普通高校實驗室安全管理

1、普通高校實驗室安全管理輕化工程系 09 級工檢 王曉喻90315116摘要:針對理工科高校各類實驗室可能存在安全隱患分析（主要從人 為因素方面）并就實驗室安全管理的制度建設、避免不安全因素發(fā)生、 制定安全措施、加強實驗安全教育等進行探討,從而進一步完善高校 實驗室安全管理。關(guān)鍵詞：實驗室; 安全教育; 完善引言 ：近年來, 隨著我國高校體制的持續(xù)發(fā)展并日益走向成熟, 安全 問題逐步受到重視, 而其中高校的實驗安全問題是尤為重要的環(huán)節(jié)。 在以人為本的當今中國, 社會信息透明度不斷提高, 諸如清華學生向 狗熊潑硫酸事件等安全事故和新聞事件被廣泛關(guān)注, 這些事件不僅 從感官上震撼了我們, 也為平日的

2、實踐工作敲響了警鐘。這其中暴露 出的問題之一即是實驗室安全管理問題。如何保證高校實驗室安全建 設與高校共發(fā)展及實驗室安全管理體制切實有效, 已成為現(xiàn)時高校 發(fā)展的重要課題。一 .高校實驗室安全管理現(xiàn)狀高等學校擁有眾多的各種類型的實驗室, 功能齊全, 設備精良, 承 擔著繁重的科研和教學任務。特別是在理工科院校設置的眾多實驗室 中, 擁有大批貴重精密儀器設備, 使用著各類化學藥品、壓縮氣體鋼 瓶和存有多種易燃、易爆、有毒物質(zhì)甚至是劇毒物品, 有的實驗要在 高溫、高壓或超低溫、真空、強磁、微波、輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等 條件下進行, 有的實驗會排放出有毒物質(zhì)。與此同時, 高校實驗室使 用頻繁, 人員

3、集中且流動性大, 情況復雜。近幾年來, 高校辦學規(guī)模 不斷擴大, 學校實驗室也在不斷擴建和興建, 實驗室規(guī)模的擴大,實 驗儀器和設施的增多, 實驗項目的增加, 學生人數(shù)的增加, 學生使 用實驗室的累積開放時間和實驗室使用效率不斷增加, 又由于實驗 具有的功能及本身的特殊性, 涉及水、電、氣的安全使用, 儀器設備 的正確操作, 化學試劑的安全使用和管理, 放射源及具有放射性的 樣品的安全使用和管理, 實驗產(chǎn)生的. 三廢 物質(zhì)處理及放射性樣 品殘存物的處理等, 關(guān)系到學生及實驗人員人身安全及校園環(huán)境保 護等諸多問題, 實驗室的安全問題變得更為突出。1.1 硬件方面的隱患有些高校實驗室建設時, 沒有

4、很好地進行實驗室布局和設計。建樓時沒有充分的征求相應工作人員的意見, 導致現(xiàn)在實驗室硬件設施有 一些嚴重不符合實際需要的地方。比如通風設施吸力不足, 在試驗中 形同虛設, 起不到排毒散毒的作用。電路設施沒有充分考慮到實驗室 用電儀器繁多的情況, 提供的功率不足, 導致學生實驗中頻頻出現(xiàn) 供電事故, 跳閘電源燒掉的情況屢有發(fā)生。藥品庫緊張, 沒有做好分 類, 沒有建立專門的劇毒藥品庫及易燃易爆品庫, 劇毒藥品、易燃易 爆品沒有按照常識分類安全存放, 甚至混亂堆積。很多藥品分散存放 于各公共實驗室及準備室中, 存在巨大安全隱患。由于學校的資金非 常有限, 學校領(lǐng)導層往往偏重能給學校帶來效益的投入,

5、 從而導致 學校安全設施滯后。在內(nèi)部儀器設備方面也存在很多問題, 如有的雖 購置了先進的儀器設備, 但因缺少配套設施、運轉(zhuǎn)經(jīng)費、實驗內(nèi)容和 操作技術(shù)等問題而閑置; 有的現(xiàn)有儀器設備陳舊; 而一些實驗室在 配置硬件設施時, 忽視了洗眼器、應急噴淋裝置、滅火器、通風管道、 通氣線路等設施的配備。1.2. 軟件方面的隱患管理體系不健全, 規(guī)章制度不完善。各高校雖按照國家有關(guān)規(guī)定也逐 步構(gòu)架起相應的實驗室安全管理體系, 建立了一系列的規(guī)章制度, 但因我國在實驗室安全管理方面起步較晚, 很多工作尚在摸索中, 還存在管理體系不健全和規(guī)章制度不完善問題。安全制度不嚴, 檢查 監(jiān)督力度不夠, 口號上重視, 行

6、動上忽視。有的院校實驗室負責管理 的部門多或沒有明確實驗室安全管理的具體部門, 體制相對松散, 容易出現(xiàn)各部門相互推諉的現(xiàn)象。還有很多院校沒有專門的實驗室安 全管理人員, 不能實現(xiàn)實驗室安全的有效管理。二、高校實驗室安全管理對策2.1. 根據(jù)實際需要, 增加必要安全投入規(guī)范實驗室必要的安全 設施或技術(shù)防范系統(tǒng), 配備必要的勞動保護用品和設施, 安裝必要 的監(jiān)測、監(jiān)控設備, 以盡早發(fā)現(xiàn)隱患, 將事故苗頭杜絕在萌芽之中。 新建或改建實驗室時, 要優(yōu)先考慮安全因素, 每個實驗室應配備急 救箱和洗眼設備, 并應配有操作危險化學品的通風櫥柜, 水、電、氣 等管線設施要規(guī)范, 實驗室空間布局應合理。電路要

