2017年暑期三下鄉(xiāng)活動策劃書

1、2017年暑期三下鄉(xiāng)活動策劃書篇一：三下鄉(xiāng)活動策劃書湛江師范學院基礎教育學院政史系 暑 期 三 下 鄉(xiāng) 社 會 實 踐 活 動 策 劃 書 策劃人：陳靜 時間：二一二年五月八日 目錄 活動背景：. 2 活動目的：. 3 隊伍名稱：. 3 活動地點：. 3 活動時間：. 3 活動流程：. 3 宣傳方式：. 6 活動特色：. 7 活動預算：. 8 可行性分析及調查意義：. 8 擬定的匯報材料清單：. 8 附件1（社會調查表）： . 9 附件2（課程安排）： . 13 附件3（隊內(nèi)成員結構及團隊紀律）： . 14 附件4（協(xié)議書）： . 18 附件5（安全問題）： . 19 一、活動背景： 為積極響

2、應學院團委號召，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，引導廣大青年學生樹立和落實社會主義科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，同時，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用。為此，在湛江師范學院基礎教育學院團委的倡導下，政史系的學子們組建了自己的“夢想開花”支教服務團，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。 二、活動目的： 本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，發(fā)揮隊員的專長優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化、科技和衛(wèi)生服務，從而更好地激發(fā)當?shù)睾⒆拥膶W習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業(yè)知識扎實、教育技能強的同學，結合當?shù)貙嶋H情況，開展義務支教活動，

3、宣傳環(huán)保知識，提高農(nóng)村教育和村民環(huán)保意識。希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識，通過豐富的社會實踐活動，在服務社會實踐中拓展自身素質，發(fā)揚大學生愛國精神，積極為社會、人民服務。讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)適應社會能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。 三、隊伍名稱： “夢想開花”社會實踐隊 四、活動地點： 吳川市覃巴鎮(zhèn)六鰲小學 五、活動時間： 7月2日7月8日 六、活動流程： （一）、策劃協(xié)調階段（5月中旬） 與服務地區(qū)聯(lián)系、進行調查，了解服務需求，確定服務項目，設計總體方案，組織培訓，落實物品準備責任。同時，發(fā)揮我院師范專業(yè)優(yōu)勢，實事求是、因地制宜地開展教育

4、的社會服務活動。 （二）、宣傳動員階段：（6月20日7月8日）1、由宣傳部做好宣傳動員工作，召開動員大會，向同學們宣傳社會實踐的目的，號召大家積極參加暑期實踐活動，充分調動同學們的積極性。 2、注重宣傳，擴大影響。各級團組織加大活動的宣傳力度，注意發(fā)現(xiàn)、挖掘活動過程中的典型事例，充分發(fā)揮各種新聞媒體的作用，突出活動的影響力。要通過主題網(wǎng)站、報刊、校內(nèi)宣傳陣地等多種途徑，對各種活動進行集中宣傳展示，努力形成濃厚的“三下鄉(xiāng)“活動氛圍，擴大活動在校內(nèi)外的影響力和覆蓋面。 （三）、理論學習階段。（7月2日7月8日） 1、6月下旬，設計宣傳展板，動員同學們搜集關于“三下鄉(xiāng)”的資料。 2、7月1日，召開交

5、流會、讓同學們加強思想交流，促進共同進步，準備出發(fā)儀式。 （四）、活動實施階段（5月份） 1、專業(yè)知識講座。組織系內(nèi)成績優(yōu)秀的學生下鄉(xiāng)進行知識講座，結合本系專業(yè)特點，通過開設基礎課程類、科普知識類、素質拓展類三大類課程，在幫助學生鞏固基礎知識的同時，拓寬他們的視野，讓他們對社會有更多更深入的了解，引導他們重新樹立一種正確的學習觀，人生觀，世界觀和價值觀。2、關心留守兒童和慰問孤寡老人。兒童和老人本來就是社會的弱勢群體，而他們在這方面的問題更是顯得尤為突出，因此他們更需要我們的關心和照顧。鑒于這個問題，我們才策劃了本次活動。而我們的目標則是一方面通過實地去關心、照顧他們，至少解決他們暫時的一部分

6、問題，同時通過對留守兒童和孤寡老人家庭實地走訪考察和調研，對他們所存在的問題有更全面的了解，并以調研報告的形式反饋給當?shù)卣拖嚓P媒體，呼吁社會上更多的人對他們進行關注； 3、深入小學開展獻愛心活動，捐贈一批學習用品； 4、幼兒家庭教育問題咨詢。進行深入的調查，形成比較規(guī)范的調研報告。 5、義務勞動：我們將開展一系列義務勞動，不但幫助村委會進行村容大清潔，而且還會對村民們宣傳了環(huán)境保護和清潔衛(wèi)生的相關知識，達到了衛(wèi)生下鄉(xiāng)的目的。同時，也相應了湛江“創(chuàng)衛(wèi)”的號召。 6、組織文藝演出。通過歌唱、相聲、小品、朗誦的喜聞樂見的藝術形式。 （五）、活動后期總結上報階段（89月份） 1、社會實踐活動結束后

