蘇教版三下23《日月潭的傳說》.ppt

1、傳說： 流傳在人民口頭上的傳奇性故事，是我國最早的口頭敘事文學(xué)之一,來自于民間,是人們口口相傳的,大禹治水,嫦娥奔月,白蛇傳,傳說是美好的，人物往往也是偉大的。我們應(yīng)該在這美好的傳說中感受中國古代傳說的魅力，學(xué)習(xí)這些偉大的人物,精衛(wèi)填海,女媧造人,夸父逐日,傳說是美好的，人物往往也是偉大的。我們應(yīng)該在這美好的傳說中感受中國古代傳說的魅力，學(xué)習(xí)這些偉大的人物,精衛(wèi)填海,女媧造人,夸父逐日,臺灣四面環(huán)海，境內(nèi)山川秀麗，加上日照充足，四季如春，自古以來就有“美麗寶島”的美譽。臺灣島上“山高、林密、瀑多、岸奇”,日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名

2、勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫拉魯島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭,23.日月潭的傳說,潭：深水池,五指山市紅星學(xué)校 孫瑜青,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利地朗讀課文。 2.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3.學(xué)習(xí)第一自然段，知道日月潭的位置和它的傳說,預(yù)習(xí)檢查：生字我會讀,漆 集 躲 阿 剪 漆黑 聚集 躲進(jìn) 阿里山 剪刀 社 越 冒 餓 雄 社會 越嶺 冒著 饑餓 英雄,q j du jin,sh yu mo xing,漆,期 欺,油漆） （漆黑,越,超越） （越過,躲,朵 跺,躲藏） （躲開,冒,冒充） （冒雨,tn zh

3、ng 日月潭 漆黑 拯救 聚集 阿里山 冒著 躲 社 兇猛 剪刀 英雄 商量 chu jngj 一籌莫展 翻山越嶺 荊棘,我會讀下面的詞語,自由朗讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，讀通課文,小組合作：你能說說這些詞語的意思嗎？ 蔥蘢： 降服： 千辛萬苦： 披荊斬棘 ： 翻山越嶺： 一籌莫展,草木） 青翠茂盛,制服，使馴服,許許多多，各種各樣的苦難,比喻掃除前進(jìn)中的困難和阻礙,翻過高山，跨過大嶺，說明歷程的艱辛,一點計策也施展不出，一點辦法也想不出,讀課文，討論下列問題。 日月潭的傳說中兩位為民除害的英雄叫什么名字？ 他倆為什么做了什么好事？ 這篇課文哪些自然段寫的是關(guān)于日月潭的傳說,小組合作探

4、究,再讀課文，給課文分段，思考每個段的大意,小組合作,第一段（第 自然段）：寫日月潭的（ ）及其（ ）。 第二段（第 自然段）：寫日月潭的（ ）。 第三段（第 自然段）：寫（ ）、（ ）和（ ）名字的由來,再讀課文，給課文分段，思考每個段的大意,小組合作,第一段（第1自然段）：寫日月潭的（地理位置）及其（美麗的自然景色）。 第二段（第2-5自然段）：寫日月潭的（傳說）。 第三段（第6自然段）：寫（大尖山）、（水社山）和（日月潭）名字的由來,日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是個著名的風(fēng)景區(qū)。說起日月潭，還有一個動人的傳說呢,日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱

5、，樹木蔥蘢，是個著名的風(fēng)景區(qū)。說起日月潭，還有一個動人的傳說呢,地理位置,日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是個著名的風(fēng)景區(qū)。說起日月潭，還有一個動人的傳說呢,美麗景色,青山環(huán)抱,樹木蔥蘢,日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是個著名的風(fēng)景區(qū)。說起日月潭，還有一個動人的傳說呢,引出下文,默讀課文第一自然段，小組交流： 讀了這一節(jié)，你知道了些什么？是從哪一句中知道的,當(dāng)堂檢測,1.形近字組詞 漆（ ） 剪（ ） 難（ ） 膝（ ） 煎（ ） 雄（ ） 2、同步練習(xí)冊第二題,提示： 帶著想象去讀詞，一個詞語一幅面，一組詞語一個故事,龍吞日月 漆黑一團(tuán)

6、降伏惡龍 一籌莫展 挺身而出 千辛萬苦 化作青山 永遠(yuǎn)守衛(wèi),詞語的朗讀讓你看到了什么動人的故事,通過讀詞，把這個動人的傳說演繹出來,細(xì)細(xì)品讀課文2-5自然段，想一想這個傳說中的什么地方打動了你？把打動你的詞句畫下來，反復(fù)讀一讀你畫下來詞句，再想一想從這些詞句中你讀出了什么,自學(xué)要求,按照故事發(fā)展的順序進(jìn)行細(xì)致地讀書交流,讀好故事（讀出精彩 讀出想象,就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍,讀句子，在這句話中，最讓你感動的是哪個詞語,就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍,當(dāng)時發(fā)生了什么事？大尖哥和水社姐是在什么 情況下挺身而出的？

7、（理解環(huán)境，讀出想象,想象：太陽和月亮沒有了，人間會變成什么樣,感動之一,百姓們陷入了無邊的黑暗，降伏惡龍刻不容緩。為了降伏惡龍，拯救日月，人們想出了什么辦法？ 讀讀相關(guān)句子,辦法是有的，可降伏惡龍的人不好找。大家商量了幾天幾夜還是沒有一點兒辦法，這就是,一籌莫展,就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍,）的惡龍,大尖哥和水社姐 （ ） （ ） （,大尖哥和水社姐只是凡人，他們能打敗妖龍嗎？ 那天晚上，大尖哥和水社姐的老媽媽和他們激烈地爭論起來,老媽媽 孩子，惡龍那么厲害，你們打不過他們的,固然你們的水性很好，但是到哪里去找金剪刀和金斧頭呢,就算有了金剪刀和金斧

