聲音的產(chǎn)生和傳播(基礎(chǔ)卷含解析

1、1.2.3.4.5.6.7.聲音的產(chǎn)生和傳播（基礎(chǔ)卷含解析）、單選題（本大題共 15小題，共30.0分）1.如圖所示，將發(fā)聲的音叉貼于面頰，有“麻”的感覺.此事實 說明 （）A. 發(fā)聲的物體在振動B. 聲音能通過固體傳播C. 真空不能傳播聲音D. 聲音傳播是能量傳播下列說法正確的是（）A. 只要物體振動，就一定能聽到聲音B. 固體、液體、氣體都能傳播聲音C. 宇航員在月球上可以直接用口語交談D. 聲音在固體中比在空氣中傳播慢百米賽跑的終點計時員如果依據(jù)發(fā)令槍的聲音而不是看發(fā)令槍的白煙按下秒表， 記錄的成績跟運動員的真實成績相比（）A.會提高B.會降低C.準(zhǔn)確D.看不看白煙對記錄成績無影響聲音在

2、均勻空氣里傳播過程中，下列會逐步變小的物理量是A.聲速B.音調(diào)C.響度百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是A. 聽到發(fā)令員的槍聲開始計時B. 聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時C. 看到最先起跑的運動員起跑開始計時D. 看到發(fā)令槍冒煙開始計時 將音叉敲響后，放入口中，先不接觸牙齒，聽聽聲音， 再咬住音叉，聽聽聲音，如圖所示.下列說法正確的是()D.頻率A. 音叉尾部接觸牙齒時，聲音響些，是由于固體傳聲比 空氣強 IB. 音叉尾部接觸牙齒時，聲音弱些，因為那樣會阻止音 叉的振動C. 音叉尾部不接觸牙齒時，聲音強些，是因為空氣傳聲強D. 音叉尾部不接觸牙齒時，不能聽到聲音，是由于空氣不能傳聲

3、如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這一現(xiàn) 象充分說明了A. 聲音可以從空氣中向水中傳播B. 聲音由物體振動產(chǎn)生C. 聲音在水中比空氣中傳播得快D. 聲音在水面發(fā)生了反射Z第2頁，共13頁8.9.我國的宇航員景海鵬和陳冬乘坐著宇宙飛船“神舟11號”邀游太空.宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子 通信設(shè)備進行交流，其原因是（）A.用通信設(shè)備對話是為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳播如果回聲到達人耳比原聲晚 （）秒以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開.A. 1秒10.下列各圖描述的實驗中，B

4、. 0.1 秒C. 0.01 秒用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是D. 0.001 秒()1=1B .音罠麥記構(gòu)聲音A.爰刊&音靈第13題圖B. BC .舷#出蟲百枱薑A. A在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的敲擊后, 是（）A. 一定是大鐘的回聲B. 有余音說明大鐘仍在振動第11題圖C. C11.D. D大鐘“余音未止”，其原因12.13.14.C. 是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故D. 大鐘雖已經(jīng)停止振動，但空氣仍在振動10.能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A. 在岸上的人聽見河水流動的聲音B. 枕著牛箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C. 我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D. 潛

5、水員能聽到岸上的講話聲15.下雨時，雨點打在瓦片上，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的響聲，這里發(fā)聲振動的 物體是（）A.瓦片B.雨點C.空氣D.以上都不對如圖所示，將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，細(xì)繩兩端繞在食指上，食指堵住雙耳，用 鉛筆輕輕敲打衣架，能聽到令人震撼的聲音，該活動主要是為了探究B.聲音可以在氣體中A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播C.聲音可以在固體中傳播D.噪聲可以在人耳處減弱如圖實驗中，是為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）()15.第2頁，共13頁16.17.18.19.20.21.辺B.5小題，共10.0分）C.D.A.填空題（本大題共聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同.根據(jù)以下資料可知：

6、多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的 （選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播速度受的影響.-些介質(zhì)中的聲連VCm - S空）空01眈340水 c#iW)1 M1空扣61 531吹奏口琴發(fā)出的聲音的聲源是振動的簧片）探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為 1500?/?，比在空氣中傳播速度 （選填“大”或“小”）;在一艘沉沒的潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時間為 0.4?則潛艇沉沒的實際深度約為m。（選填振動的空氣柱/星期一學(xué)校都要進行升旗儀式和國旗下講話，同學(xué)們能聽到老師講話的聲音是因為聲音以的形式，通過傳播到你的耳朵里引