7、，進行認真全面的總結，通過座談會、網(wǎng)站、報紙等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果；每位隊員完成一篇心得體會，反映自己的感受，總結活動的重要意義和在活動中取得的經(jīng)驗和教訓。 2、根據(jù)調查所獲得的材料，各成員合作撰寫調查報告和總結材篇二：暑期三下鄉(xiāng)活動策劃終極版 2012年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動 策劃書 經(jīng)濟學院2012級 2012年5月目錄 1封面? 1 2目錄? 2 3一活動背景? 3 4二活動意義? 6 5三. 活動目的? 7 6. 四：活動安排? 8 7. 五： 活動主要信息? 9 8六：多米諾骨牌主題活動? 9 9七：趣味辯論賽主題活動? 9 10八：快樂暑假

8、 ，感恩父母主題活動? 10 11九：低碳生活與環(huán)境保護主題活動? 12 12. 十：學科學，用科學，愛科學主題活動? 14 13. 十一：三里街智力運動會主題活動? 17 14. 十二：我吃我做主主題活動? 19 15. 十三：休整?20 16十四:暑期文藝演出? 20 17. 十五：活動注意事項 ? 21 18. 十六：經(jīng)費預算? 21 19. 十七：備注? 22 一、 活動背景 （1）1996年始，中央宣傳部、中央文明辦、教育部、科技部、司法部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國家人口計生委、廣播電影電視總局、新聞出版總署、共青團中央、全國婦聯(lián)和中國科協(xié)14部委聯(lián)合開展了大學生“三下鄉(xiāng)”活動，“

9、三下鄉(xiāng)”是指“文化、科技、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)，是各高校在暑期開展的一項意在提高大學生綜合素質的社會實踐活動?；顒映蓡T以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現(xiàn)狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。合肥工業(yè)大學作為一所教育部直屬的全國重點大學、國家“211工程”重點建設高校和 “985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校，對于“三下鄉(xiāng)”活動給予了大力支持，已經(jīng)把”三下鄉(xiāng)”作為增強本校學生社會實踐能力的一個重要平臺，每年我們學校都會有一大批學生積極的參加“三下鄉(xiāng)”活動，奔赴我國的各個地方去了解社會民生狀況。為了繼續(xù)發(fā)揚這種精神，

10、增強我們大學生的社會實踐能力，發(fā)揮出我們大學生在這個社會應有的能力，經(jīng)濟學院萌芽社大一成員自愿組隊，特地在三里街開展此次“三下鄉(xiāng)”活動。 （2）三里街位于合肥市瑤海區(qū)鳳一社區(qū)，距離市中心較近，所以這里也是合肥市這幾年重點開發(fā)的地段。這里流動人口較多，大多數(shù)人家都是來自外地，在合肥做生意，因而大人時常在外工作，小孩獨自在家缺少人照顧，因而總出現(xiàn)很多麻煩，或者因為沒人照顧而且沒有人陪著在一起玩而造成心里上的壓抑，對孩子未來的發(fā)展有了不好的影響。這在很長時間對于在鳳一社區(qū)工作的叔叔阿姨都是一個很頭疼的問題，不過這個問題在2002年時得到了解決。2002年，三里街快樂兒童俱樂部的建立使三里街對于流動兒

11、童的問題解決有了對策，這也開始了合肥工業(yè)大學與三里街兒童俱樂部的正式牽手，十年來，來自合肥工業(yè)大學的志愿者都會在這里開展各項活動，豐富兒童的閑暇生活，使這里的孩子感受到家一般的溫暖和關懷。 （安妮公主訪問三里街） 三里街兒童俱樂部起初是由英國基金會投資建成的，在建成之初就受到各方關注。2005年9月22號那天，英國的安妮公主親自來訪，察看了三里街兒童俱樂部的設施以及流動兒童的現(xiàn)狀，對三里街的工作人員以及志愿者活動給予了高度評價。英國基金會給予的資助使三里街的設施以及活動環(huán)境有了很大提高，人們也開始關注這個地方。 （中央綜治委視察） 每年都會有許多中央省市領導來三里街兒童俱樂部視察情況，包括外國

12、友人的探訪，而且也有多家媒體媒體來此采訪進行宣傳報道。篇三：大學生暑期三下鄉(xiāng)活動完整策劃 x x 大 學 法學院暑期社會實踐活動 策 劃 書 xx大學法學院 2015年xx月xx日 目 錄 活動方案概況 3 暑期實踐團隊簡介 7 活動的籌備 8 團 隊 制 度 8 活動可行性分析 9 附表： 一、日程安排 10 二、活動經(jīng)費預算 10 三、團隊成員簡介 11 一、活動背景： 20世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隨后逐步在各高校展開，時至今日已成為各大高校鍛煉學生社會實踐能力的一種重要的常規(guī)性活動，也是考核學生綜合素質的重要指標。在扎扎實實的實踐服務中，

