初中化學第四講物質構成的奧秘分子與原子教案.doc_第1頁
初中化學第四講物質構成的奧秘分子與原子教案.doc_第2頁
初中化學第四講物質構成的奧秘分子與原子教案.doc_第3頁
初中化學第四講物質構成的奧秘分子與原子教案.doc_第4頁
初中化學第四講物質構成的奧秘分子與原子教案.doc_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初三化學輔導教案科目化學授課老師李亞學生姓名年級初三課題物質構成的奧秘(一) -分子與原子1、掌握分子、原子定義及性質,并能運用解釋化學現象。2、掌握原子的構成,學會分析原子結構示意圖教學目標3、掌握離子的結構、離子的分類、離子符號書寫及離子符號表示的意義4、根據結構示意圖識別并書寫原子、離子符號5、認識原子、分子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系。重點原子構成、分子性質、離子符號書寫、 元素符號書寫及意義、 物質的分類、化學式化合價相互轉化、化學式的相關計算難點原子、分子、離子與物質的關系物質的分類 化學式的意義化學式的相關計算教學過程(內容):知識點一:原子結構介紹、原子結構示意圖化學講義(第四講)聽

2、課及知識掌握情況反饋:課堂檢測教學需:加快 保持 放慢 增加內容 教師課后賞識評價學生課后自我評價第 1頁【知識點回顧】如何檢驗裝置氣密性?洗滌實驗儀器需要注意什么?玻璃試管洗干凈的標準是什么?實驗:過濾、蒸發(fā)如何操作?【前線戰(zhàn)報】在初中階段,只需要構建微觀世界看實物的理念, 為高中階段類推猜想化學性質打下基礎??荚囘^程中,此類知識點考察以選擇題、計算題為主。此知識與高中接軌,題目難度會有所提高,涉及到高中的知識,需要扎實的基礎,才能夠推斷出正確答案。知識點考試占比考試題型難易程度原子構成3%選擇題容易相對原子質量8%計算題適中化學式、化合價、離子3%推斷題較難【課程引入】觀察墨水滴入盛水的燒

3、杯中。思考:1.熱水壺內裝大量水,燒開水時水會溢出,是什么原因呢?2.在學習知識點:檢查裝置氣密性時,通過用手握住試管,可使導管口出現氣泡,又是什么原因呢?實際上,一定質量的水,體積并不是固定的。不同環(huán)境下,空氣的體積也不是固定的。通過上述思考,可以知道:水的體積:液態(tài)水 氣態(tài)水;空氣的體積:冷空氣 液體 固體。學完本節(jié)內容,可以嘗試用化學思維解釋“熱脹冷縮”。知識點一:原子結構原子的構成示意圖碳原子構成示意圖原子是由原子核、核外電子構成。原子核帶正電,核外電子帶負電。原子核是由質子、中子構成。質子帶正電,中子不帶電。核外電子是分層排布,每層最多可容納2n2 個電子,最外層不能超過8 個電子,

4、次外層不超過 18 個電子。初中階段經常使用到第一層 (最多 2 個電子),第二層 (最多 8 個電子),第三層。( 1)原子結構示意圖的認識( 2)在原子中核電荷數 =核外電子數 =質子數 =原子序數(掌握 1-20 號元素)由質子數(核電荷數)決定元素種類。( 3)原子的質量主要集中在原子核上第 2頁原子的質量太小了,不方便書面表達。國際上,將碳原子(碳12,原子核包含6 個質子, 6 個中子)的1/12 作為相對原子質量1,也就是說氫原子的相對原子質量為1,氧的相對原子質量約為16。( 4)相對原子質量質子數+中子數知識點二:離子可以想象原子核對于核外電子有吸引力,當兩個不同的原子靠的非

5、常近時,由于原子核對電子的吸引力有強有若,會出現a 原子被搶走了電子, b 原子搶到了電子?;仡櫞饲皩W習的稀有氣體, 這些原子的核外電子數基本不會發(fā)生變化, 是因為核外電子已經形成了相對穩(wěn)定的結構。 通過觀察,可確定核外電子的 穩(wěn)定結構 :最外層電子數為 8(或者僅有第一層電子時,最外層電子為 2)。為了形成穩(wěn)定的離子,最外層電子數 4 時(一般非金屬),易獲得電子,變成陰離子,形成穩(wěn)定結構;最外層電子數 電子數:則為陽離子;質子數 電子數:則為陰離子??荚囘\用:根據結構示意圖,寫出原子、離子符號。例題:根據鈉原子結構示意圖,判斷下列說法錯誤的是()a. 鈉原子核外有 3 個電子層b. 鈉原子

6、在化學反應中容易得到電子c. 鈉原子最外層只有一個電子d. 鈉原子的核電荷數為11知識點三:分子與原子分子:是保持物質化學性質的最小粒子。原子:是化學變化中的最小粒子。在引入知識中, 液態(tài)水變成水蒸氣, 但是這只是水的兩種狀態(tài), 水的物理性質、化學性質均未放生變化, 所以可以說此處的液態(tài)水、 水蒸氣都是由水分子構成。無論是水蒸氣、液態(tài)水還是冰,其化學性質相同。在化學反應過程中, 分子可以分割成更小的原子, 原子又重新結合成新的分子。但是化學反應前后,原子總數不會發(fā)生變化。舉例: h2o宏觀意義: 1.水的化學式2.水是由氫元素和氧元素組成;微觀意義: 1.一個水分子一個水分子是由兩個氫原子和一

7、個氧原子構成的,這樣的說法對嗎?【例題分析】第 3頁【例題1】根據粒子結構示意圖給出的信息,下列說法正確的是a表示的是同種原子b易與結合,形成穩(wěn)定的化合物c都是原子失電子后形成的粒子d表示的粒子都是陽離子【例題 2】原子序數為 94 的钚 (pu)是一種核原料,該元素有一種原子的質子數和中子數之和為 239,下列關于該原子的說法 不正確的是()a. 中子數為 145b.核外電子數為 94c.質子數為 94d.核電荷數為 239【課堂練習】1.從圖所示的兩種微粒結構示意圖中,所獲取信息不正確的是()a. 它們屬于同種元素b. 它們的核外電子層數相同c. 它們的核外電子數相同d. 表示陰離子,表示原子【課后習題】1.氫元素與氧元素的本質區(qū)別是()a電子數不同b質子數不同 c中子數不同d最外層電子數不同2. 蒸餾水不宜養(yǎng)魚是因為蒸餾水中幾乎不含()a氧原子b氧元素c氧分子d氫原子3.在一定溫度下,一定量的某單質氣體受壓體積縮小的原因是()a分子個數減少b分子體積減小c分子間間隔減小d構成分子的原子個數減少4在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結成冰,俗稱“熱冰 ”,下列說法正確的是()a “熱冰 ”是純凈物b“熱冰 ”在任何條件下都不會融化c “熱冰 ”與水的化學性質不同d結成 “熱冰 ”后,分子停止運動5(2019?重慶)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論