小學(xué)語文五年級上冊期末考試試卷

1、 小學(xué)語文五年級上冊期末考試試卷 （ 完 卷 時(shí) 間 ： 120 分 鐘 ， 滿分 100 分 ）- 班級姓名哪怕 困難再大，我們也 要戰(zhàn)勝它。一、漢語拼音（ 8 分）1 給帶點(diǎn)的詞選留正確的讀音，不要的用斜線劃掉。 （ 4 分） 茄 子（ qu qi ） 慎 重（ ch n sh n ） 瘋 狂（ f ng f ng ） 射中 （ zh ngzh ng ） 2 看拼音寫詞語。 （ 4 分）k s u b sh zh zh i g y o盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的 蹲坐在石柱上，有的 低著頭，有的 偎依 在母獅子懷里。四句子（ 15 分）1 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)得更具體、生動(dòng)

2、。 （ 6 分）（ ） （ ） （ ） （ ）我望著蘋果，它散發(fā)出香味。二漢字（ 10 分）1 找出下列句子中的錯(cuò)別字打“” ，把正確的寫在句末的括號里。 （ 4 分） 圓明園是一坐舉世聞名的皇家園林，里邊收藏著最珍貴的歷吏文物，所以也 是當(dāng)時(shí)世界上最大的搏物館、藝術(shù)館。 （ ）2 夜晚， 長安街3 八月的一天， 太陽光像 2 用學(xué)過的修改符號修改病句。 （ 6 分） 輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。清靜。射進(jìn)窗里。2 組詞。（ 6 分）唯（ ）（ ） 維（ ）（ ）誤（ ）（ ） 務(wù)（ ）（ ）野餐開始了，小明同學(xué)一點(diǎn)沒味口，其余全班同學(xué)都津津有味地吃著。 即使是最好的朋友做錯(cuò)了事，我們就要向他提

3、出提出批評。3 給句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 （ 3 分）s n（ ）d o（ ）火燒云這篇課文寫出了五顏六色形狀各異的云彩真是美極了散s n（ ）三詞語（ 12 分）1 把能搭配的詞語用線連起來。 （ 4 分） 英勇頑強(qiáng)的老人倒d o（ ）課外活動(dòng)項(xiàng)目有十幾種有繪畫五閱讀（ 25 分）1 按課文填空（ 5 分）1 墻角2 漁人只要站起來，拿竹篙向船書法球類田徑遙知不是雪，為有暗香來。 舷，鸕鶿就進(jìn) 水 里 去活潑可愛的 山民慈祥溫和的 戰(zhàn)士強(qiáng)壯樸實(shí)的 孩子2 在不是同類的詞語下面劃上橫線。 （ 2 分）tu di o c n s 了。湖面立刻 ，蕩起了一圈圈粼粼的波紋， 在 夕 陽 的 柔 光

4、 中跳躍。2 聯(lián)系學(xué)過的課文完成以下題目。 （ 6 分）課文挑山工末尾有這樣一句話： “這幅畫一直掛在我書桌前，因?yàn)槲倚枰?它。”對這句有下邊三種理解，請?jiān)谀阏J(rèn)為正確的后面畫勾。 （ 3 分）a 這幅畫有泰山美景，也有挑山工的向上攀登，畫得很滿意，所以需要它。 （棉紗線羊毛線鴕毛線釣魚線蠶絲線）3 讀下面的句子，用帶點(diǎn)的詞造句。 （ 6 分） 在 公園，人們都能聞到花的香氣。b 我被挑山工認(rèn)定目標(biāo)、 堅(jiān)忍不拔、 不斷攀登的可貴精神所感動(dòng)， 需要用挑山工這種精神來激勵(lì)自己。 （ ）畫了這幅畫，c 這幅畫是登泰山所畫， 我忘不了這次旅行， 需要這幅畫來勾起這段美好回憶。 （ ）六習(xí)作（ 30 分）

