虛詞“于”的用法及練習(xí)

1、虛詞于的用法及練習(xí)一、 “于”一、介詞 1在，從，到 乃設(shè)九賓禮于庭。（在）廉頗藺相如列傳 2“在方面”“從中” 于人為可譏，而在己為悔。（游褒禪山記） 3由于 業(yè)精于勤、荒于嬉（進學(xué)解） 4向，對，對于。 愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。（師說）愛自己的孩子，選擇老師來教他。（但是）對于他自己，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為可恥，糊涂??！5表被動，被。 君幸于趙王。廉頗藺相如列傳 6與，跟，同，引出對象。燕王欲結(jié)于君。廉頗藺相如列傳 7比。 青，取之于藍，而青于藍。（后一個“于”：比）（勸學(xué)） 【于是】 1相當(dāng)于“于+此”，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。于是賓客無不變色離席。（在這時）

2、 2連詞，表前后句的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)代漢語“于是”相同。于是秦王不懌，為一擊缻。（廉頗藺相如列傳） 【見于】表示被動。 吾長見笑于大方之家（秋水） 解釋下列語句中“于”字的用法和意義。寒于水勸學(xué)（比）然而卻比水更寒冷。君子生非異也，善假于物也勸學(xué)（介詞，不譯?；蜃g對于）君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒什么不同，（只是）善于借助外物罷了。取之于藍 勸學(xué)（從）靛青這種染料是從藍草里提取的彼其于世，未數(shù)數(shù)然也逍遙游（介詞，對于）他在世間，沒有追求什么。覆杯水于坳堂之上逍遙游（介詞，在）倒一杯水在堂屋的低洼之處。長于臣鴻門宴（介詞，比）比我大。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰鴻門宴（介詞，對，向）劉邦的左司

3、馬曹無傷派人對項羽說。樊噲覆其盾于地鴻門宴（介詞，在）樊噲把他的盾牌扣在地上樊噲把他的盾牌扣在地上。會于會稽山陰之蘭亭蘭亭集序在。會集在會稽山陰的蘭亭。當(dāng)其欣于所遇蘭亭集序?qū)?，為。（可是）?dāng)他們對所接觸的事物感到高興時。暫得于己 蘭亭集序在。一時感到自得。終期于盡蘭亭集序到。最后歸結(jié)于消滅。不能喻之于懷 蘭亭集序在。不能明白于心。就是說，看到古人對生死發(fā)生感慨的文章，就為此悲傷感嘆，也說不出是什么原因。亦將有感于斯文 蘭亭集序?qū)?。也將有感慨于這次集會的詩文。辭樓下殿，輦來于秦阿房宮賦（介詞，到）辭別（六國的）樓閣宮殿，乘輦車來到秦國。使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫阿房宮賦（介詞，表比較）讓那（阿房

4、宮中）負載大梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還多客之美我者，欲有求于我也。臣之客欲有求于臣鄒忌諷齊王納諫（向）客人贊美我美，是有事情要求于我。我的客人有事想要求助于我。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。鄒忌諷齊王納諫（在）能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞。皆以美于徐公鄒忌諷齊王納諫（比）都認為（我）比徐公美?！耙浴钡暮筮吺∪チ恕拔摇碧K子與客泛舟游于赤壁之下赤壁賦介詞,在。蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩月出于東山之上赤壁賦介詞,從。明月從東山后升起， 徘徊于斗牛之間赤壁賦介詞,在。徘徊在斗宿與牛宿之間。于是飲酒樂甚赤壁賦介詞,在。這時候喝酒喝得高興起來此非孟德之困于

5、周郎者乎赤壁賦介詞,被。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？況吾與子漁樵于江渚之上赤壁賦介詞,在。何況我與你在江邊的水渚上捕魚砍柴寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。赤壁賦介詞,在。（我們）如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一顆粟米那樣渺小。托遺響于悲風(fēng)赤壁賦介詞,在。給。托寄在悲涼的秋風(fēng)中罷了。蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。出師表（給）原來是追念先帝的優(yōu)待厚遇，想報答給陛下的緣故。性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日出師表（在）性情品德善良平正，通曉軍事，當(dāng)年試用每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。出師表（對于）每次跟我評論起這些事，對于桓帝、靈帝，沒有不哀嘆、痛心和遺憾的。躬耕于南陽，茍全性命于亂世出師表（在）在南陽郡親自耕種，在亂世間茍且保全性命后值傾覆，受任于敗軍之際出師表（在）后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命攘除奸兇