高中生物 2_2 人體生命活動的調(diào)節(jié)——體液調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修3.doc_第1頁
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文檔簡介

1、a第二節(jié) 人體生命活動的調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素種類和作用(A)2.甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)特點(A)3.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(A)【知識要點】1體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì),如 、 、 等,通過 的傳送,對人體生理活動所進行的調(diào)節(jié)。2. 在體液調(diào)節(jié)中, 起主要作用。3.人體主要內(nèi)分泌腺及激素內(nèi)分泌腺激素名稱主要功能下丘腦多種促激素釋放激素抗利尿激素垂體多種促激素生長激素胰島胰島A細胞胰島B細胞甲狀腺腎上腺性腺卵巢雌性激素睪丸雄性激素aa促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素4.甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié) (+)(+) 下丘腦 垂體 甲狀腺 甲狀腺激素 (-)

2、(-)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到。下丘腦中的神經(jīng)細胞合成并分泌 運輸?shù)酱贵w,促使 合成并分泌,此激素刺激 合成并分泌 ,從而提高機體細胞代謝抵御寒冷。當(dāng)血液中的甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,又會抑制和的活動,從而使血液中甲狀腺激素含量相對穩(wěn)定,這稱為 調(diào)節(jié)。5. 激素調(diào)節(jié)的特點(1) ,(2) ,(3) ,(4) 。 6. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時間神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)緊密聯(lián)系,互相配合,共同調(diào)節(jié)機體的生理功能,維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。【課堂探究】1.下列有關(guān)人體激素的敘述中,正確的是( )A激素都是小分子有機物B激素

3、對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用C激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)D激素由內(nèi)分泌器官(或細胞)產(chǎn)生2.運動員在馬拉松比賽過程中,生命活動的調(diào)節(jié)方式是( )A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié)C激素調(diào)節(jié) D神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)3. 下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )aaA.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素4.在進行人工淡水魚養(yǎng)殖過程中,為了促進雌魚排卵,多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)。這主要是因為提取液中含有垂體細胞合成的( ) A甲狀腺激素 B蛻皮激素 C胰島素 D促性腺激素【針對訓(xùn)練】5某人成年后,身高仍不足1米,且智力低下。很可

4、能是幼年時體內(nèi)缺少某種物質(zhì),該物質(zhì)是( )A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.生長激素 D.性激素6.環(huán)境中一些化學(xué)物質(zhì)可使雄性動物精子數(shù)量減少、運動能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化,由此可推測這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于( )A甲狀腺激素 B生長激素C雌性激素 D抗利尿激素7.下圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( ) A激素甲為促甲狀腺激素 B激素乙為甲狀腺激素 C激素乙的分泌受激素甲的影響 D. 激素乙增加一定促進激素甲的分泌8. 在人體內(nèi),都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是 ( ) 呆小癥 糖尿病 侏儒癥 白化病 鐮刀型貧血癥 夜盲癥 A. B. C. D.9. 關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )參與血糖平衡的調(diào)節(jié) 有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制甲狀腺的生長發(fā)育A. B. C. D. 10下圖是人體甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:aa(1)圖中的“刺激”可由哪些因

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