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文檔簡介
1、xx中學考察學習心得體會600字_600字作文上周我校學校領導和教研組長十人一行赴基礎教育課改名校宜川中學考察學習,從他們口中得知,學校在學生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色,聽了之后感覺是神話,有點不可思議。經(jīng)學校領導安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學,我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點觀摩學習,確實應驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學生升旗、早讀、瘋狂英語、.跑操、自主課堂、自主學習課堂、“晚點”、學生就餐、就寢等,讓我感受到我校教育教學改革存在的不足,談以下感受:一、崔人奮進的育人氛圍。一進入宜川中學的校園便被校園內那一幅幅標語給震憾了,從標語中可以看出學校前衛(wèi)的辦學理念。充分地肯
2、定了學生是學校的生命之本,只有充分利用學生,發(fā)展學生,才能更好的鍛煉學生。校園文化建設有聲有色,突出學校本土特色。從校園內張貼的各類教師、學生光榮榜,上下樓梯口在樓道內張貼有學生的各類標語,且用中英文對照,給學生創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍的同時,更多的是對學生的肯定和鼓勵,增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現(xiàn)較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來,如通報告示、教室外的批評欄,讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的,是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學校的每一面墻,每一幅字畫,每一個標語,營造一種積極向上的,賞罰分明的學習環(huán)境,提高了學生對真善美的追求,培養(yǎng)了學生的正義感。校園環(huán)境
3、整潔美觀。學校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,一日三打掃,分學習小組輪流打掃,由小組長負責,班級自主管理委員會督促檢查量分,班主任老師指導學生打掃并檢查。從校園內看不到垃圾,教室里也是非常整潔干將,垃圾桶周圍也看不到垃圾,這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導教育是分不開的,這需要長期堅持,長期訓練,并且用強有力的考核機制去考核,才能形成良好的個人衛(wèi)生習慣。學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書,學生們都能很有興致的讀書,不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預習課,學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預習任務,教室內無一人說話,更看不到學生在教室內打跳、追逐,有無老師在對他們已
4、沒有任何約束,學生能充分發(fā)揮自主能動性,最大限度的發(fā)揮潛能,充分享受學習帶來的樂趣。二、學生管理剛柔并濟,自主管理三架馬車齊頭并進。在觀看了學校宣傳片后聽取了學校管理工作報告,我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況,這與學校高效的管理是分不開的,對教師和學生的管理都能做到剛柔相濟,通過嚴格完善、科學的管理制度管理人,服務人。尤其是對學生管理方面,學校注重班主任隊伍建設,通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任,提升班主任工作熱情和工作意識,統(tǒng)一思想認識,同時通過完善的考核制度對班主任的工作進行量化考核,考核結果直接與班主任津貼掛鉤,進一步促進班主任工作扎實開展;通過建設學校學生自主管理委員會機構,由政教處管理,對學
5、生的學習、紀律、衛(wèi)生、體育活動、在校生活等多方面進行跟蹤監(jiān)督檢查,對檢查結果通過周考核、月考核、學期考核直接與班級管理考核相掛鉤,有效促進各班級的管理;各班都成立了班級自主管理委員會,職務由學生通過報名競選產(chǎn)生,主要督促班級內各學習小組在校的生活、學習、衛(wèi)生、紀律、衛(wèi)生等工作,并交檢查結果用來考核學習小組,同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實,學生的行為得到有效的引導和規(guī)范,形成了良好的學生教育氛圍,從而形成了學生自已管理自已,自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。三、課堂彰顯學生學習風采。課堂教學采用教師編寫學生自主學習學案,課前學生自學完成學
6、生任務,教師講課不超過15會鐘,課堂學習教師將課堂真正還給了學生,給了學生充分展示的機會,通過展示,教師對學生暴露出來的問題及時給予糾正的引導,有針對性的突破教學中的重點和難點,課后留給學生10分鐘的課堂檢查時間,學生在當堂課就消化掉教學內容,使課堂教師真正達到高效。通過這種教學模式可以將學生的學習積極性充分的調動起來,學生的學習意識,學生興趣得到充分的挖掘,同時在教學過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。四、教師敬業(yè),樂于創(chuàng)新。在與幾位教師交流后,我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強,有高的責任心和優(yōu)患意識。教師們對學校的管理和工作認可度高,有一種發(fā)自內心的感受就是能在宜川中學教書是值得驕傲的一件事。教學中能積極配合學校各部門安排的各項活動,尤其是教研活動,老師們更是當做一件重要的工作來做,對于導學案的編,要經(jīng)過層層審核,不符合教學實際,以備課組為單位還要進行深入的交流和討論,直到滿意為止。五、結合我校工作的幾點
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