8、頭，惡龍本領(lǐng)那么高強，你們可是九死一生呀！若是你們回不來了，讓我這個八十歲的老媽媽怎么活呀,明知此去困難重重，兇多吉少，偏要站出來，不退縮，這就是挺身而出。從“挺身而出”，你讀出大尖哥和水社姐是怎樣的人？寫一寫你的感受,就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍,他們是勇敢的人、舍已為民的人，他們不怕犧牲,有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們?！?還有人說：“惡龍非常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。,只有才,方法小結(jié)：“挺身而出”一詞帶給我們多少豐富的想象！我們品味著詞語、想象著課文情境，感受到勇敢的大尖哥和水社姐,感動

9、之二,他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀,哪幾個詞語讓你產(chǎn)生豐富的想象,課文還有哪些地方讓你感動,他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀,阿里山由十八座大山組成，最高峰達(dá)到2600多米。山上樹木茂密、荊棘叢生,說一說：他們翻越的是些什么樣的山嶺,四周漆黑一團(tuán)，能夠照亮的只有兩支火把，他們可能遇到什么困難？是怎么解決的,翻山越嶺,披荊斬棘,荊棘”是帶刺的植物。讀了這個詞語你仿佛看到了什么,千辛萬苦,展開想象，說說他們吃了哪些辛苦,大尖哥和水社姐遇到了無數(shù)的險境，他們是憑借什么一次又一次的戰(zhàn)勝了災(zāi)難，化險為夷？

10、 寫一寫你的感受,他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀,讀出大尖哥和水社姐舍生忘死的精神，讀出我們對他們深深的崇敬之情,不怕犧牲、堅持不懈。在困難面前，大尖哥和水社姐心中只有一個信念：降伏惡龍，拯救日月,金剪刀和金斧頭是拿到了，大尖哥和水社姐能戰(zhàn)勝可怕、兇猛的惡龍嗎,感動之三,學(xué)習(xí)方法：用抓住關(guān)鍵詞語想象的方式自學(xué)文章的這個部分，哪些詞語你讓聯(lián)想到了什么？先圈畫出來詞語來，再讀一讀想一想,回到潭邊，他倆又冒著生命危險，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了他們，水社姐用金剪刀剪開了龍肚子，救出了太陽和月亮，人們重又見到了光明,不

11、怕犧牲,堅決勇敢,有堅強的信念,輕聲讀讀故事的結(jié)局，你的心里是什么滋味,大尖哥和水社姐又累又餓，便用龍肉來充饑。他們吃下龍肉后，身子就一個勁地往上長，轉(zhuǎn)眼間，大尖歌和水社姐就化作了兩座青山，永遠(yuǎn)地守衛(wèi)在潭的兩邊,大尖哥和水社姐他們后悔么？想想他們會對我們說些什么呢,永遠(yuǎn)守衛(wèi),日月潭,大尖山,水社山,為了紀(jì)念這兩位為民造福的年輕英雄，人們就把這兩座山叫做大尖山和水社山。把這個潭叫作日月潭,為民造福,這個動人的傳說，不知流傳了多少年，不知打動過多少人，再次完整地讀讀課文，想一想，這個傳說真正打動你的是什么,為民造福的精神、不畏犧牲的精神、懲邪除惡的精神,在我國古代神話及許多的傳說中，都有這樣的人物

12、，他們都有這樣的精神，比如哪吒，沉香、后羿、夸父、孫悟空 古代生活在窮苦環(huán)境中的人們借助傳說中的英雄寄托著自己美好的愿望，這種英雄的精神影響了一代又一代的勞動人民,為民造福、不畏犧牲、懲邪除惡,這則傳說在寶島臺灣廣為流傳，當(dāng)?shù)剡€流傳著這樣的一則民謠，老師作了改編。輕聲讀一讀，和課文作個比較。 有個美傳說 千秋萬代傳 一對好夫妻 勤勞又勇敢 遠(yuǎn)方有惡龍 藏在深水潭 紅日被它吞 明月被它咽 勇敢兩夫妻 匆匆把路趕 饑了餐野果 渴了飲山泉 攀上九險峰 跨過九天澗 踏破九雙鞋 闖過九重(chn)關(guān) 斬除兩惡龍 堅守深水潭 化作兩山峰 守衛(wèi)日月潭,傳說： 流傳在人民口頭上的傳奇性故事，是我國最早的口頭敘事文學(xué)之一,來自于民間,是人們口口相傳的,大禹治水,嫦娥奔月,白蛇傳,傳說是美好的，人物往往也是偉大的。我們應(yīng)該在這美好的傳說中感受中國古代傳說的魅力，學(xué)習(xí)這些偉大的人物,精衛(wèi)填海,女媧造人,夸父逐日,1、填上合適的關(guān)聯(lián)詞 （ ）拿到阿里山的金斧頭和金剪刀，（ ）能將它們制服,2、下面三種問句分別屬于哪種問句形式。 怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？（ ） 大尖哥河水社姐為民造福，而獻(xiàn)出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？（ ）