7、符合規(guī)范要求, 電線直徑和負載要相匹配。安全通道要暢通, 安全警示標識要規(guī)范 化、標準化, 并在明顯位置上張貼。增加必要的信息化設備, 通過現(xiàn) 代的網(wǎng)絡技術(shù), 對劇毒品、易燃易爆、易制毒化學品和放射性物品的 購買、使用以及存放進行動態(tài)跟蹤記錄。2.2 完善和健全規(guī)章制度, 實行責任制建立安全監(jiān)督檢查機制各項規(guī)章制度的建設是確保實驗室安全管理 工作規(guī)范化的基礎。相關(guān)領(lǐng)導應按照國家規(guī)定并結(jié)合本校或本部門實 際情況組織制定科學細致嚴格的管理制度, 完善本?；虮静块T的規(guī) 章制度, 內(nèi)容要涵蓋實驗室安全管理的各方面, 如人員管理、菌( 毒) 種及樣本管理、儀器設備的管理、危險化學品的管理、醫(yī)療廢物的管

8、理、意外事故的報告與處理等等, 使各規(guī)章制度科學有效。要嚴格按 照規(guī)章制度落實實驗室安全管理工作, 明確職責, 避免責任不清、互 相推諉現(xiàn)象, 實現(xiàn). 誰主管, 誰負責; 誰管理, 誰負責; 誰使用, 誰負責 的管理基本原則。并將被動檢查與主動檢查相結(jié)合, 定期對 實驗室設施、設備、材料等進行檢查、維護和更新, 以確保其符合國 家標準。實驗室主任對本實驗室的安全管理工作負責, 確保從事實驗 活動嚴格遵守有關(guān)國家標準和實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程。對實驗室 的重點安全部位, 劇毒、易燃、易爆危險化學品試劑、放射源、高壓 氣體鋼瓶、電氣設備的管理, 要指定專人負責, 重要的實驗和設備要 有使用操作規(guī)程

9、。2.3. 重視實驗安全教育, 加強實驗室安全督導,做好突發(fā)事件的預防預案工作高校實驗室的安全管理必須從對人的 教育入手, 安全意識對于保障實驗室的安全運行有著十分重要的意 義, 也是將影響學生一生的行為規(guī)范。要形成良好的實驗室安全管理 氛圍, 首先要提升實驗室工作人員和實驗代課教師的業(yè)務素質(zhì), 增 強他們的安全意識, 規(guī)范操作, 養(yǎng)成良好的工作習慣。實驗室工作人 員應掌握危險化學品傷害的處理和中毒的急救措施。積極創(chuàng)造條件, 開展實驗室安全技能培訓和安全知識教育, 為對進入實驗室的學生 和實驗人員的安全教育, 建立良好基礎。要求教師在編寫實驗教材時, 加重實驗室安全知識和環(huán)保知識內(nèi)容的分量。對

10、實驗室中使用的電、 水、氣、儀器設備的操作規(guī)程要熟悉, 對實驗中能接觸到的化學藥品、 化學試劑, 講解其對人、對環(huán)境可能造成的傷害和污染。其次, 對學 生, 在其進入實驗室前就要進行安全教育, 讓學生熟悉實驗室的環(huán) 境, 了解實驗操作規(guī)程、實驗流程, 掌握所接觸的化學藥品、實驗設 備的性質(zhì)和性能。學生進入實驗室的第一課, 應該是實驗室安全管理 環(huán)保教育課, 在接下來的各項實驗中, 也都要貫穿安全和環(huán)保知識 的教育, 避免學生在今后進行的科研實驗中犯常識性的錯誤, 引起 安全事故和環(huán)境染污。針對實驗分量重的學科專業(yè)可有針對性的開設 實驗安全選修課, 讓學生對本專業(yè)所接觸的藥品及實驗有充分的認 識

11、, 為其形成正確的實驗習慣和實驗安全意識打下良好的理論基礎。 在實驗室中定期進行消防演習、演練, 請專業(yè)人員講解消防知識、滅火常識和各類滅火器的應用場合和使用方法。加強學生災害風險意識 教育和培養(yǎng), 提高自救、互救、應急處理和逃生的能力。絕大多數(shù)學 生都是民事行為能力人, 把他們作為法律上的主體來平等對待, 有 利于增強他們的責任意識和安全意識, 對于哪些需要在實驗室長期 工作甚至過夜的研究生來說, 這一點尤其重要。2.4. 加強化學試劑尤其是危險品的管理,加強實驗室三廢的處理化學試劑由于其自身的危險性、毒性、腐蝕性 等應引起高度重視, 在購置、使用、儲存和管理中要了解化學試劑的 性質(zhì)特點和防范措施, 根據(jù)危險化學品的理化特性分類存放, 如氧 化性試劑與還原性試劑應分別存放; 腐蝕性試劑與氧化劑、易燃易爆 性試劑分別存放; 易燃氣體不得與助燃氣體、劇毒氣體同貯; 氧氣不 得與油脂混合貯存; 易燃液體、遇濕易燃物品、易燃固體不得與氧化 劑混合貯存等。實驗用的各種壓縮氣體鋼瓶的搬運、存放、使用要嚴 格遵守規(guī)程。壓縮氣體鋼瓶必須有壓力表、安全閥、緊急切斷裝置, 并 定期檢查, 不得超裝。參考文獻：1.趙赤鴻, 武桂珍. 實驗室安全管理對策淺探 j . 中國公 共衛(wèi)生, 2008, 24( 3) : 321