11.熱鬧的大山【第2課時(shí)】

1、1.熟讀課文并背誦。（重點(diǎn)） 2.通過理解課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。（難點(diǎn),通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文,一座大山光禿(t)禿的，很難(nn)看，它皺(zhu)著眉(mi)頭很苦惱(no,光禿禿”指山上沒有植被，山石裸露，水土流失?！鞍欀碱^”像身形孤單、心情苦悶的老人，將大山擬人化，更顯其荒涼、蕭條，增強(qiáng)了文章的感染力,擬人,太陽公公看著已經(jīng)曬(shi)焦(jio)的土地，也皺起了眉頭,同樣的擬人方法，寫出了太陽的表現(xiàn)，一個(gè)“也”進(jìn)一步突出了大山的蕭索,擬人,他帶來了兩

2、袋(di)種子，把種子撒(s)在大山上。后來，山上長(zhǎng)出了樹木，萌(mng)發(fā)了花草,兩袋種子”是希望的種子，種子將在山上生根發(fā)芽，樹木、花草改變了大山的容顏。本段末句在文中起到了鋪墊的作用,鋪墊,一棵棵樹長(zhǎng)得(de)真美麗,一棵棵”寫出了樹的數(shù)量多。“真美麗”寫出了樹的長(zhǎng)勢(shì)好。這是老爺爺辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,積累： 請(qǐng)你也寫幾個(gè)“一棵棵”這樣的ABB式詞語。 _,示例：一個(gè)個(gè)一張張一朵朵一束束一遍遍,相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧,從此，老爺爺就住在了這熱鬧的大山上,照應(yīng),這句話與文章第2自然段的第一句話相照應(yīng)，這樣使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，突出對(duì)老爺爺辛勤勞動(dòng)的贊美，以及扎根大山、建設(shè)大山的決心

3、,瞧，大山一點(diǎn)兒也不難看了，好像戴(di)了一頂漂亮的花帽；大山一點(diǎn)兒也不苦惱了，有這么多的伙伴，生活真美好,這句話用“戴了一頂漂亮的花帽”比喻大山的美麗，形象、生動(dòng)、貼切，展現(xiàn)了大山鮮花盛開、樹木蔥郁、景色怡人的特點(diǎn)。還用擬人的方法寫出大山的心情。這里的“美麗、美好”與文章第1自然段相照應(yīng)，和“光禿禿、苦惱”形成了鮮明的對(duì)比,比喻、擬人、對(duì)比,閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)對(duì)比,概念： 對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)方法。 作用： 有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。 答題模式： 此處運(yùn)用了對(duì)比的方法，突出表現(xiàn)了事物的特

4、點(diǎn),同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧,核心問題,因?yàn)槔蠣敔敒榇笊綆砹朔N子，種了樹木、花草；鳥兒和其他小動(dòng)物們也在這里安了家，它們?cè)谶@里歡樂地生活著，因此大山熱鬧了,大山為什么熱鬧了,1.一讀：讀課文，說一說大山原來是什么樣子,大山原來光禿禿的，很難看，土地都曬焦了，很荒涼,串珠問題,2.二畫：用“_”在文中畫出，老爺爺?shù)焦舛d禿的大山后，做了什么,山上來了一位老爺爺，蓋了一間小木屋，住了下來。他帶來了兩袋種子，把種子撒在大山上,3.三找：在文中找出種子給大山帶來了怎樣的變化,山上長(zhǎng)出了樹木，萌發(fā)了花草，大山變得美麗了,4.四悟：聯(lián)系生

5、活，想想我們應(yīng)該怎樣保護(hù)身邊的環(huán)境,我們可以植更多的樹，愛護(hù)小鳥，讓小動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢凶杂傻厣?熱鬧的大山,荒山蕭索,光禿禿曬焦（苦惱,漂亮美好熱鬧,大山熱鬧,人人愛環(huán)境 勞動(dòng)創(chuàng)造美,大山在變,風(fēng)、陽光、雨、 小動(dòng)物、清泉（歡樂,本文以童話的形式，講述了一座光禿禿的大山，在經(jīng)過一位老爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)后，變成了一座美麗的、熱鬧的、充滿生機(jī)的大山的故事，揭示了勞動(dòng)創(chuàng)造美的道理，同時(shí)也告訴我們要保護(hù)環(huán)境,種子的生長(zhǎng) 一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯（qi）蚓：“外邊是什么聲音？”蚯蚓說：“那是春風(fēng)。

6、春風(fēng)叫我們到外邊去?！薄巴膺吺裁礃觾?？也這么暗嗎？”“不，外邊亮得很?！彬球疽贿呎f，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去?！狈N子聽了很高興，又把身子挺一挺。 春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！” 種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界,明月松間照，清泉石上流。(山居秋暝王維,鳥的象征意義,鴿子象征和平；喜鵲象征吉兆；鳳凰象征吉祥；白鶴象征長(zhǎng)壽；雄鷹象征英勇；鴛鴦象征愛情；大雁象征思念,中國(guó)十大名花,梅花、蘭花、牡丹、菊花、月季、杜鵑、荷花、茶花、桂花、水仙,熱鬧的大山這篇文章的學(xué)習(xí)，帶給了我們美的感受，使我們懂得只有勞動(dòng)才

7、能創(chuàng)造美的環(huán)境，美的生活，只有充滿愛心，才能獲得美好的東西,1.有感情地朗讀課文,朗讀指導(dǎo)：在讀大山的荒涼時(shí)，語速緩慢，語調(diào)要低沉，讀出苦惱、難過的心情。在讀大山的變化時(shí)，語速可適當(dāng)加快，語調(diào)活潑、輕快，讀出高興、熱鬧的氣氛來,2.讀一讀，說一說,風(fēng)兒來了，吹得樹葉嘩嘩笑。 教師點(diǎn)撥：要讀出高興的語氣，仿佛看到樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，聽到風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，像在歡笑。 陽光來了，照得草兒綠油油。 教師點(diǎn)撥：在溫暖的陽光的照耀下，草兒茂密地生長(zhǎng)，綠油油的一片，好美的畫面??！讀出驚喜的語氣。 示例：白云來了，逗得鳥兒樂呵呵,3.讀讀認(rèn)認(rèn),參考答案：rn o k no nn kn gung t t 熱 鬧 苦 惱

8、 難 看 光 禿 禿 zhu mi tu j hu shi jio mng f ku di 皺 眉 頭 聚 會(huì) 曬 焦 萌 發(fā) 口 袋 zh nio cho s zhng z y g qng qun 筑 鳥 巢 撒 種 子 一 股 清 泉,一、小小語音師。（補(bǔ)全音節(jié)） _i m_ s_ 曬干 眉頭 撒下 j_j_ _ 焦急 聚會(huì) 光禿禿,sh,i,io,t,二、我是小小書法家。（看拼音寫字詞） zhn jin bo yu yu n gong zhn x shu,洗 手,中 間,寶,油 油,公 公,種,地,綠,貝,太陽,三、用 “”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。 1春天，河邊長(zhǎng)(chnzhn)長(zhǎng)的柳條生長(zhǎng)(chnzhn)得十分茁壯。 2那漂(piopio)亮的紙船越漂(piopio)越遠(yuǎn)，帶去了人們的思念,四、給加點(diǎn)字選擇正確的解