學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與保育.ppt

1、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與保育,授課人 陳凌云,學(xué)習(xí)要點(diǎn),學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志 學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問(wèn)題 預(yù)防學(xué)前兒童心理問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)前兒童心理保育的措施,一、學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志,心理健康與生理健康的關(guān)系 學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志,一）心理健康與生理健康的關(guān)系,什么是健康？ 什么是心理健康？ 心理健康對(duì)生理健康的影響 生理健康對(duì)心理健康的影響,什么是健康,健康乃是一種生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織（WHO） 1948,什么是心理健康,心理健康（或稱心理保?。?，一般用來(lái)指明一個(gè)人的行為和情緒是在良好的調(diào)節(jié)和適應(yīng)中起作用的，而不只是精神上沒(méi)有疾病就行。美

2、 阿瑟S.雷伯 心理健康有兩種含義，一種是指沒(méi)有心理障礙或心理疾?。涣硪环N是指心理狀態(tài)，具有抵御、迎接挑戰(zhàn)、適應(yīng)環(huán)境的良好人格素質(zhì)，使人的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。鄭日昌、陳永勝,什么是心理健康,綜合國(guó)內(nèi)外的觀點(diǎn)，從衛(wèi)生與保健的角度來(lái)說(shuō)，心理健康是指沒(méi)有臨床癥狀、身心都符合正常的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、具有良好適應(yīng)性并能為社會(huì)所接受的一種積極穩(wěn)定的心理狀態(tài)。 心理不健康是指一個(gè)人在情緒、觀念、行為、興趣、個(gè)性等方面出現(xiàn)一系列的失調(diào)，也稱心理障礙或心理問(wèn)題,心理健康對(duì)生理健康的影響,雙向 “笑一笑，十年少”、“愁一愁，白了頭” 憂愁、顧慮和悲觀,生理健康對(duì)心理健康的影響,雙向 機(jī)體各系統(tǒng)、

3、各器官與內(nèi)外界環(huán)境處于一種適應(yīng)的狀態(tài)，能使個(gè)體體驗(yàn)愉快的情緒，使心理活動(dòng)處于一種穩(wěn)定狀態(tài)。 如果內(nèi)分泌紊亂，有可能直接導(dǎo)致心理疾患,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）2001年,二）學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志,智力發(fā)展正常 情緒愉快 行為協(xié)調(diào)一致 人際關(guān)系融洽 反應(yīng)適度 個(gè)性特征良好,學(xué)前兒童心理健康是指學(xué)前兒童各項(xiàng)心理機(jī)能發(fā)展健全，心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組兒童的正常水平，能正常對(duì)待環(huán)境的各種變化，無(wú)心理障礙和心理疾病,二、學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問(wèn)題,睡眠障礙 遺尿癥 言語(yǔ)障礙

4、 兒童孤獨(dú)癥 多動(dòng)癥 不良習(xí)慣 情緒障礙,一）睡眠障礙,1、夜驚 表現(xiàn) 誘因 矯治,2、夢(mèng)游 表現(xiàn) 誘因 矯治,二）遺尿癥,表現(xiàn) 誘因 矯治,三）言語(yǔ)障礙,1、口吃 表現(xiàn) 誘因 矯治,2、緘默癥 表現(xiàn) 誘因 矯治,四）兒童孤獨(dú)癥（自閉癥,表現(xiàn) 誘因 矯治,五）多動(dòng)癥（MBD、ADD,表現(xiàn) 誘因 矯治,六）不良習(xí)慣,1、吮手指、咬指甲 表現(xiàn) 誘因 矯治,2、習(xí)慣性陰部摩擦 表現(xiàn) 誘因 矯治,七）情緒障礙,1、兒童分離性焦慮障礙 表現(xiàn) 誘因 矯治,2、兒童恐怖性障礙 表現(xiàn) 誘因 矯治,3、屏氣發(fā)作 表現(xiàn) 誘因 矯治,三、學(xué)前兒童心理保育措施,影響學(xué)前兒童心理健康的因素 學(xué)前兒童心理保育措施,一）影響學(xué)前兒童心理健康的因素,1、生物因素 遺傳因?yàn)?、先天非遺傳因素、大腦損傷等,一）影響學(xué)前兒童心理健康的因素,2、心理因素 需要和動(dòng)機(jī)、情緒、自我意識(shí)、氣質(zhì),一）影響學(xué)前兒童心理健康的因素,3、社會(huì)因素 家庭、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)