《媽媽我愛你》

1、編輯課件,1,活動流程,設(shè)計理念,活動過程,活動形式,活動背景,活動反思,活動目標(biāo),編輯課件,2,活動背景,現(xiàn)在的孩子是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母的愛熟視無睹，對父母、師長、社會不懂得感恩,編輯課件,3,3,讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，學(xué)會“施恩,1,引導(dǎo)學(xué)生了解感悟父母之愛，體驗愛的無私和偉大，從而“知恩,活動目標(biāo),2,幫助學(xué)生理解關(guān)心父母、老師、同學(xué)，學(xué)會“報恩,編輯課件,4,設(shè)計理念,以人為本，培養(yǎng)學(xué)生知識 能力和心理素質(zhì)全面發(fā)展， 做身心健康的人,編輯課件,5,活動形式,聽歌曲、 問卷調(diào)查、 觀看視頻圖片、 詩歌朗誦、 講故事

2、等,編輯課件,6,活動過程,編輯課件,7,媽媽我愛你,創(chuàng)設(shè)情境,深情導(dǎo)入,編輯課件,8,二、問卷調(diào)查 不懂感恩,下列是孩子與父母之間的矛盾，同學(xué)們來看看自己占了幾條，請結(jié)合實際情況說一說。 （1）吃飯時爸媽問學(xué)習(xí)，叮囑要好好學(xué)，你覺得啰嗦。 （2）考試不好對父母虛報分?jǐn)?shù)。 （3 放學(xué)回家沒帶書回去，父母問起，你隨便幾句對付過去。 （4）周末出去一天不告知父母，很晚才回來，讓父母擔(dān)心。 （5）因為一點小事對父母大聲吼叫。 （6）為零用錢的多少與父母爭吵。 （7）父母買課外書讓你多做習(xí)題，你說老師沒有布置就不做。 （8）你不知道父母的生日、工作單位名稱、年齡,設(shè)計目的：通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)多數(shù)中

3、學(xué)生不懂感恩父母,編輯課件,9,活動形式：學(xué)生看視頻、圖片，講述母親最讓你感動的一件事？ 老師配樂朗誦自己寫的詩歌獻給母親,三 感悟母愛 情感共鳴,設(shè)計目的：通過看視頻、圖片和朗誦 詩歌的師生互動，引導(dǎo)學(xué)生“知恩,編輯課件,10,獻給母親 每天凌晨母親為我準(zhǔn)備飯菜， 每個黃昏母親倚在窗口盼我回家。 每當(dāng)生病，都會看到母親柔弱的身影， 每當(dāng)遠行，都有母親愛的叮嚀. 每當(dāng)孤寂，遠隔千里，定會收到母親愛的信箋, 每當(dāng)成功，都會看到母親發(fā)自心底的笑容,啊，母親！ 您的愛就像一杯茶， 在平淡的日子里飲您的溫馨， 在孤寂的日子里飲您的清醇， 在成功的瞬間飲您的淡泊， 年華流逝，再見到母親- 您 佝僂的腰身

4、 如霜的兩鬢 衰老的面容. 我不禁陣陣心酸 心底便會縈繞一個聲音 媽媽，有生之年我一定要好好報答您,編輯課件,11,四 故事感召 回報母愛,活動形式：學(xué)生活動前搜集古代孝子的故事，并講述兩個故事。然后說說你應(yīng)該如何回報母親,設(shè)計目的：通過講的故事的形式，學(xué)生懂得 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，繼而談自己想 如何回報母親，引領(lǐng)學(xué)生從“知恩”到“報恩,編輯課件,12,拾葚異器,編輯課件,13,百里負米,編輯課件,14,五 拓展延伸 真情回饋,活動形式：學(xué)生討論值得感恩的人除了母親， 還要感恩什么？請對你有恩的人做一件力所 能及的事,設(shè)計目的：將感恩之心延伸到老師、 同學(xué)、社會，讓學(xué)生懂得感恩不僅 是一

5、種美德，更是一種責(zé)任，并通過 自己的行動回饋恩情，學(xué)會“施恩,編輯課件,15,結(jié)束語,感謝父母的養(yǎng)育之恩， 感謝老師的教誨之恩， 感激同學(xué)的幫助之恩， 感激社會的關(guān)愛之恩， 感恩一切善待幫助過自己的人。 “感恩”是一種美德，更是一種責(zé)任， 讓我們時常懷著一顆感恩之心， 讓生活變得更加美好、溫馨,編輯課件,16,活動反思,好的地方： 1、前期的問卷調(diào)查結(jié)果，顯示出多數(shù)中學(xué)生不懂感恩，使這次教育活動更具針對性，起到好的教育效果。 2、形式多樣的活動形式，環(huán)環(huán)相扣，調(diào)動起學(xué)生的情感，參與其中，到達了讓學(xué)生“知恩-報恩-施恩”的教育目的，形成了正確的感恩價值觀。 不足之處：學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，

6、沒有延伸開來，一堂課的時間遠遠不夠，要在生活中去理解和感悟,編輯課件,17,謝謝,編輯課件,18,二 感悟母愛,二 師生互動 感悟母愛,編輯課件,19,傾聽母親的心聲,活動形式：聽完孩子的回報，請到場的母親來說說自己的心里話,設(shè)計目的：通過親子互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們更真切的 感受到母愛的不求回報和圣潔，母親和孩子們的真情 交織在一起，達到和諧。豐富學(xué)生感恩的情感體驗。幫助學(xué)生形成正確的感恩價值觀,編輯課件,20,三 故事感召 回報母愛,編輯課件,21,編輯課件,22,2012年班主任素質(zhì)賽：感恩教育活動設(shè)計展示課件,編輯課件,23,文章對哪些內(nèi)容進行了不厭其煩的描寫？這些描寫的作用是什麼,炮火：為人