13、我們學生能受到鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農(nóng)問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。同時，通過慰問空巢老人和留守兒童的行為，我們法律人將會在實踐中得到鍛煉，更加具有平民情懷，從這個意義上講，本次活動會努力實現(xiàn)服務農(nóng)民群眾與促進我們大學生的全面發(fā)展，健康成長的有機統(tǒng)一。 二、活動目的及意義： 通過“三下鄉(xiāng)”，大學生可以改造世界觀、價值觀，把農(nóng)村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，走正確的成長成才道路。此外，“三下鄉(xiāng)”活動架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關心。 本次

14、“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動以學習貫徹黨的十八大精神、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務青年學生成長成才為主線，促進我們學生的社會實踐項目與教師項目研究相結合、與青馬工程等工作相結合?？梢宰屛覀冊诒敬螌嵺`中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領。 同時，本次“三下鄉(xiāng)”活動旨在通過慰問空巢老人、探望留守兒童的形式來深入到鄉(xiāng)村大眾的懷抱，使他們體會到黨對她們的關懷，從而也鍛煉大學生的平民情懷。 三、活動主題： 情暖農(nóng)村傾情關愛 四、活動時間： 2015年x月x日-2015年x月x日 五、活動地點： 商洛地區(qū) 當?shù)芈?lián)系人： 張XX

15、電話：XXXXXXXXXX 六、活動內(nèi)容： 為了充分體驗暑期社會實踐生活，貫徹落實十八大精神，我們選擇了陜西的貧困山區(qū)商洛丹鳳縣展開實踐活動。通過探望當?shù)乜粘怖先伺c留守兒童的方式了解商洛農(nóng)村的留守人群情況，給他們帶去溫暖，送去祝福，讓他們感受到大家庭的溫暖。 七、活動形式： 活動一：關注留守兒童，播灑愛心陽光 近年來，隨著社會經(jīng)濟，尤其是城市經(jīng)濟發(fā)迅速發(fā)展，很多農(nóng)村青壯年都加入了進城打工賺錢的大流，大量的農(nóng)村剩余勞動力向城市轉移。這種現(xiàn)象在一些山區(qū)內(nèi)的貧困村落尤為普遍。然而，這卻產(chǎn)生了一系列問題。其中一個嚴重的問題就是留守兒童問題，在留守家庭中，父母需外出到城市打工以維持生計，但由于無法擔負過

16、高的城市生活成本而不能接孩子進城或留在身邊。正處于成長發(fā)育時期的留守兒童由于無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。也更容易受到外界的傷害。所以，我們本次活動將留守兒童作為重點工作之一。 1. 大手拉小手，敞開心扉來交流。通過開設主題班會的形式，與留守兒童們真誠溝通交流，了解這些孩子們心中的真實想法。通過講故事等方式引導這些孩子樹立正確的人生觀和價值觀。給孩子們教唱歌曲、做游戲、畫畫等方式豐富孩子們的精神生活，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。 2你的世界很精彩你來講，我來聽。為了關注大山深處孩子的生活，讓他們發(fā)

17、現(xiàn)自己所處的環(huán)境的樂趣，我們將舉辦故事會的方式，來傾耳傾聽，讓這些孩子們來講述自己生活中、學習中的樂趣，我們相互評價，我們也可以向這些小孩子學習我們自己缺乏的知識。相信這樣會使讓這些孩子意識到他們生活并不是孤單的、落后的，他們有自己的無限價值，有自己美麗的藍天。 3. 小小禮品寄真情，溫馨祝福送大家。我們準備了一些本子、鉛筆、橡皮等文具用品還有西安各大高校的照片以及城市的明信片送給他們，鼓勵他們要好好學習，健康成長。要讓他們知道，盡管他們的父母不在身旁，但仍然有人會關懷、祝福他們，給他們鼓勵，給他們希望，讓他們感受到溫暖的陽光。 活動二：寄情美麗夕陽，關愛空巢老人 大量農(nóng)村剩余勞動力涌向城市，

18、引發(fā)的另外一個問題就是空巢老人的問題。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦因此而產(chǎn)生的心理失調癥狀，稱為家庭“空巢”綜合征。其表現(xiàn)出的癥狀是心情郁悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調，平時愁容不展，長吁短嘆，甚至流淚哭泣，常常會有自責傾向，認為自己有對不起子女的地方，沒有完全盡到做父母的責任。另外也會有責備子女的傾向，覺得子女對父母不孝，只顧自己的利益而讓父母獨守“空巢”。加之社會，特別是農(nóng)村地區(qū)，針對老年人的電視節(jié)目少、健身娛樂設施不足，導致老人的精神生活貧乏。再加之空巢老人社會活動減少、子女關懷不夠，極易引發(fā)精神疾病。對此，我們活動主要有以下幾個方面： 1.促膝長談，您的經(jīng)驗我來學。通過與老人聊天解悶的方式，傾聽老人的傾訴與委屈，了解空巢老人的思想狀態(tài)與內(nèi)心渴望。為老人唱歌，陪老人談話、下象棋、談外面的社會，使這些老人理解自己兒女們的難處與苦處。同時，由于這些老年人的生活閱歷遠遠比我們豐富，在交流中，我們亦可以學到長者們的生活經(jīng)驗與處事態(tài)度，了解到以往我們從來未接觸過