部編版五年級練習題突破下冊語文期末試卷

1、部編版五年級練習題突破下冊語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 讀一讀，寫一寫沒有春的熱鬧，夏的狂熱，冬的l ngm_，你如原野上時 而 奔 跑 跳 躍 ， 時 而 戛 然 而 止 的 駿 馬 ， 猶 如chdnzhngxn_ 的將軍，猶如cngr ng_飄逸劃過夜空的流星。秋天是清爽的。 頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是pngt n_的大地，恬靜的街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲， 與 qngch_透 底 歡 愉 跳 躍 的 小 溪 輕 聲 伴 和 。 一 切 都 是 那 樣 清 純 與 s tu _。2. 讀拼音，寫

2、漢字。 hoynnupo xi opiti_j ju l n kuh di ji ci_3. 根據(jù)文章的寫法特點，正確選擇（雙選）。草原寫法特點： _白楊寫法特點：_A情景交融B 借物抒懷C托物言志D寓情于景4. 給下列劃線的字選擇正確的解釋白：雪花或乳汁那樣的顏色。明亮。清楚。純潔?？盏?。A白日做夢 _ B白璧無瑕 _ C白色 _色：由物體發(fā)射、反射的光通過視覺而產(chǎn)生的印象。臉上表現(xiàn)出的神氣、樣子。情景，景象。種類。品質(zhì)，質(zhì)量。A臉色 _ B音色 _ C景色宜人 _5. 補全成語_機妙 _理_氣_ 完_歸趙一_一樣_ 船借 _ 色_斑_6. 選詞填空看見 眺望 打量 注視這熙鳳攜著黛玉的手，

3、上下細細的_了一回。藺相如遠遠 _廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。臨窗 _，只見天邊一朵朵白云正悠悠地飄浮過來。老師用慈祥的目光 _著我，使我感到一股暖流涌上心頭。7. 根據(jù)要求寫句子。1. （1）您給予我們這么多幫助，這份恩情我們不能忘懷。（改為反問句）1 / 32. （2）我禁不住問他： “老班長，你怎么不吃魚?。俊?（改為轉(zhuǎn)述句）3. （3）院子里的那棵白楊樹在主人的精心栽培下茁壯成長起來。（縮句）4. （4）讀了這本書，明白了許多道理。（修改病句）8. 按要求寫句子1. （1）紅柳這種堅強高尚的品格象征著建設(shè)柴達木的先輩們。（改為反問句）2. （2）淚珠大顆大顆地落在熱

4、氣騰騰的魚湯里。（縮句）3. （3）用第一人稱敘述的方式， 不改變意思改寫下面的句子。爺爺說他當年是民兵連長，打過無數(shù)次勝仗。爺爺說：“ _”4. （4）愛美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩分別描寫了作者對童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個人？10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個人要有 _的胸懷，這樣才能面對一切成功與失敗。說是禮堂，

5、不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問題再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開， 讓我們再看一眼朝鮮的親人， 讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。1. （ 1）這段文字選自課文 _，“親人”是指 _；“我們”是指 _?！坝H愛的土地”在文中具體指_。2. （2）從框中的詞語中，我們可以體會到 _。3. （3）從“我們的心永遠跟你們在一起。 ”這句話體會到_。13. 閱讀課文秦兵馬俑片段，回答問題。2 / 3每個兵 俑都是極 精美的 珍品。仔 端 ，神 各異：有的 首低眉，若有所思，好像在考 如何相互配合， 人；有的目光炯炯，神 莊重，好像在暗下決心，誓 秦國 一天下作殊死拼搏；有的 握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝 方，好像在思念家 的 人。 一段主要 什么？14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽 _。三、寫作 (30 分)15. 每個人都有自己的特點，如：炯炯有神的大眼