新部編版小學(xué)五年級下冊語文期中考試卷和答案

1、 2019-2020 學(xué)年下學(xué)期五年級期中檢測卷四、按要求改寫句子。(8 分)班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘1.花開了,就像睡醒了似的。(仿寫擬人句)題序一二三四五六七 八 總分得分一、用“”給下列加點字選擇正確的讀音。(6 分)1. 太陽出來了,明晃(hung hung)晃的。照得我眼睛發(fā)疼,走路都搖晃 (hung hung)起來。2. 當(dāng)時 , 歹徒恐嚇 (xi h) 我們的時候 , 有幾個膽小的被嚇 (xi h) 暈 (yn yn)了。3. 學(xué)校食堂為我們提供(gng gng)了各種各樣的食品。2. 一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。(用加點 詞語造

2、句)3. 十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)4. 病人對沃克醫(yī)生說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?改為間接引語)五、精彩回放。(16 分)二、看拼音,寫詞語(10 分)1. 在的 瑞 士 萊 蒙 湖 上 , 在的 非 洲 大 沙 漠 中 , 在1.草地上飛著許多 h di( ),跳著許多 m zha( ),真熱鬧啊! 2.周瑜 d j( )諸葛亮比他有才能,總想辦法害諸葛亮。3. 每天早上我都跑步 dun lin( )身體。4. 在國外待了那么多年,我依然非常 jun lin( )自己的祖國。 5.爺爺看著自己的小孫子,露出了 c xing( )的微笑。_的大海中,在些月亮應(yīng)該說都是 2.

3、默寫古詩。的高山上,我都看到過月亮。這 的,我都非常喜歡。從 軍 行唐三、解釋下列詩句中加點字的意思。(6 分),。供耕織:稚子弄冰:,。信口吹:上摩天:浥輕塵:三萬里河:3. 她卻不一樣 , 愈是寒冷 ,愈是風(fēng)欺雪壓 ,花開得愈精神 ,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的 !這句話選自 。本課借梅花來贊揚中國人,這種寫法叫作 。和進行了細致入微的觀察 , 豐富的色彩感和形象感 ,讓我們4.漢字字體的發(fā)展史:甲骨文 小篆 楷書。的眼前明亮絢麗起來。(7 分)5.用一個四字詞語概括下列人物的性格特點。3. 本文的作者是, 中國現(xiàn)代著名女作家 ,原名, 課文選自密諸葛亮:武松:劉伯承:方志敏

4、:六、課內(nèi)閱讀。(13 分)祖父的園子(節(jié)選)我家有一個大花園 ,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱 ,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶 ,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的 ,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著 ,滿身絨毛 ,落到一朵花上 , 胖乎乎 , 圓滾滾 , 就像一個小毛她的回憶錄 。(3 分)七、課外閱讀。(11 分)老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園 ,忘不了那情投意合的同學(xué) ,更忘不了鄭老師對 我的教誨。記得有一段時間 ,由于我連續(xù)幾次考出好的成績 ,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課

5、不專 心了,作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時,我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師封線內(nèi)不球,停在上面一動不動了。忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是不是有要1.照樣子,寫一寫。(3 分)胖乎乎2. 作 者 寫 小 昆 蟲 , 不 僅 著 眼 于 它 們 的 色 彩些自滿啦 鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她答“、 、 、 、小學(xué)五年級語文 第 3 頁，共 6 頁”, 還對蜜蜂的還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。小學(xué)五年級語文 第

6、4 頁，共 6 頁題中國有句古話,滿招損,謙受益,要記住這句話。不要忘記兔子 是怎么輸給烏龜?shù)难?”聽了老師語重心長的話語 ,我說:“老師 ,您的教誨 ,我終生難忘?！贝撕?“虛心使人進步 ,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在 我心中。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(3 分)梅花魂一文通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。下面我們也來寫一寫身邊能代表一種精神的植物 , 如竹子、青 松等。要求:字跡工整,不少于 400 字。“教誨 ”的近義詞是中找出一對反義詞:,“驕傲” 的反義詞是 。在短文 。2. 用“ ”在短文中畫出一個排比句。(1 分)3. 給短文第 3 自然段中沒有標(biāo)點符號的地方

7、加上合適的標(biāo)點符號。(2 分)4. 與第 1 自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨 ”相照應(yīng)的句子是哪一 句?請用“ ”在短文中畫出。(1 分)5. 為什么“我”終生難忘老師的教誨? (2 分) _ _ 6. 從短文中找出一句名言警句寫在橫線上 ,并寫出一句相似的名言。(2 分)_ _ 八、習(xí)作。(30 分)期中檢測卷參考答案4.聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘。”一、1.hung hung 2.h xiyn 3.gng5.因為老師并沒有批評“我”的驕傲自滿,反而用“龜兔賽跑”的故事給二、 1.蝴蝶 螞蚱 2.妒忌 3.鍛煉 4.眷戀 5.慈祥三、 從事,參加 幼小的孩子

8、 隨口 濕潤,沾濕 碰到天 指黃河 四、1.太陽升起來了,露出了甜甜的笑臉。2. 無論遇到什么困難,總會有辦法解決的。3. 十萬支箭,三天造不成。 4.病人對沃克醫(yī)生說,他一直在數(shù)沃克醫(yī)生 的刀數(shù)。五、1.風(fēng)光旖旎 無邊無垠 碧波萬頃 巍峨雄奇 美妙絕倫 2.王“我”講明道理。6.滿招損,謙受益。 水滿則溢,月滿則虧。八、提示:寫的時候要抓住植物的特點,分析植物的品質(zhì)以及和人的相 似處,要抒發(fā)自己的感情。密封線內(nèi)昌齡青海長云暗雪山 孤城遙望玉門關(guān) 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 3.梅花魂 借物喻人 4.金文 隸書 5.神機妙算 豪放勇武 意志堅強 甘于清貧不六、1.綠油油 圓滾滾 紅撲撲 2.白 黃動作 3