山東省師大附中2020屆高三生物上學(xué)期10月階段性檢測試題[附答案]

1、山東省師大附中2020屆高三生物上學(xué)期10月階段性檢測試題注意事項：本試題分為第卷和第卷兩部分，考試時間90分鐘，滿分100分。答案全部填寫或涂寫在答題紙上，在試卷上作答無效。第卷選擇題一、單項選擇題(本大題共15個小題,每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1糖類和脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯誤的是A糖類是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)B分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有緩沖作用C維生素D能促進(jìn)人體腸道對鈣和磷的吸收D素食者主要通過分解植物中的纖維素獲得能量2下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是A是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)C是遺

2、傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所D細(xì)胞核內(nèi)核酸的合成需要ATP3人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是A由單位膜包被的溶酶體含多種水解酶B高爾基體主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)C肝臟細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有氧化酒精的酶D核膜與質(zhì)膜的相連可通過線粒體來實現(xiàn)4蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)C細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)5以下有關(guān)教材實驗的敘述，錯誤的是A可以選擇洋蔥鱗片葉外表皮或黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離B可以選擇蘚類的葉或黑

3、藻葉觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動C利用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時需要水浴加熱D利用鹽酸解離根尖，有利于將組織細(xì)胞分散開6百合花(2n=24)花粉母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細(xì)胞中各含12條染色體。下列關(guān)于上述過程及子細(xì)胞的敘述，錯誤的是A染色體未復(fù)制就均分到子細(xì)胞B同源染色體分離，染色體數(shù)減半C著絲粒未分離，染色單體未分開D兩個細(xì)胞中各含有一個染色體組7植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸

4、收速率隨光波長的變化來表示D葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的8如右圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述錯誤的是A酶能降低該反應(yīng)的活化能Bt1t2反應(yīng)速率逐漸減慢Ct2時酶失去活性D適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移9下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及化合物的敘述，正確的是A人體胰島A細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶B乳酸菌無中心體，以無絲分裂的方式增殖C當(dāng)細(xì)胞癌變后，其細(xì)胞膜表面糖蛋白等物質(zhì)減少D葡萄糖氧化分解產(chǎn)生ATP的過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中10下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述，錯誤的是A細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的

5、提高而減弱B衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低C細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定D分化方向不同的細(xì)胞中mRNA種類不完全相同11馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生12下列有關(guān)生物膜中膜蛋白的敘述，錯誤的是A膜上載體蛋白和受體蛋白均具有特異性B載體蛋白和通道蛋白在跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時均消耗ATPC線粒體內(nèi)膜比外膜中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量都多D膜蛋白的產(chǎn)生可能需要內(nèi)

6、質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與13人類的多指(A)對正常指(a)為顯性，受常染色體的一對等位基因控制，在一個多指患者(Aa)的下列細(xì)胞中不含或可能不含顯性基因A的是神經(jīng)細(xì)胞成熟的紅細(xì)胞初級性母細(xì)胞次級性母細(xì)胞肌細(xì)胞成熟的生殖細(xì)胞ABCD14某興趣小組利用黑藻在白天進(jìn)行光合作用實驗：將一枝黑藻浸在水族箱中，計算光下單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)作為光合速率；用瓦數(shù)足夠的臺燈作為光源，改變臺燈與水族箱的距離，從而改變光照強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)燈與水族箱的距離從85cm縮短到45cm時，氣泡釋放速度變化很??；而從45cm處被移至15cm處時，氣泡釋放速度才隨光照強(qiáng)度的增加而明顯增加。根據(jù)測算，當(dāng)臺燈從85cm處移

7、至45cm時，照在水族箱的光照強(qiáng)度增加了300。對于該實驗結(jié)果，小組成員提出了下列4條可能的解釋及推測，你認(rèn)為最有道理的是A在距離大于45cm時，光太弱，黑藻根本不能進(jìn)行光合作用B光照影響了黑藻呼吸酶的活性C在大于45cm時，黑藻主要利用室內(nèi)的散射光和從窗戶進(jìn)來的光進(jìn)行光合作用D黑藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好，強(qiáng)光則抑制光合作用15某種H+ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+。將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中(假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外)，置于暗中一段時間后，溶渡的pH不變。再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一

8、組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H+ATPase的抑制劑(抑制ATP水解)，再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是AH+ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸CH+ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+。所需的能量可由藍(lán)光直接提供D溶液中的H+不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞二、多項選擇題(本大題共5個小題，每小題3分，共15分。每題有不止一個選項符合題意每題全選對者才得分)16在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀

