部編版五年級(jí)競(jìng)賽全真下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、部編版五年級(jí)競(jìng)賽全真下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)m ju nj sh j di n u l _f n s p l y n nu h o_2. 辨字組詞瑜 _ 幔_ 募_喻_ 慢_ 幕_察_ 摩_ 斂_寨_ 磨_ 劍_3. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。_勞任 _ 垂_喪_ 絞_ _汁_中送 _ _瞪_呆 完_歸_4. 區(qū)分形近漢字。（惕賜）_予露_（餡陷）寂_(tái)（漠寞）無(wú)邊無(wú) _（崖涯）（禱籌）_齊（顴鸛） _骨（募驀）_捐應(yīng)接不 _（遐暇）5. 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)不是描寫(xiě)同一類事物的一項(xiàng)（）A . 莞爾一笑含情脈脈B

2、 . 大飽眼福沖鋒陷陣C .花團(tuán)錦簇繁花似錦D . 興致勃勃興高采烈6. 課內(nèi)知識(shí)填空。望月一課，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進(jìn)行的？請(qǐng)你默寫(xiě)描寫(xiě)江兩岸美好月色的段落。（注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用） _。你一定知道有關(guān)“月”的不少詩(shī)句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句： _。古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是_。轉(zhuǎn)眼間，夏日來(lái)臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：_；楊萬(wàn)里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是：_。7. 小明特別討厭勞動(dòng)， 每次

3、大掃除總是找各種理由逃避。 作為組長(zhǎng)，你打算勸說(shuō)他改掉這個(gè)缺點(diǎn)。以下勸說(shuō)的話中最得體的一句是（）A . 你太自私自利，凈拖咱們組后退。你再這樣我就告訴老師了！B . 你參加了大掃除，我就把游戲機(jī)借你玩。C . 勞動(dòng)是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。來(lái)，我陪你一起干！ D . 你看你都胖成什么樣兒了，該勞動(dòng)勞動(dòng)減減肥啦。8. 我會(huì)填。1 / 3小娃撐小艇， _。不解藏蹤跡， _。_，側(cè)坐莓苔草映身。_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來(lái)飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩(shī)分別描寫(xiě)了作者對(duì)童年 _，

4、表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見(jiàn)了，親人一課中那么多朝鮮人民前來(lái)送行，為什么只寫(xiě)大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)， 讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人， 讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?. （ 1）這段文字選自課文 _，“親人”是指 _；“我們”是指 _。“親愛(ài)的土地”在文中具體指_。2. （2）從框中的詞語(yǔ)中，我們可以體會(huì)到 _。3. （3）從“我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?”這句話體會(huì)到_。13.課文提燈女神講的是怎樣的故事？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 習(xí)作。題目一：耶！我自己說(shuō)了算。題目二：煩2