![機械加工技術(shù)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f6/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f61.gif)
![機械加工技術(shù)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f6/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f62.gif)
![機械加工技術(shù)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f6/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f63.gif)
![機械加工技術(shù)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f6/c7c6c902-a2cc-4e96-856b-c2848643c9f64.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中等職業(yè)學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(供參考 )一、專業(yè)設(shè)置的基本依據(jù)1. 通過社會調(diào)查和就業(yè)形勢分析,對本專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和行業(yè)發(fā)展的需要進行了必要 的論證。2. 有切實可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實施辦法。3. 有完備的申報和審批手續(xù),符合規(guī)模效益和合理布局的原則。二、專業(yè)教學(xué)組織1. 設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)機構(gòu),根據(jù)需要可下設(shè)機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、 設(shè)備控制技術(shù)等教學(xué)研究組,相近課程可以合并建組。2. 專業(yè)負責(zé)人一般應(yīng)具有高級職稱,有較高的教學(xué)研究能力、專業(yè)實踐能力和組織管理能 力。3. 教學(xué)研究組負責(zé)人應(yīng)具有中級以上職稱,有一定的教學(xué)研究能力、專業(yè)實踐能力和管理 能力。三、專業(yè)師
2、資配備1. 專業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)校的教師任職資格。2. 以每年招生兩個班為基數(shù),本專業(yè)的專職教師不少于6人,教師數(shù)與學(xué)生數(shù)之比為 1 :251 : 35。專職教師中具有中級以上職稱者不低于 40%,高級職稱者不低于 20%。3. 專業(yè)設(shè)置課程中的 40以上的授課任務(wù)由經(jīng)過相關(guān)專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)、具有中級職稱以上和 一定實踐經(jīng)驗的專職教師擔(dān)任。4. 根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要,可聘請一定數(shù)量、相對穩(wěn)定的兼職專業(yè)教師。兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上文化程度及中級以上職稱,從事與本專業(yè)相關(guān)的實踐工作5年以上。5. 每年至少有一定數(shù)量的專業(yè)教師進行相應(yīng)的專業(yè)實踐。四、專業(yè)教學(xué)實施1. 本專業(yè)應(yīng)配備極限配合
3、與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械制造技術(shù)、 設(shè)備控制技術(shù)等專業(yè)實驗室, 并達到辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系的合格標(biāo)準(zhǔn)。 具備其他相關(guān)課程 的實驗條件,實驗設(shè)施可與其他專業(yè)共用。2. 專業(yè)課主要實驗設(shè)備,見附表。3. 專業(yè)課的實驗開出率應(yīng)達到課程設(shè)置和教學(xué)基本要求規(guī)定的70%以上。4. 具有專業(yè)教學(xué)所需的掛圖、教具、視聽教材等,與本專業(yè)直接相關(guān)的書籍和期刊雜志總 數(shù)不低于45冊/每位學(xué)生。5. 具有一定的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備 (如計算機、錄放像設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備等),備有相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)錄像片、多媒體課件等。五、實訓(xùn)、實習(xí)以及實施產(chǎn)教結(jié)合場所有相對固定的實訓(xùn)基地、 實習(xí)單位和實施產(chǎn)教結(jié)合的場所
