《功和功率》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十五章功、功率、機(jī)械效率復(fù)習(xí)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)目標(biāo)：1知道機(jī)械功和功率的含義，理解功、功率的計(jì)算公式。2. 記熟機(jī)械效率的公式并能計(jì)算3. 能繪出本章的知識樹（結(jié)構(gòu)）【重點(diǎn)難點(diǎn)】：理解功的計(jì)算公式；理解什么是機(jī)械效率；理解功率概念和計(jì)算公式。二、導(dǎo)學(xué)過程功和功率階段總結(jié)，能幫助你看清自己的弱項(xiàng)，有的放失；回顧是為了更快的前進(jìn)，活學(xué) 加上巧練，才會效果更佳。 請同學(xué)們自主復(fù)習(xí)課本完成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。機(jī) 械 效 率知識梳理:1.功:做功必要因素：計(jì)算公式:2.功率：定義:_單位:_叫功率,它是表示 _;（3單位:;1千瓦=的物理量。公式:3. 功原理:4. 機(jī)械效率：有用功功:

2、;總功率:；（5） n 1的原因：三、預(yù)習(xí)測試：（一）功1、下圖的四種情境中，人對物體做功的是（）;額外_機(jī)械效廠沁比電2、如圖所示，用水平力F拉著重為100N勺物體在水平地面上向左勻速移動(dòng)了 5m物體所受地面的摩擦力大小為20N,則（ ）A 重力做的功是500J B、拉力大小為100NC、拉力大小為120N D、拉力做的功為100J（二）機(jī)械效率，提桶做的功是;木桶掉1、用桶從井里打水，提水做的功是進(jìn)井里打撈時(shí)桶里帶上些水，把桶提上來做的功是的功是。2、將重物從長4m高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端。已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的機(jī)械效率是75%，貝U推力所做的總功是 L，推力所做的

3、有用功是J，物體的重力是N3、如圖，物體G重16N,手拉繩的力為10No當(dāng)物體被勻速拉動(dòng)提高1m時(shí)，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 。若想增大動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，可采用的方法是（答一種即可）若不計(jì)繩重和摩擦，貝劇滑輪重 （三）功率1、關(guān)于機(jī)器的功率，下列說法中正確的是（A機(jī)器的功率越大，做功越多BC機(jī)器的功率越小，機(jī)械效率越低 D，把桶中的水提上來做2、登樓梯比賽時(shí)，李明同學(xué)從一樓登上五樓，共用了于（ ）A 500W B 、100W C、100W）、機(jī)器的功率越小，做功越慢、機(jī)器的功率越大，做的有用功越多12s，他登樓時(shí)的功率最接近、50W D 、10W二、課內(nèi)探究學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、理解功的兩個(gè)必要因素

4、。理解功的計(jì)算公式。知道功的原理。2、理解什么是有用功、額外功和總功。理解什么是機(jī)械效率。3、理解功率概念和計(jì)算公式。、預(yù)習(xí)總結(jié)，展示問題二、實(shí)驗(yàn)探究，重點(diǎn)突破（獨(dú)立完成該題，然后小組討論看你的結(jié)果是否正確 ） 例： 班級里組織登樓比賽，比一比誰登樓的功率最大。為此，在活動(dòng)中必須測量的物理量有:。假如你是這一比賽的組織者，你需要準(zhǔn)備的測量工具有:。畫出設(shè)計(jì)表格，并簡要說明實(shí)驗(yàn)過程。三、精講點(diǎn)撥1、如圖所示的滑輪組，已知物重 400N,動(dòng)滑輪重50N（繩重及摩擦不計(jì)），若將 重物勻速提升2m貝U：（1）拉力F為多大？滑輪組的機(jī)械效率為多大？ 若提升的重物增加100N,則該滑輪組的機(jī)械效率是多大？

5、（3）比較（1）、（2）兩次的機(jī)械效率，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、有一斜面長L=8米，高h(yuǎn)=2米，把質(zhì)量m=200千克的物體沿斜面拉到頂端。 若受到阻力是物重的0.1倍，求斜面的機(jī)械效率。3、一質(zhì)量為3000kg的汽車沿著長為5.4km的盤山公路勻速行駛，當(dāng)它從山腳行駛到 高為0.5km的山頂時(shí)，耗時(shí)15min,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為40002求：汽車行駛的速度。（1）(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功。(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率。四、小結(jié)本節(jié)課你的收獲是什么，你還有什么困惑？五、達(dá)標(biāo)檢測：每一道題都是一個(gè)檢測點(diǎn)，認(rèn)真對待吧，去收獲希望，體驗(yàn)成功!1. 某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則

6、該同學(xué)對物理C.20JD.200J在不計(jì)摩擦阻力和繩子重力課本所做的功最接近于（）A. 0.2JB.2J2. 定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組分別提升同樣的重物，的情況下，機(jī)械效率最高的是（）A.動(dòng)滑輪B.定滑輪C.滑輪組D.都一樣3. 下列說法中，正確的是：A. 在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，機(jī)械效率越高B. 在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，功率就越大C. 功率大的機(jī)器，機(jī)械效率一定高D.功率大的機(jī)器，做的功一定多4. 某機(jī)器的功率是1000瓦，這句話的物理意義是：（）A.表示這臺機(jī)器能做1000瓦的功 B.表示這臺機(jī)器能做1000焦的功C.表示這臺機(jī)器秒能做1000瓦的功 D.表示這臺機(jī)器每秒能做1000焦的

7、功5、如圖是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有: 三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A;三條粗糙程度不同的長木板 B;三個(gè)高度不同的長方體鐵塊 C;刻度尺。（1）實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充的器材有 ；（2）下面是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。測量次數(shù)斜面粗 糙程度物重G(N)斜面咼h（m）沿斜面的拉力F（N）斜面長L（m）有用功Wt （J）總功W 總（J）機(jī)械效率n1較粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5 %2較粗糙30.11.20.40.30.4862.5 %3較粗糙60.12.40.40.60.9662.5 %通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論： ；實(shí)驗(yàn)裝置，鉤

8、碼總重 6N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是 關(guān)。（3） 上述實(shí)驗(yàn)中，保持斜面長度不變，將斜面升高到0.2m,把一個(gè)重6N的物體沿 斜面向上拉時(shí)，所需拉力為3.8N，（4）斜面的機(jī)械效率可能與斜面的（只填一個(gè)因素）6.如圖為“測滑輪組機(jī)械效率” 力計(jì)示數(shù)如圖所示。（摩擦不計(jì)）（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)對細(xì)繩的拉力為多大?(2) 若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m,貝U彈簧測力計(jì)拉力做功的功率 為多大？該滑輪組的機(jī)械效率為多大？(3) 若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?三、課后提升學(xué)案1、.機(jī)械效率越高，表示()A.做的功越多B .做功的本領(lǐng)越大 C .越省力D .有用功與總功的比值2、弓I體向上是體能測試項(xiàng)目之一，弓I體向上時(shí)雙臂的拉力使身體上升，并對身體做功。請根據(jù)你自身的體驗(yàn)或觀察他人做引體向上的過程，找出所需的物理量并給 出合理的數(shù)值，寫出引體向上時(shí)人做功的功率的表達(dá)式，并計(jì)算出具體數(shù)據(jù).(g取10N/ kg)3、跳繩是體育考試的項(xiàng)目之一。小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，每跳起一次的平均高度為5cm每分鐘跳150次，他平均跳起一次克服重力做的功為匚，他跳繩