學(xué)英語網(wǎng)課教學(xué)總結(jié)反思

1、小學(xué)英語網(wǎng)課教學(xué)總結(jié)反思近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總 結(jié)如下:一、 課前準(zhǔn)備：1、提前一天備課，準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，制作課件。由于名師課堂授課老師皆是業(yè)務(wù)能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納 及課堂練習(xí)為主。2、開課前通過釘釘、微信及 qq 群通知學(xué)生直播時間、上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學(xué)生的報到情況，對于沒有及時報到的學(xué)生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。 二、課堂及課后情況：今天的英語直播課準(zhǔn)時報到 76 人，3 人遲到。4 人未參加，情況不太好。課堂上我利用

2、連麥，在線回復(fù)的形式在檢查知識掌握情況的同時，觀察學(xué)生上課在線率，大部分學(xué)生都能及時回復(fù)。每節(jié)課利用大約15 分鐘的時間來總結(jié)短語、句型以及背誦。網(wǎng)上教學(xué)不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。所以課堂上的背誦落實就只能作為作業(yè)，需家長配合在線 提交了。三、存在問題:網(wǎng)上直播學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀教師的教導(dǎo)，對部分優(yōu)秀且自 律的學(xué)生是好事。但同時也存在著問題。1、課前督促學(xué)生在線上課費時費力，且有個別學(xué)生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學(xué)生必然學(xué)習(xí)退步很大。2、 課堂上不能與學(xué)生面對面互動，部分學(xué)生掛機現(xiàn)象嚴(yán)重。3、 作業(yè)反饋總是有學(xué)生遲交，甚至第二天才上交，個別學(xué)生不上交 的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。四、后續(xù)措施:1、 對不按時上課的學(xué)生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促 其按時上課。2、 備課要做到目標(biāo)簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結(jié)背誦，還要利用課堂時間讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學(xué)生能力，對不能完成的學(xué)生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學(xué)生都有收獲。在