4、,能完成課程設(shè)置所規(guī)定的所有實訓(xùn)、實習(xí)項目,能滿足結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用和社會服務(wù)的需要。六、教學(xué)文件1. 有市(地)及以上政府教育行政部門或相關(guān)行業(yè)部門認可的指導(dǎo)性教學(xué)文件,學(xué)校有完整 的實施性教學(xué)方案。2. 有完善的專業(yè)教學(xué)管理制度。表1專業(yè)課程主要實驗設(shè)備實驗室名稱實驗內(nèi)容主要設(shè)備電工電子 實驗室電工與工業(yè)電子 技術(shù)的基本操作電工:交直流電源,各種電機、電器、儀器儀表,實驗室交流 穩(wěn)壓電源等電子:直流穩(wěn)壓電源,晶體管毫伏表,萬用表,電壓表,單項 調(diào)壓器,模擬電子線路實驗箱,數(shù)字電子線路實驗箱,各種電子 元器件等極限配合與技術(shù)測量實驗室長度、形狀、形位、表面粗糙度、螺紋、齒輪
5、等的測量通用量具,量塊,百分表,千分表,千分尺,光滑極限量規(guī), 平板,萬能角度尺,表面粗糙度測量儀,正弦規(guī),方箱,水平儀, 三針,螺紋百分尺,螺紋塞規(guī)與環(huán)規(guī),公法線百分尺與公法線卡 規(guī)等機械制造技術(shù)實驗室機床、刀具、工藝、夾具實驗車床,萬能銑床,刨床,鉆床,磨床,砂輪機,車刀量角儀, 分度頭,夾具實物及有關(guān)測量器具實驗室名稱實驗內(nèi)容主要設(shè)備設(shè)備控制技術(shù)實驗室液壓傳動、機床電氣控制、可編程控制器粘度計,層流、紊流試驗儀,液壓試驗臺,各種液壓元器件, 轉(zhuǎn)換開關(guān),熔斷器,交流接觸器,時間繼電器,凸輪控制器,行 程開關(guān),主令開關(guān),F(xiàn)-20P簡易編程器,F(xiàn)40MR型PLC(或其他兼 容的國產(chǎn)化PLC),開關(guān)量輸入電路板機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗室力學(xué)實驗、機械 原理、機械零件實 驗萬能試驗機,扭轉(zhuǎn)試驗機,引伸儀,電阻應(yīng)變儀,鉸鏈四桿機 構(gòu),單滑塊四桿機構(gòu),齒廓范成儀,標(biāo)準(zhǔn)、變位直齒圓柱齒輪, 公法線千分尺,凸緣聯(lián)軸器,減速器金屬材料與熱處理實驗室金屬材料組織、 硬度、沖擊韌性實 驗,碳鋼的熱處理 實驗布氏、洛氏、維氏硬度計,金相顯微鏡,放大鏡,砂輪機,電 解拋光機等表2 專業(yè)實習(xí)、實踐主要設(shè)備實習(xí)名稱實習(xí)內(nèi)容主要設(shè)備機加工實習(xí)各種機械加工工種實習(xí)車床,銑床,鉆床,刨床,磨床,鏜床, 滾齒機,鉗工工作臺等熱加工實習(xí)鑄造、鍛造、焊接、金屬材 料熱處理等工種實習(xí)鑄造設(shè)備,鍛造設(shè)備,電焊、氣焊設(shè)備, 各種熱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人工智能技術(shù)成果轉(zhuǎn)化開發(fā)協(xié)議樣本
- 2025年律師代理合同樣本
- 2025年倉儲服務(wù)互借協(xié)議
- 2025年度教育機構(gòu)課程材料出版申請協(xié)議
- 股權(quán)合作與經(jīng)營管理協(xié)議
- 2025年兼職會計顧問聘用合同樣本
- 2025年住宅裝潢用品選購合同樣本
- 2025年亞洲太平洋貿(mào)易協(xié)議模式
- 2025年房屋租賃意向金策劃合作框架協(xié)議
- 2025年共投協(xié)議規(guī)范樣本
- 2024-2030年中國紫蘇市場深度局勢分析及未來5發(fā)展趨勢報告
- 銷售人員課件教學(xué)課件
- LED大屏技術(shù)方案(適用于簡單的項目)
- 城市自來水廠課程設(shè)計
- 2024智慧城市數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- Lesson 6 What colour is it(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年接力版英語三年級下冊
- 歷年國家二級(Python)機試真題匯編(含答案)
- 第五單元任務(wù)二《準(zhǔn)備與排練》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文九年級下冊
- 虧損企業(yè)減虧專項治理方案
- 《垃圾發(fā)電廠爐渣處理技術(shù)規(guī)范》
- 設(shè)計質(zhì)量、進度、服務(wù)保證措施
評論
0/150
提交評論