數(shù)學(xué)之家項目策劃書

1、活動目的：數(shù)學(xué)之家策劃書數(shù)學(xué)是一門深奧的學(xué)科，是理科之母，也是一切理工科的基礎(chǔ)， 為培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的愛好和提高同學(xué)們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，使大 一新生能更好的了解數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時也為使學(xué)生養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)協(xié)會及數(shù)學(xué)建模協(xié)會決定組織三次講座，使同學(xué)們 能更多的享受數(shù)學(xué)的樂趣并且能夠?qū)?shù)學(xué)知識有所了解。活動策劃方案：1.活動宣傳：舉行講座前由宣傳部設(shè)計版面，以便大家及時得到通知。2.活動對象：數(shù)學(xué)協(xié)會 數(shù)學(xué)建模協(xié)會全部會員3.活動日程安排：由于需要與老師溝通，時間初步定為 11 月上旬。4.活動地址：東校區(qū)多媒體教室。5.活動步驟：（1）先由會長講明此次活動的目的及相關(guān)作用并向大家介紹

2、教授的基本信息。（2）由教授發(fā)表講話并開始此次講座。（3）進(jìn)行現(xiàn)場互動（現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問，由老師為同學(xué)們解答）（4）會后進(jìn)行調(diào)查，以便了解此次活動的成果，為下次講座打下基礎(chǔ)。（5）活動結(jié)束后進(jìn)行活動總結(jié)。6總策劃：數(shù)學(xué)協(xié)會、數(shù)學(xué)建模協(xié)會策劃人：宣傳策劃：工作人員： 各部部長及干事7.經(jīng)費預(yù)算：版 面 費：20 元其他費用：110合計：三次共 390 元二、數(shù)學(xué)趣味競賽指導(dǎo)單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主 辦：數(shù)學(xué)協(xié)會數(shù)學(xué)建模協(xié)會活動目的：為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，主動性和創(chuàng)造性，提高同學(xué)們的邏輯思維及分析問題和解決問題的能力，增強在激烈競爭中解決各種復(fù)雜問題的能力。并激起大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而更加

3、熱愛這門學(xué)科。活動策劃方案：1.宣傳方面：由各協(xié)會宣傳部設(shè)計版面，以便大家對此活動有比較清楚的了解。2.活動日程安排：先初定于 11 月 21 日晚上。1.參賽對象：全體會員及數(shù)學(xué)愛好者（非會員參加需交納一元錢作為卷子費）2.活動地點：東西校區(qū)各有一個考場，地點待定。3.活動內(nèi)容：a.由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院老師擬定趣味考題（以趣味帶動大家的積極性），為體現(xiàn)公平性，考生分為專業(yè)組和非專業(yè)組，以便進(jìn)行評獎。b.由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院派出四位老師監(jiān)考，并請校社聯(lián)紀(jì)檢部進(jìn)行公證監(jiān)督。c.競賽進(jìn)行中進(jìn)行拍照，邀請數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院牛裕琪副院長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場考察。d.在緊張答題之后統(tǒng)一收回，并邀請數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院老師進(jìn)行批

4、閱。e.核定成績后公布結(jié)果并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。f.結(jié)果公布在之后進(jìn)行頒獎典禮，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書和獎品。4.組織機構(gòu)總 策 劃： 數(shù)學(xué)協(xié)會數(shù)學(xué)建模協(xié)會總 策 劃 人：現(xiàn)場協(xié)調(diào)：各社團(tuán)團(tuán)支書及各部部長宣傳策劃：各社團(tuán)宣傳部工作人員：各社團(tuán)內(nèi)部人員5.活動經(jīng)費預(yù)算：文具費：20 元稿紙費：10 元茶水費：30 元其 他：20 元一等獎：專業(yè)及非專業(yè)各一名（獎品：20 元物品，榮譽證書） 二等獎：專業(yè)及非專業(yè)各三名（獎品：15 元物品，榮譽證書） 三等獎：專業(yè)及非專業(yè)各五名（獎品：10 元物品，榮譽證書） 優(yōu)秀獎：專業(yè)及非專業(yè)各十名（獎品：榮譽證書）總計：350 元數(shù)學(xué)協(xié)會

