給小學教研的工作總結(jié)范文

1、給小學教研的工作總結(jié)范文一、建立教研制度，落實常規(guī)要求1、加強業(yè)務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。堅持每周三的業(yè)務學習制度，組織教師認真學習新課程標準、山東教育小學教學設計和教育之窗等有關教育教學的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD結(jié)合教育教學理論的學習，提高教研能力和教師的教學水平。2、期初制訂校本培訓計劃和觀看相關學科的光碟，并按進度進行學習領會新課程標準，讓教師把握新課程的教育理念。3、各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，要求每位老師利用課外通讀各種教育雜志和精讀一本教育名著，并通過科研研討進行心得交流。4、有效地利用公開課聽評制度，重視與課前授課教師進行課堂思路的交流和課后教

2、學過程的評價，重點從落實新課程標準的角度，談自己對授課老師課堂操作的認識和反思，讓老師們的智慧才情在高速“互動”中增長。5、充分利用學校條件與上級教研部門聯(lián)系、向兄弟學校同行學習，拓寬教師的教育視點以課程標準及其解讀的學習為重點、積極參加鎮(zhèn)中心校開展的集體備課和參與式培訓等活動。二、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色為了突出學校特色，經(jīng)過兩年時間的探索和實踐，我校校本課程已逐步建成了一種以校為本、校內(nèi)外兼承的研究性學習的道路。以基礎教學為龍頭，以各廣泛的興趣小組等活動為輔，分年段開設校本課程：每周三上午早會舉行全校性的詩歌名句誦讀活動，期末舉行全校性的誦讀匯報活動。三、提高認識，濃厚教研氛圍。我

3、校全體教師認識到教學研究，不但能促使教師的信息意識與信息能力發(fā)生顯著的變化，而且能促使教師的教育實踐活動發(fā)生性質(zhì)上的變化，是學?？沙中园l(fā)展的不竭動力。因此，互相學習，共同進步的良好學習風氣在我校蔚然成風，在期初制定工作計劃時，許多教師積極參加語文、數(shù)學、教壇新秀課堂教學比賽，開本學組教學觀摩課，展示自己的才華。本學組公開課堂20節(jié)，大家深入鉆研教村，圍繞課文的重點，難點和關鍵，精心設計問題，引導學生勤思多議，由淺入深，多方誘導，使學生的認識得到升華，學習主動性得到了提高，教學效果良好。同時，開設小學數(shù)學學科“有效提高課堂教學質(zhì)量”主題研討活動四、完善了教研制度和全員教研制度1、根據(jù)山東省小學教

4、學常規(guī)管理的若干意見制定了田莊鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理要求，并且進行了三次教學常規(guī)檢查。2、完善了語文、數(shù)學、常識教研組每間周一次業(yè)務學習集體備課制度，重視感悟、理解、內(nèi)化吸收，并及時做好學習筆記。3、教研組成員本學期上一節(jié)校內(nèi)公開課、一篇教學案例分析、一篇教育教學論文，每周至少聽課評課一次。4、老師們積極進行跨學科的相互聽課。5、本學期校內(nèi)開展了兩次全校性的學生學科類競賽活動。五、“寫作與評改”專欄的進一步創(chuàng)新，激發(fā)了師生們的熱情，為提高學生們的寫作與欣賞水平起到了良好的推動作用。本學期每周三上午早會課舉行一次名句古詩大比拼及國學誦讀活動，學生在課前10分鐘背誦積累古詩名句，作為校本課程內(nèi)容之一，并且收到很好的效果。本學期掀起了校園文學的創(chuàng)作熱潮，各學校組建了文學興趣小組，學生積極參與寫作并經(jīng)常性地投稿，其中我校劉真、王瑞、劉海霞參加全區(qū)作文比賽獲得三等獎的好成績。其中，中高年級同學的手抄報辦得很有特色。老師們也積極撰寫各種教學論文，其中有多篇論文在各大報刊雜志上發(fā)表。我們一直在努力，“每天都有進步”這是我們學校的目標定位。我們學校的中青年教師居多，都有一股沖勁。雖然，我們也有取得一些成績，但是，我們感覺自己的校本教研活動現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在教研組的帶動下和專家的引領，讓老師們在