慧共享。四、成立英語活動小組, 進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英

11、語節(jié), 開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣, 也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬學(xué)生知識面, 為了適應(yīng)高考要求, 開闊學(xué)生的知識視野, 積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間, 自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀, 豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中, 倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考, 每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明, 把握高考動態(tài), 進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要

12、求, 參與備課組集體研究考試說明中的題型示例及其變化, 調(diào)整復(fù)習(xí)思路, 把握變化實質(zhì), 充分發(fā)揮考試說明的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試, 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個“精”字, 盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑, 培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力二、言傳身教獲得中級職稱以來, 不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué), 都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作, 組成一幫一的模式, 給他們上示范課, 聽他們上課, 看他們的教案, 共同備課, 研究分析教材

13、、鉆研教法, 選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué), 互相交流經(jīng)驗, 起到了傳幫帶的作用, 使他們都晉升了一級英語教師。三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展多年來, 本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù), 了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢, 不斷的更新知識, 訂閱了大量相關(guān)資料, 參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí), 使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高, 并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文, 在市、縣、校等專題研討會上交流。論文談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)獲得南海市2000年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試, 并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。在德育方面：不但教書, 更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔(dān)任班主任

14、工作, 在擔(dān)任班主任工作上, 認(rèn)真貫徹國家教育方針, 積極開展教育改革, 以育人為本, 以振興南海一中為自己最大的責(zé)任, 認(rèn)真實踐“竭盡全力, 傾盡所愛, 真心奉獻(xiàn), 無怨無悔”的一中精神。以民主的作風(fēng), 真誠的胸襟, 高尚的師德, 團(tuán)結(jié)廣大同學(xué), 充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作, 成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起, 我就時時地提醒自己, 要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題, 去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系, 首先是朋友, 其次是師生, 并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生, 真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中, 一是堅持以“從大處著眼, 從小處著手”原則開展德育

15、工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置, 幫助他們樹立自信心, 激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo), 每人都有奮斗目標(biāo), 每人都有座右銘, 建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等, 建設(shè)高品位的班級文化, 使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時, 從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手, 使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤, 故能成其大;河海不擇細(xì)流, 故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理, 從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通, 在工作中牢牢記住“既要教書, 更要育人”的原則, 做到全員

16、參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任, 并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生, 在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生, 在生活上關(guān)心學(xué)生, 在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團(tuán)委及多個科組編印的一中文摘、一中德育、新綠、一中家長通訊、奔流、春秋等刊物和小報教育學(xué)生, 引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地, 狠抓班會課的質(zhì)量, 改進(jìn)班會課和家長會的方式, 較多地運(yùn)用交流、對話、懇談會等方式, 重視學(xué)生在班級管理上的主體地位, 培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作, 常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容, 對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一

17、條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則, 就是“首先要動之以情且永遠(yuǎn)要擺在第一位, 然后才是曉之以理, 如果仍不見效, 最后才是堅決地繩之以法即教育批評挽救處理”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”, 所以, 對待這類學(xué)生, 我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經(jīng)過多年的努力, 所帶班級多次獲學(xué)校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號。本人也于20年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。今年, 我申報中學(xué)英語高級教師資格, 不論成功與否, 我仍將一如既往, 將以更大的熱情, 更大精力投

18、身到祖國的教育事業(yè)中去。述職人：20xx年xx月xx日述職報告范文(五)我叫xx, 目前是xx中學(xué)高三英語教師。我出生于xx年x月, xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學(xué)外語系英語教育專業(yè), 同年x月被分配到xx省一級學(xué)校-x中任教高中英語, 并于xx年12月獲得英語中學(xué)二級教師職稱, 至今已三年。自從擔(dān)任英語中學(xué)二級教師以來一直是滿工作量, 甚至是超工作量。如20xx20xx學(xué)年度, 我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個班的英語教學(xué), 每周12課時;20xx20xx學(xué)年度, 我服從學(xué)校的安排, 擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學(xué), 每周多達(dá)18時;20xx20xx學(xué)年度, 我擔(dān)任高三(1

19、)、(2)兩個班的英語教學(xué), 每周12課時。我在自己的工作崗位上, 積極貫徹黨的教育方針, 以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作, 與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作, 關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生, 并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動, 勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課, 不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力, 無論是英語科的教學(xué)工作, 還是班主任工作, 我都取得了比較好的成績, 深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)行具體總結(jié)：一、英語科教學(xué)方面在英語教學(xué)上, 我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱, 努力分析教材, 并結(jié)合學(xué)生的實際情況備好每一節(jié)課, 每節(jié)課的課前三分鐘,

20、 我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告, 給他們一個充分展示才華的小舞臺, 這樣既鍛煉了他們的膽量, 同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上, 我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人, 讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問, 然后通過小組討論的形式得出答案, 我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣, 雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。為了擴(kuò)大自己的知識面, 了解最新的英語教育教學(xué)動態(tài), 我每年都訂閱21世紀(jì)報、英語輔導(dǎo)報、英語周報等報刊, 經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀中學(xué)生英語、英語學(xué)習(xí)、英語沙龍、英語世界等雜志。為了提高英語教學(xué)水平,

21、 我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下, 我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。一分辛勞, 一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20xx20xx學(xué)年度, 高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%, 優(yōu)秀率為30.11%, 全年級12個班中排名第二, 全市排名第四;20xx20xx學(xué)年度, 高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%, 優(yōu)秀率為41.3%, 平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中則創(chuàng)造了輝煌, 英語合格率達(dá)84.1%, 優(yōu)秀率達(dá)68.1%, 高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名

22、年級第一, 陳紅燕同學(xué)則考出了810分的英語單科成績。二、班主任工作方面任現(xiàn)職以來, 我于20xx20xx學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任, 20xx20xx學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間, 我十_大進(jìn)步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅, 高中畢業(yè)會考合格率為95.2%, 優(yōu)秀率為40.12%。另外, 我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生, 并真誠地和學(xué)生交朋友。因此, 許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴, 我則給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策, 我的受歡迎率均在95%以上。三、教研及論文方面任現(xiàn)職以來, 我積極參加每周舉行的英語科組活動, 認(rèn)真聽課、評課, 積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動, 勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課, 并得到同科組教師的一致好評。如20xx年3月12日面向全校的公開課Satellites采用多媒體教學(xué), 既形象又生動, 極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;20xx年