5、數(shù)學(xué)建模協(xié)會三、數(shù)學(xué)博覽征集指導(dǎo)單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主 辦：數(shù)學(xué)協(xié)會 數(shù)學(xué)建模協(xié)會活動目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活和充實大家的精神食糧，同時也為了給大家提供一個交流的平臺，特開展數(shù)學(xué)博覽刊物征稿活動， 一方面充實刊物，讓數(shù)學(xué)博覽成為大家學(xué)習(xí)中的好幫手，另一 方面也期望借此能夠激發(fā)大家對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情?；顒硬邉澐桨福?.宣傳方面：由宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計版面，以便讓大家及時的了解并積極參與活動。2.活動日期：現(xiàn)初步定于 11 月 7 日11 月 25 日3.活動對象：許昌學(xué)院全體師生4.活動征集文稿范圍：a： 學(xué)生本人對數(shù)學(xué)的感悟，體會b： 關(guān)于考研的最新動向和信息以及你對此有什么看法c： 關(guān)于數(shù)學(xué)建

6、模的基本情況d： 數(shù)學(xué)家的經(jīng)歷和趣味故事e:數(shù)學(xué)考研方面的經(jīng)典例題（附帶答案）f： 趣味數(shù)學(xué)題5.活動步驟：活動分三個階段進(jìn)行：第一個階段為文章的征集階段。第二個階段為篩選階段第三個階段為編撰階段，制作出數(shù)學(xué)博覽，最后進(jìn)行活動總結(jié)6.活動成果：發(fā)行數(shù)學(xué)博覽刊物，除以上征集文章外，數(shù)學(xué)博覽還容納了向老師的約稿，一些參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽同學(xué)的感悟，數(shù)學(xué)建模的經(jīng)典試題等?？?策 劃： 數(shù)學(xué)協(xié)會數(shù)學(xué)建模協(xié)會總 策 劃 人：宣傳策劃：社團(tuán)宣傳部 網(wǎng)絡(luò)信息部工作人員：社團(tuán)內(nèi)部人員經(jīng)費：待定數(shù)學(xué)協(xié)會 數(shù)學(xué)建模協(xié)會四、數(shù)學(xué)思維約會指導(dǎo)單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主 辦：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會、數(shù)學(xué)建模協(xié)會活動目的：為數(shù)

7、學(xué)愛好者提供展示自我風(fēng)采的舞臺，同時也為那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生提供一些幫助，以便他們提高數(shù)學(xué)成績，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。另外，同學(xué)們可以在一起共同探討交流，讓大家從學(xué)習(xí)中得到樂趣。活動策劃方案：1.宣傳方面：由協(xié)會宣傳部設(shè)計版面，最大程度的讓每一位同學(xué)對本活動有所了解。2.活動日程安排：第一次輔導(dǎo)時間初步定于 2010 年 11 月 21 日上午，在東、西區(qū)舉行， 以后每三周舉行一次。3 活動對象：主要是全體數(shù)學(xué)協(xié)會及數(shù)學(xué)建模協(xié)會會員4 活動步驟：a.活動舉辦前從數(shù)學(xué)系挑選 20 名左右成績優(yōu)秀的志愿者。b.招募小老師的同時由協(xié)會學(xué)習(xí)部提前一周開始收集同學(xué)們的難題， 并由這些小老師用一周的時間

8、準(zhǔn)備輔導(dǎo)工作。c.活動在東、西區(qū)舉行，大致分為三個主會場，七個小會場。每班分輔導(dǎo)人員三名。每班同學(xué)三十名左右，每次輔導(dǎo)兩個小時左右。d.輔導(dǎo)后進(jìn)行效果反饋，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。在以后的輔導(dǎo)中有所改進(jìn)和提高。e.此次輔導(dǎo)后三周內(nèi)學(xué)習(xí)部要繼續(xù)收集同學(xué)們的難題，進(jìn)行整理以待下次輔導(dǎo)解決。f.活動結(jié)束后進(jìn)行活動總結(jié)。組織機構(gòu)：總 策 劃：數(shù)學(xué)協(xié)會數(shù)學(xué)建模協(xié)會總策劃人：現(xiàn)場協(xié)調(diào)：數(shù)學(xué)協(xié)會、數(shù)學(xué)建模協(xié)會組織部宣傳策劃：邀請輔導(dǎo)人員：學(xué)習(xí)部成員及數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院成績優(yōu)秀的學(xué)生工作人員：組織部，學(xué)習(xí)部，宣傳部等各部部長，干事經(jīng)費運算：輔導(dǎo)費用：20 元宣傳版面：20 元合計：40*7=280 （大約可以輔導(dǎo)七次）數(shù)學(xué)

