最新部編版五年級語文上冊教學設計《18慈母情深》(附教學反思)

1、18 慈母情深【教學目標】1. 會認 11 個生字，會寫 12 個生字，積累“連續(xù)”、“廣播”等詞語。2. 有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3. 領會作者的表現(xiàn)手法，感受作者字里行間表現(xiàn)出來的對母親深沉的感情。 【重點難點】領會作者的表現(xiàn)手法，感受作者字里行間表現(xiàn)出來的對母親深沉的感情。 【教學準備】多媒體課件【課時安排】2 課時第一課時一、課題導入師：同學們，母親在你們心中是怎樣的印象呢？請大家舉手說一說。（讓學 生舉手發(fā)言，談一談自己心中母親的形象。）板書：慈母情深二、學習生字詞1. 朗讀課文，標出課文生字，結合生字表自行學習。2. 課件出示生字詞。3.教師指導學生認讀生字，強調(diào)字音，重點

2、字：辭酸4.教師指導學生進行生字書寫，強調(diào)筆順和書寫規(guī)范。三、初步感知課文內(nèi)容1. 朗讀課文，標出自然段，給課文劃分層次。2. 找出課文中描述母親神態(tài)、動作和語言的句子，仔細體會細節(jié)描寫的作用。 3.畫出對課文感觸最深的句子，說說哪些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。小組之間討論交流。第二課時一、學習課文內(nèi)容1. 課件出示作者簡介。2. 學習課文內(nèi)容事情的起因。師：在學習這一部分之前，讓我們先回顧上一課的內(nèi)容。課文主要講了一件1什么事情呢？事情的起因是什么？請大家先在課文中找出來。提示：“我”渴望有一本青年近衛(wèi)軍，整天想得失魂落魄。師：請大家看第 4 自然段，“那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹

3、妹吃進了肚子里。”這句話說明了“我”的家庭情況是怎樣的貧困。3.故事的經(jīng)過。師：這一部分寫的是“我”在自己的慫恿下，來到母親上班的地方，向母親 要錢。母親讓“我”買了書?？吹搅四赣H掙錢不易，“我”深有觸動。母親的工作環(huán)境是怎樣的？工作環(huán)境相當惡劣。師：請大家注意詞語“七八十臺七八十個七八十個和七八十臺”， 這一連串的數(shù)字，說明了什么？2 說一說“七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”突出了什么？（課件展 示工作車間的畫面）3 在文中找出描寫母親的句子。師：讀第 16-19 段，仔細體會作者所傳達出的感情。這幾段表現(xiàn)了母親的瘦弱，也體現(xiàn)出了母親工作的艱辛。作者連用幾個“我的母 親”，表達了作者怎樣

4、的感情呢？（看到母親如此艱難的工作，內(nèi)心感到愧疚）師：“一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛”讀這句話， 為什么母親感到吃驚呢？（因為“我”是第一次來到這里，母親沒想到“我”會 來）讀“我”和母親的對話，說說自己的感受。師：母親快速的問完然后給了“我”錢，這說明了什么？（表現(xiàn)了母親對子 女無私的愛，即便是再艱辛，面對子女的要求，母親也會滿足）師：注意母親給“我”錢時，作者是怎樣描寫這個畫面的？提示：掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。讓學生結合龜裂這個詞說 說這體現(xiàn)了什么。（再一次體現(xiàn)了母親的艱辛，作者通過描述母親的手指，突出 了母親的辛勞）母親和旁邊女人的對話說明了什么？母親

5、喜歡“我”看書，這是一種對子女樸素的情感。再一次凸顯了母親的無私與 偉大。讀第 32 段，體會句子特點和句子所傳遞出的感情。師：立刻立刻立刻立刻，這四個立刻表現(xiàn)出母親工作的不2易，“手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”結合前文對母親手指的描寫，突出了母親工作 艱辛，日復一日就這樣重復勞作。4.事情的結果師：請同學們讀第 33-38 自然段，讀完之后同桌之間相互交流一下這部分講 了什么內(nèi)容。（指名學生回答）這一部分講的是“我”看到了母親艱辛的工作，內(nèi)心感到愧疚，給母親買了水果 罐頭，母親又給了“我”買青年近衛(wèi)軍的錢，這樣“我”有了第一本長篇小 說。二、總結拓展。1.再讀課文，讀出感情。結合課題，思考作者是怎樣體現(xiàn)“慈母情深”的。 2.完成課后習題，總結作者的表現(xiàn)手法。3.結合課文內(nèi)容和生活實際，寫一寫自己“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷，完成小 練筆。【課文小結】本文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀 課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。全文細 節(jié)描寫生動感人，感情真摯強烈，具有很強的感染力?！景鍟O計】“我”渴望買書失魂落魄找母親要錢慈母情深母親身體瘦弱母愛偉大，慈母情深工作環(huán)境差工作艱辛支持“我”買書【教學反思】本文在講述事情時注重細節(jié)，通過詞語的多次運