7、起 振動；每當(dāng)老師講完一句話后，都會從遠處傳來重復(fù)的聲音，這其實是 現(xiàn)象.生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲， 這說明夠傳聲，但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，請從物理學(xué)的角度提出一個可探究的有價值的問題： ?實驗探究題（本大題共 3小題，共18.0分）如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”.（1）他們用“土電話”能實現(xiàn) 10?距離間的通話，這表明（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”， 則聽到的聲音更大些這一實驗表明 .（3）如果在用土電話時，線沒有拉直而處

8、于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲.第7頁，共13頁22. 據(jù)說，著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端咬在牙齒間，另一端頂在鋼琴上，通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏。這說明 可以傳聲；有的漁民利用誘魚器(一種電子發(fā)聲器)發(fā)出魚喜歡的聲音把魚吸引到網(wǎng)里，誘魚器發(fā)出的聲音是以作為傳聲介質(zhì)的；聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要 (快/慢 ).23. 為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進行實驗研究.(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上 方10cm處，能清晰地聽見鐘表的聲音，表明聲音能通過 傳播.(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻

9、璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見鐘 表聲.(3)在玻璃圓筒口正上方10 ?處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從 鏡面里看到表，如圖乙所示，則/ ?是該光路的 (入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見鐘表的聲音了，說明聲音 (能/不能)像光一樣反射.(4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力 強/弱)于玻璃板.四、計算題(本大題共 2小題，共16.0 分)24.(1)在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，我們聽到小電鈴發(fā)出的聲音 將會逐漸(2)玻璃罩內(nèi)的空氣不斷被抽出，玻璃罩內(nèi)越來越接近真空狀態(tài)，此時，小電鈴的 聲音小到幾乎聽不到。根據(jù)

10、這個現(xiàn)象，我們推理得出(3)此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要25. 漁民為了測量魚群與漁船的距離，向魚群發(fā)射超聲波，經(jīng)14s 收到回波信號，魚群距離漁船 ?（聲音在海水中的傳播速度為 1500?/?）.這種方法 （能/ 不能 ） 用來測量地球和月球之間的距離五、綜合題（本大題共 2 小題，共 20.0 分）26. 將正在發(fā)聲的音叉的一端放在水面上，水面上被激起花紋，并有水花濺出，這說明。鑼發(fā)聲時， 用手按住鑼面， 停止，鑼聲消失 月球上沒有空氣， 登上月球的宇航員即使相距很近，也聽不到對方講話的聲音，這是由于 不能傳聲27. 有一根足夠長的裝水的自來水管， 甲同學(xué)在一端敲一下水管， 乙同學(xué)耳朵貼在

11、水管 上的另一端聽到 次敲擊聲。 第一次聽到的聲音是 傳播來的。 若把此實驗移動月球上去做，另一端的人能聽到 次聲音。第 12 頁，共 13 頁答案和解析1. 【答案】 A解析】分析】 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動。本題的關(guān)鍵是：有“麻”的感覺，這是音叉振動引起的，不能說明聲音的傳播。解答】 將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,因為發(fā)聲的音叉在振動,所以有“麻”的感覺；故此事實說 明發(fā)聲的物體在振動。故選 A。2. 【答案】 B【解析】【分析】 解決此類題目要結(jié)合聲音的產(chǎn)生及傳播條件和速度進行分析解答。 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的， 聲音的傳播需要介質(zhì)， 聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是

12、不 同的，在固體中的傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢；聲音不可 以在真空中傳播?！窘獯稹緼 錯誤；A. 聽到聲音不僅聲源要發(fā)聲，還要有傳播聲音的介質(zhì)，我們才能聽到聲音，故B. 傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體或氣體，故B正確；C. 真空是不能傳播聲音的，月球上沒有空氣，沒有傳播聲音的介質(zhì)，無法直接口語交談, 故 C 錯誤；D 錯誤D. 其他條件相同的情況下，固體傳聲最快，其次是液體和氣體，故 故選 B。3. 【答案】 A【解析】 解：終點計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲開始計時，是因為 聲音傳播速度比光傳播速度慢，聽到槍聲再計時，記錄時間會偏小，導(dǎo)致運動員成績偏 高