9、協(xié)會數(shù)學(xué)建模協(xié)會五 數(shù)學(xué)迷宮行走揚數(shù)學(xué)之帆，啟文化之旅 趣味游戲指導(dǎo)單位：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院主辦單位：數(shù)學(xué)協(xié)會 建模協(xié)會活動策劃方案： 游戲一：猜迷尋寶事先在一個可以屏蔽眾人視線的地方畫一個大的圓圈，里面放上 20 張紙，每張紙上寫上從一到二十這樣 20 個數(shù)字，只不過這些數(shù)字是用謎語的形式表現(xiàn)出來的。謎語的形式可以有多樣，譬如說，數(shù)字“9”可以畫一個酒瓶，在上面寫上“X.O”表示洋酒；數(shù)字“3”可以畫一座山來表示；數(shù)字“15”可以用中秋佳節(jié)來表示等等。然后限制一定的時間讓一組同學(xué)進(jìn)去，每組同學(xué)限制 10 個人以內(nèi)，進(jìn)去后僅允許一個同學(xué)站在圈內(nèi)揀代表那個數(shù)字的紙，這些紙上有其所代表的數(shù)字，這些數(shù)字必

10、須按照從小到大的順序排列，其他同學(xué)做指揮，不能到圈內(nèi)揀紙條，必須站在圈外。如果誰違規(guī)，那個紙條就做無效處理。第一組游戲過后，由第二組進(jìn)去。這期間是第一組的商議時間，大家商量一下怎么樣在最短的時間內(nèi)拿到最多的紙條。相反，第二組出來后，第一組進(jìn)去進(jìn)行第二輪游戲，這段時間是第二組的思考時間。最后，看這兩次游戲中，哪個組找出的紙條最多，用時最短，哪個組勝出。游戲目的：該游戲能夠鍛煉大家的反應(yīng)速度，還可以培養(yǎng)大家的紀(jì)律意識。游戲過程中，還會有一個合理分工的問題（運籌學(xué)）， 所有的這些問題只有大家參與到游戲中去才能感受到。所以，大家就來吧！游戲二:數(shù)獨早在 18 世紀(jì)的時候，瑞士數(shù)學(xué)家萊昂哈德歐勒就發(fā)明了

11、數(shù)獨的前身“拉丁方塊”，但這個有趣的游戲并沒有受到人們的重視。直到 20 世紀(jì) 70 年代，美國一本雜志的編輯才從檔案館里厚厚的塵土下發(fā)現(xiàn)了它，并將原來的名字改為“數(shù)字拼圖” 后，開始在雜志上連載。但這個時候的數(shù)獨依然只是在小范圍內(nèi)流傳，大多數(shù)人并不知道有這樣一個有趣的游戲。而當(dāng)這個游戲流傳到日本國內(nèi)后， 日本人卻迅速地接受并推廣了這種游戲，并且將它改名為“數(shù)獨”。此后,數(shù)獨風(fēng)靡全球。在一個 9x9 的方格中，你需要把數(shù)字 1-9 填寫到空格當(dāng)中，并且使方格的每一行和每一列中都包含 1-9 這九個數(shù)字。同時還要保證，空格中用粗線劃分成 9 個 3x3 的方格也同時包含 1-9 這九個數(shù)字。每個