7、物活動設(shè)置了一個典型環(huán)境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，表現(xiàn)了老婦人的不顧生死、臨危不懼。 閃爍的蠟燭：首先是文章的線索 ， 象征紅軍烈士的生命之光 寄托著南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士的哀思 兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征 老婦人的黑色圍巾：表沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人給予犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。 老婦人的動作表達沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人給予犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛,編輯課件,24,編輯課件,25,3、談?wù)剬蠇D人這一人物形象的理解，并體會其思想感情,對德國侵略者懷著滿腔的仇恨，對蘇聯(lián)紅軍有著慈母般的敬意；在敵人的炮火中她無所畏懼；獻出珍藏的結(jié)婚喜

8、燭是她對異國戰(zhàn)士深厚情感的最真摯的體現(xiàn)！ “敬愛” 老婦人思想感情基調(diào) “哀痛,突破教學(xué)重點,編輯課件,26,編輯課件,27,3、老婦人始終沒有說一句話，她豐富的內(nèi)心世界都是通過動作來體現(xiàn)的。請同學(xué)們選幾處展開想象，揣摩一下老婦人的內(nèi)心世界？ 示例1：文章倒數(shù)第四段，老婦人不說話，卻深深一鞠躬，說說她的心里想什麼？ 她在想我所有的語言都是蒼白的，你們太偉大了，我只能用鞠躬來表達我對你們的敬意，我們感謝你們用寶貴的生命換來的勝利，希望你們平安。（還有多處） 4、談?wù)剬蠇D人這一人物形象的理解，并體會其思想感情？侵略者的仇恨、紅軍的敬愛、埋葬烈士無畏無懼、獻結(jié)婚花燭深切哀悼。 思想感情基調(diào)： 敬愛

9、、哀痛,突破教學(xué)重點,編輯課件,28,這是白求恩在晉察冀邊區(qū)臨時手術(shù)室里為傷員做手術(shù),編輯課件,29,1、從文中老婦人的動作展開想象，推想她的心理活動？（段：她想告訴人們什麼？老婦人想了半天，她心里怎麼想的？段：老婦人做這一切時心里怎麼想的？“她坐在那里，靜靜的?！彼肓诵┦颤N？段和段：老婦人為什麼不說話？為什麼鞠躬,2、文中老婦人在掩埋烈士的過程中運用了一系列動詞，品析它表現(xiàn)了老婦人的特點？ “爬”年老體衰；“跪”“吻”行動不便，沉痛哀悼,小組討論并回答以下問題,編輯課件,30,白求恩不遠萬里來到中國，奔赴革命根據(jù)地救死扶傷,編輯課件,31,這是白求恩在晉察冀邊區(qū)臨時手術(shù)室里為傷員做手術(shù),編

10、輯課件,32,白求恩永遠的離開了中國人民,編輯課件,33,1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，抗美援朝,編輯課件,34,志愿軍邱少云為維護戰(zhàn)場紀(jì)律忍受烈火燒身光榮犧牲,編輯課件,35,平壤和平解放，30萬人民歡送志愿軍回國,編輯課件,36,平壤和平解放，30萬人民歡送志愿軍回國,編輯課件,37,這是1938年5月，白求恩（左）從延安奔赴晉察冀前線時，在山西嵐縣與120師師長賀龍、美國大夫布朗（右）合影。 新華社發(fā),編輯課件,38,編輯課件,39,中朝部隊解放漢城，在南朝鮮“國會大廈”前歡喜勝利,編輯課件,40,讀了這篇文章后，我被南斯拉夫老婦人那種無言的大愛感動，寫了下面的幾句話，師生

11、共同深情朗誦，作為課堂教學(xué)的結(jié)束，使這節(jié)課達到以情始，以情終，課堂結(jié)構(gòu)清晰圓滿。 戰(zhàn)爭是殘酷的， 殘酷的戰(zhàn)爭泯滅不了人性的光芒。 災(zāi)難是可怕的， 可怕的災(zāi)難阻擋不住大愛的無疆。 讓我們?nèi)计鹦闹械臓T光， 讓心中的燭光把世界照亮,大愛無言，記得有位名人說過“愛自己的孩子是母親，愛別人的孩子是天使?！边@位南斯拉夫老婦人就是一位天使，她親手點燃的那一點微弱的燭光，驅(qū)散了濃濃的黑暗，照亮了無數(shù)人的心田。本文記載的是一個真實的故事,編輯課件,41,大愛無言，記得有位名人說過“愛自己的孩子是母親，愛別人的孩子是天使。”這位南斯拉夫老婦人就是一位天使，她親手點燃的那一點微弱的燭光，驅(qū)散了濃濃的黑暗，照亮了無數(shù)人的心田。本文記載的是一個真實的故事,編輯課件,42,3、老婦人始終沒有說一句話，她豐富的內(nèi)心世界都是通過動作來體現(xiàn)的。請同學(xué)們選幾處展開想象，揣摩一下老婦人的內(nèi)心世界？ 示例1：文章倒數(shù)第四段，老婦人不說話，卻深深一鞠躬，說說她的心里想什麼？ 她在想我所有的語言都是蒼白的，你們太偉大了，我只能用鞠躬來表達我對你們的敬意，我們感謝你們用寶貴的生命換來的勝利，希望你們平安。（還有多處,編輯課件,43,編輯課件,44,問題