13、故選 A知道光的傳播速度是 3 X 108?/?聲音的速度是340?/?,光速比聲速大.據(jù)此分析回 答本題考查光速和聲速的大小關(guān)系，考查了學(xué)生將所學(xué)知識聯(lián)系生活實際的能力4. 【答案】 C【解析】 略5. 【答案】 D【解析】 因光的傳播速度比聲音快得多，根據(jù) ?= ?/?可? 知，路程越短，速度越快，時 間就越短， 則光從起點傳到終點時所用時間要短的多， 故以冒煙時開始計時要準(zhǔn)確一些。故選 D。A。6.【答案】 A【解析】 固體傳聲效果好，此實驗說明骨傳導(dǎo)比空氣傳導(dǎo)效果好，故選7.【答案】 B解析】分析】 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象， 這種方法稱

14、為轉(zhuǎn)換法在物理實驗中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象。 此題考查的知識點有兩個： 一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動； 二是轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)研 究當(dāng)中的有效運用。【解答】 正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛 濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的，充分表明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 故選 B。8.【答案】 B解析】分析】 要解答本題需掌握：聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。本題主要考查學(xué)生對聲音傳播的條件的了解和掌握，屬于識記內(nèi)容，是中考的熱點。 【解答】 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；飛船內(nèi)有空氣，可以直接對話，但在飛船外 是真空，所以工作時，必須借

15、助電子通訊設(shè)備才能進行對話。故選 B。9.【答案】 B【解析】 解：人對著高大的障礙物喊話，聲音會被反射回來，如果回聲到達人耳比原聲 晚 0.1?以上，人就會把回聲與原聲區(qū)分開，如果不到0.1?，就不會區(qū)別開，回聲與原聲混在一起，原聲就加強了，聲音聽起來就響亮的多了故選 B10.【答案】【解析】 略11.【答案】【解析】 略12.【答案】解析】 分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的， 固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。解決此類問題要結(jié)合聲音的傳播條件進行分析解答， 錯。它既可以在氣體中傳播， 也可以在是中考的熱點考題，也比較容易出解答】A.在岸上的人聽見河水流動的聲音，是通過

16、空氣傳播到人的耳朵里的，不符合題意；B“枕著牛箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲，是通過固體（大地）傳播到人的耳朵里的，故本選項不符合題意；C. 我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音，是通過空氣傳播到人的耳朵里的，不符合題意；D. 岸上的講話聲是通過水傳播到潛水員耳朵里的，說明液體可以傳播聲音，符合題意。 故選 D。13. 【答案】 A解析】 分析】聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫聲源。該題考查了學(xué)生對發(fā)聲體的確定和辨析， 屬于基礎(chǔ)知識， 解題的關(guān)鍵是認(rèn)請發(fā)生振動的 是哪個物體。解答】 “嘀嗒”、“嘀嗒”的響聲，是由于雨點落到瓦片上引起瓦片的振動產(chǎn)生了聲音，故發(fā) 聲體是瓦片。故選

17、A。14. 【答案】 C【解析】 略15. 【答案】 C【解析】【分析】 本題考查聲音傳播的條件，屬于基礎(chǔ)題，比較容易。 聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播?！窘獯稹拷猓河蓤D知 探究的是聲音的產(chǎn)生條件， 是探究聲音的傳播需要介質(zhì)，故 ABD 不符合題意， C 符合題意。故選 C。16. 【答案】 ??；溫度。【解析】聲音在 溫度對【分析】 本題考查了聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的和溫度對聲音的傳播速度是有影響 的。聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，一般情況下， 固體中傳播的最快，在液體中傳播較快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中， 聲音的傳播速度有影響，溫度不同時聲

18、音的傳播速度也不同。由此可【解答】 由表中實驗數(shù)據(jù)可知：聲音在空氣中的傳播速度小于在水、海水中的傳播速度， 知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的小；聲音在空氣中的傳播速度隨溫度 的不同而不同，由此可知：聲音在空氣中的傳播速度受溫度的影響。 故答案為：??；溫度。17. 【答案】 振動的簧片解析】分析】 正在發(fā)聲的物體是聲源，口琴在發(fā)聲時是簧片在振動。本題考查聲源這個知識點，是基礎(chǔ)題型。解答】 吹奏口琴發(fā)出的聲音的聲源是振動的簧片。故答案為：振動的簧片。18. 【答案】 大 300解析】 分析】(1) 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體和液體中比在空氣中傳播的速度大；(2) 知道超聲波