12、題目僅有唯一解法。題目由中國數(shù)獨網(wǎng)提供。游戲目的：該游戲強調(diào)玩者對數(shù)字的敏感度以及邏輯推理能力， 因其答案的唯一性增加了不少難度。需要玩者沉著冷靜的思維以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]問題的能力。對數(shù)學(xué)能力的提高有很大幫助。游戲三：心心相印游戲可以有多組，每組為 10 人左右。每組后面有一名工作人員監(jiān)視，前面有一工作人員負(fù)責(zé)出題。例如，一組的工作人員可以選擇一組英文字母，并依次將其告訴給該組的最后一名同學(xué)。然后這名同學(xué)把所聽到的字母通過這樣一種方式傳給前面的同學(xué)：他可以讓前面的同學(xué)伸出一只手，然后把這個字母寫給他，知道他知道這是個什么字母為止。整個過程中不能有人說話，前面的這個同學(xué)再把自己所知道的字母按同樣的方

13、式依次往前傳，直到所有的字母傳遞完為止。在所有的字母都傳遞完畢之后，由第一名同學(xué)把自己所能記住的字母依次寫出。最后看哪一組用得時間最短，猜對的字母最多。 游戲目的：該游戲一是考驗一下這個小組的協(xié)調(diào)能力，另一方面是考察該組人員的創(chuàng)新能力，也就是能不能在最短的時間內(nèi)設(shè)計出一個比較好的方案出來，讓自己的團(tuán)隊獲得勝利。團(tuán)隊可通過運籌學(xué)知識進(jìn)行最優(yōu)化組合以期達(dá)到最好的成績。游戲四：抓拍該游戲?qū)θ藬?shù)沒有太大的限制，但以不超過 25 人為佳。本游戲需要一個主持人，其他參與游戲的人圍成一個圓圈。每個人的手臂伸開，一只手向上翻，另一只向下翻，和你相鄰的那個人的手心的方向恰好和你相反。也就是說，你的手心向上，那么

14、他的就必須是向下的，而且手心向下的這個人的手必須在手心向上的這個人的手的上面，這樣恰好形成一個圓。主持人站在圓圈中間，由主持人講一段話，事先規(guī)定，如果主持人說出“人”字，那么手心在上的那個人就去打手心向下的那個人的手，同時也逃避自己的手被別人打中。如果誰的手被打中，那么就被淘汰出局。如果誰打錯，也會被淘汰出局。譬如說，主持人說出一個和人相近的音“忍”，誰要打人，誰就會被淘汰。被淘汰的人站在圈外監(jiān)督其他人進(jìn)行游戲。誰堅持到最后誰就是勝利者。游戲目的：該游戲主要要求參加游戲的人必須做出一個選擇，怎么樣才能避免自己被別人打中，或者自己還想打中別人。如果一旦考慮不周，就會被別人給淘汰出局。該游戲鍛煉參

15、與者的反應(yīng)能力和敏銳度，所以說，也有很大的挑戰(zhàn)性哦。2.活動日期：現(xiàn)初步定于 12 月 10 日左右3.活動對象：數(shù)學(xué)協(xié)會會員和數(shù)學(xué)建模協(xié)會會員5.活動總結(jié)：每一位參加游戲的同學(xué)都及時上交一份趣味游戲感想和對此次活動的個人總結(jié)。6.活動經(jīng)費：宣傳 費：20 元其他：60 元總計 ：80 元數(shù)學(xué)協(xié)會 數(shù)學(xué)建模協(xié)會六、數(shù)學(xué)文化風(fēng)采走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂，與數(shù)學(xué)先賢有個約會 數(shù)學(xué)文化圖片展和數(shù)學(xué)人風(fēng)采展一、活動目的：數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中的數(shù)量關(guān)系與空間形式的一門基礎(chǔ)科學(xué)。由于實際的需要，數(shù)學(xué)在古代就產(chǎn)生了，現(xiàn)在已發(fā)展成一個分支眾多的龐大系統(tǒng)。對任何一門科學(xué)的理解，單有這門科學(xué)的具體知識是不夠的，那怕你對這門科