5、以家中趣事為題，寫一篇400 字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情課文高梁情主要寫高梁根的特點(diǎn)，高梁根主要有 這三個(gè)特點(diǎn)。 （ 3 分）3 讀短文，完成文后題目。 （ 14 分）柳枝、真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。一個(gè)星期天的早晨，我跟爸爸一起去田野里散步。春天的田野真好看，碧 綠的蔬菜田里嵌著一方方金黃的菜花，小河兩旁的柳條一直掛到水面上，象我 們小姑娘長長的發(fā)辮，偶爾還能聽到頭上一兩聲小鳥的歡叫。爸爸走到河邊的水泥橋上，伸手在一棵柳樹上折下一要柳條。我急忙叫住爸爸：“爸爸，你不能折樹枝破壞綠化！ ”爸爸先是一驚，接著哈哈大笑起來：“好大的帽子！我正是為了綠化呢！ ”說

6、著，爸爸連折了兩根，又去了枝稍， 取了中間的兩段，挑了路邊一個(gè)向陽的空地，使勁地插了下去我不懂，便問： “爸爸，你這是干什么？”“干什么，你明天來看，不，你下星期來看，它就活了。幾年后，這里多 了三棵柳樹。 ”我要讀書，第二天（自然必然）不能來看。下個(gè)星期天，我又跟爸爸來到水泥橋邊。我一眼就看見了那三株小柳樹碧綠的枝葉正在向上伸展著。它不 但已經(jīng)成活，而且長勢很好?！鞍职?，你真行！ ”我跳到爸爸身邊，大聲說。爸爸說：“不是我行，是柳樹的性格好。你把它插到哪里它都能成活，就象 你們小朋友，長大了派你到什么地方去工作，你們都能干得好。 ”我（明白會(huì)心）地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎悟到到了一個(gè)什么道理。1 劃掉文

7、中括號里不確切的詞。 （ 3 分）2 找出文中的一處比喻句，劃上“” 。（ 2 分）3 讀了短文，你知道柳樹有什么好性格？（ 答：4 文中的小作者悟到了一個(gè)什么道理？（ 答：4 分）5 分）五年級語文上冊期末試題第一部分:基礎(chǔ)知識(38分)一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（10分）j p lng hn do qi yu hu j n shn( ) ( )( ) ( ) ( )w yn ch n z bn l y l bi sn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、詞語大本營(11分)1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（6分）驚心動(dòng)（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫再接再（

8、 ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）披（ ）斬（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精（ ）志大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敵（ ）句子：經(jīng)過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ ）。 2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）不是而是 雖然但是 即使也a、 從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。b、 （ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。c、 （ ）困難再多，他（ ）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。三、句子萬花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）（5分）1、 愛親者，不敢惡于人； 。2、 _ ，萬事功到自然成。3、 悠悠天宇曠， 。4、 已是懸崖百丈冰 ，。5、 ，三軍過后盡開顏。6

9、、 兄弟敦和睦，。7、 ，自滿十事九空。四、按要求變換句子。（3分）1、 中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）2、 還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）3、 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）五、 本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5分） 我喜歡的原因：六、 根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）1、 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡 的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：2、 通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識

10、和了解吧，如果讓你 用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說：七、本學(xué)期你參加了哪些語文活動(dòng)，請選一個(gè)作答。（2分）活動(dòng)名稱：_ _活動(dòng)收獲：_第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀地震中的父與子片段，回答問題。（15分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒 子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒 有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的 回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走

11、過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。” “你是不是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破 爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子1、 給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、 “礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）3、 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36

12、小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服 破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時(shí)間有什么用意？（4）4、 你怎樣評價(jià)文中的這位父親？（2分）5、 用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_6、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:_會(huì)說:_ _(2分)二、課外閱讀我不能忘掉祖國，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。 她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。 在討論會(huì)上

13、，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些 所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里” 這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫 和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史 的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。 總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的 歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān) 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對 祖國充滿了理想和希望！”1、 用“”劃去文中括號里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）2、 聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。（2分）淘汰交口稱贊3、就短文的題目，請你提出一個(gè)有價(jià)值的問題？并自己試著回答。（2分）問題：回答 ：4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的