19、從海面到潛水艇再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到潛水艇的 時間，又知道在水中的聲速，利用速度公式求潛艇沉沒的實際深度。本題考查的是學(xué)生對速度公式的掌握和運用， 求出超聲波單趟 ( 從海面到沉沒的潛水艇 ) 用的時間是本題的關(guān)鍵。解答】聲音在15C空氣中的傳播速度是 340?/?,超聲波在海水中的傳播速度為1500?/?，比在空氣中傳播速度大；超聲波從海面到沉沒的潛水艇用的時間：1?= 2 X 0.4?= 0.2?所以該處海水的深度（潛艇沉沒的實際深度）:?= ? 1500?/? X 0.2?= 300?。故填：大 300。19. 【答案】聲波空氣耳膜回聲【解析】【分析】聲音是由物體的振動

20、產(chǎn)生的，聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固 體、液體和氣體中傳播；回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象。本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關(guān)的物理知識， 仔細(xì)分析每一種選項涉及到的知識點，此題主要考查學(xué)生對回聲現(xiàn)象這一知識點的理解和掌握。【解答】聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播依靠介質(zhì)，通常情況下作為傳聲介質(zhì)的是空氣；同 學(xué)們能聽到老師講話的聲音是因為聲音以聲波的形式，通過空氣傳播到人的耳朵里引起鼓膜振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng) 沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。當(dāng)老師講完句

21、話后，都會從遠處傳來重復(fù)的聲音，這其實是回聲現(xiàn)象。故答案為：聲波；空氣；耳膜；回聲。20. 【答案】固體（骨骼或身體）傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)嗎【解析】【分析】聲音可以在固體中傳播，而且傳播速度比液體、氣體還要快一些，傳播效果也要好一些； 要解答本題需掌握：聲音傳播需要介質(zhì)，且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好。本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件，以及骨傳聲和骨傳導(dǎo)的原理的了解和掌握，是道基礎(chǔ)題。【解答】當(dāng)人們吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺 神經(jīng)的，如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就 覺得聲響較大；此時旁邊的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音

22、，是因為食物發(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學(xué)耳朵的過程中，在空氣中就會損失一部分，且氣體比固體傳聲效果差，所以你身旁 的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音；據(jù)此我們猜想：傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)嗎？ 故答案為：固體（骨骼或身體）；傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)嗎？21. 【答案】 (1)聲音能夠在固體中傳播； (2)用金屬絲的傳聲效果更好； (3) 不能?！窘馕觥俊痉治觥?本題涉及的知識點有：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體，液體， 氣體都可以傳聲 ; 且聲音在不同介質(zhì)中的傳播效果不同，固體中最好，氣體中效果最 差。【解析】(1) 他們用“土電話”能實現(xiàn) 10m 間的通話，說明聲音是通過棉線傳播

23、的，這表明固體 能夠傳播聲音 ;(2) 相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，那聽實的 聲音就大表金屬絲的傳聲性能比棉線的好。(3) 如果線沒有拉直，那么由于線是松軟的，振動會被棉線上的空隙吸收，從而無法傳 遞振動，另一方就聽不到聲音。故答案為： (1) 聲音能夠在固體中傳播； (2) 用金屬絲的傳聲效果更好； (3) 不能。22. 【答案】 固體 液體 (水) 快解析】分析】 聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲；在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不 同的；根據(jù)這兩點內(nèi)容，分析本題。本題考查學(xué)生對聲音傳播特點的掌握， 需要根據(jù)題中所給實例做出判斷， 在學(xué)習(xí)過程中，

24、 注意加強部分內(nèi)容的背誦。解答】 人的耳朵聽不到聲音后，可以通過硬棒、牙齒等固體將聲音傳遞到大腦中； 誘魚器發(fā)出聲音，通過液體傳播到魚的耳朵里，魚就被吸引了過來； 聲音在固體中傳播速度最快，在液體中較慢，在氣體中最慢。故答案為：固體；液體 (水) ；快。23.【答案】 (1) 空氣(3) 入射角 能(4) 強【解析】【分析】(1) 聲音能在空氣中傳播；(2) 根據(jù)光的反射定律判斷入射角：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光 線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角；(3) 由海綿板代替平面鏡后，聲音的大小來判斷海綿和玻璃板的吸收聲音能力的大小。 此題是一道由光的反射擴展到聲音反射以及由此產(chǎn)生的一些物理知識的題目， 要有一定 的實驗探究能力，屬于中檔題?！窘獯稹?