16、學(xué)的知識掌握得足夠豐富，還需要對這門學(xué)科的整體有正確的觀點，需要了解這門學(xué)科的本質(zhì)。我們的這次活動的出發(fā)點就是從歷史的、哲學(xué)的和文化的高度給出關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的一般概念，然后從身邊一些人們不曾留意卻有富含數(shù)學(xué)知識的例子中進(jìn)行補充說明。讓全校的廣大師生更加了解數(shù)學(xué)的背景，從而對它產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，還將介紹一些我們數(shù)學(xué)院各個班級舉行的很有特色的活動圖片，以及各個班級取得的優(yōu)異成績，以展示我院學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、活動時間：2010 年 12 月中旬三、活動地點：待定三、活動流程：以展板、照片、圖片、宣傳畫、海報等方式對數(shù)學(xué)文化背景和我們身邊的數(shù)學(xué)問題等進(jìn)行展出。圖片及橫幅展出

17、內(nèi)容包括：數(shù)模競賽獲獎選手及證書、獎杯； 著名數(shù)學(xué)家肖像及簡歷；著名數(shù)學(xué)問題及趣味解答；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院優(yōu)秀教師風(fēng)采等。以展板形式展出內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)建模競賽背景介紹；我院數(shù)學(xué)建模競賽獲獎選手；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教學(xué)成果一覽以及一些班級活動展示等.同時，在我們舉行專題展出的時候，我們還會在展板附近搞一些比較有特色的游戲，吸引更多的同學(xué)參與到本次活動當(dāng)中來.總策劃人： 協(xié)助策劃：宣傳策劃：宣傳部 組織部工作人員：社團(tuán)干事以上成員經(jīng)費預(yù)算：200 元數(shù)學(xué)協(xié)會 數(shù)學(xué)建模協(xié)會七、數(shù)學(xué)知識競答 “玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”競答 活動名稱：“玩轉(zhuǎn)數(shù)字”趣味數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽指導(dǎo)單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦單位：數(shù)學(xué)協(xié)會 數(shù)學(xué)建模協(xié)會活動目的

18、：數(shù)學(xué)雖然是一門理性學(xué)科，很多人談數(shù)色變，但其中卻蘊含著豐富多彩的趣味知識。為了使全校學(xué)生提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會與數(shù)學(xué)建模協(xié)會精心準(zhǔn)備了一場題為“玩轉(zhuǎn)數(shù)字”的趣味數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽?，F(xiàn)將活動內(nèi)容簡要介紹如下：一、前期準(zhǔn)備：1.策劃發(fā)起：11 月底，社團(tuán)部全體成員集思廣益，搜集材料， 為活動內(nèi)容的制定獻(xiàn)計獻(xiàn)策，最后將策劃書提交學(xué)院團(tuán)委審定。2.數(shù)學(xué)協(xié)會與數(shù)學(xué)建模協(xié)會全體成員通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、雜志等搜集與活動相關(guān)的備選數(shù)學(xué)題，共同討論活動流程與細(xì)節(jié)。3.宣傳工作：通過網(wǎng)絡(luò)（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院網(wǎng)站）、校園廣播、報紙、海報、條幅等多種方式在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面宣傳，提升此次

19、活動的知名度和受眾面。二、活動流程：1.報名方式：現(xiàn)場報名：社團(tuán)將于 12 月 5 日在新、老餐廳門前組織現(xiàn)場報名網(wǎng)絡(luò)報名：可以通過數(shù)學(xué)與統(tǒng)計網(wǎng)站下載報名表，填寫完成后發(fā)到 1058819759 進(jìn)行報名。2.比賽具體流程：初賽：于 2010 年 12 月 12 日在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院樓進(jìn)行初賽的筆試，筆試內(nèi)容為一張關(guān)于數(shù)學(xué)人和數(shù)學(xué)方面成就的試卷，從中按成績選拔 18 位選手進(jìn)入決賽。并隨機分成六組。決賽：比賽開始前播放每組提前錄制的介紹本組成員相關(guān)信息的視頻， 要求彰顯個性，有創(chuàng)意，最終由嘉賓評選出最有創(chuàng)意獎，并給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)獎勵。決賽共分為記憶大比拼、過關(guān)斬將、情景劇、互動環(huán)節(jié)、風(fēng)險提速五大環(huán)節(jié)