9、察到的結(jié)果示意圖如下，其中、指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是A甲狀態(tài)時存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B甲乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)的伸縮性比的要大C乙丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細(xì)胞會破裂17下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯誤的是A酶的種類有物種差異性，ATP無物種差異性BH2O2分解實驗中，加熱、Fe3+、酶等處理降低活化能的效果依次增強(qiáng)C酶在細(xì)胞內(nèi)起作用時都伴著ATP的合成D細(xì)胞代謝加快時，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快18下圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是A橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較

10、低溫度B橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度C橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度19下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是A細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變B人體某細(xì)胞中存在纖維蛋白原基因說明已經(jīng)發(fā)生分化C人體某細(xì)胞中存在血紅蛋白說明已經(jīng)發(fā)生細(xì)胞分化D隨細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞的全能性降低并最終喪失20假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是A提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上B孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生

11、物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”C孟德爾通過測交實驗直接證明了演繹推理的正確性D孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象2019-2020學(xué)年高三階段性監(jiān)測生物試題201910第卷(非選擇題 共55分)三、非選擇題(共55分)21(11分)下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，請據(jù)圖回答：(1)在細(xì)胞中，_等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。從進(jìn)化的角度看，首先是由于_(填圖中標(biāo)號)的出現(xiàn)，才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。(2)圖中的c是_，寫出在其上完成的生理過程的反應(yīng)式_。(3)同一個體不同細(xì)胞內(nèi)各種生物膜含量不同，根本原因是_。(4)若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的g被破壞，會導(dǎo)致突觸小泡的數(shù)量_。22(1

12、0分)光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、藻類和光合細(xì)菌中。(1)地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的_，在碳(暗)反應(yīng)中，R酶催化CO2與C3結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括_(寫出兩個)；內(nèi)部因素包括_(寫出兩個)。(2)葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體L基因編碼的大亞基和細(xì)胞核S基因編碼的小亞基共同組裝而成，這說明葉綠體是一種_細(xì)胞器。(3)研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)R酶的活性高于高等植物。研究人員將藍(lán)藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物(甲)的葉綠體DNA中，同時去除甲的L基因。檢測結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長，但轉(zhuǎn)基因植株中

13、的R酶活性低于未轉(zhuǎn)基因的正常植株，請對這一現(xiàn)象作出合理的假說_。23(11分)下圖1是某哺乳動物個體細(xì)胞核中染色體數(shù)隨細(xì)胞分裂不同時期的變化曲線，圖2、3、4是該個體某器官中細(xì)胞分裂不同時期的分裂圖像。請據(jù)圖回答：(1)圖1表示的細(xì)胞分裂方式是_。圖2、3、4反映出用于觀察的實驗材料應(yīng)取自該動物的_(器官)。(2)圖2細(xì)胞處于_(分裂時期)，判斷依據(jù)是_。(3)圖3細(xì)胞的名稱是_，該細(xì)胞處于圖l中的_段。(4)圖中含有2個染色體組的細(xì)胞是圖_細(xì)胞，孟德爾遺傳定律發(fā)生在圖_細(xì)胞中。(5)圖4所示的細(xì)胞分裂方式重要意義在于_。24(11分)限性遺傳是指常染色體或性染色體上的基因只在一種性別中表達(dá)，

14、而在另一種性別完全不表達(dá)的遺傳現(xiàn)象。某種蝴蝶的體色受常染色體上的一對等位基因Y(黃色)和y(白色)控制，該種蝴蝶的雌性只有白色而雄性有黃色和白色兩種體色。請回答下列問題：(1)控制體色的等位基因Y和y的根本區(qū)別是_。(2)請根據(jù)題意寫出該蝴蝶種群中雄性個體所有的基因型及表型：_。(3)某生物興趣小組欲選取一對從未交配過的蝴蝶做雜交實驗，使得親本及后代根據(jù)體色就可以直接判斷性別。有同學(xué)認(rèn)為若想滿足條件，兩個親本最好是純合子，其雜交組合為：_()_()，這樣做的好處是：_；細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)親本也可以存在雜合子，而且你馬上列舉出了雜交組合_()_()來支持你的發(fā)現(xiàn)，雖然后代的基因型是_種，但對實驗結(jié)果無

15、任何影響。25(12分)黑腹果蠅中，灰身和黑身(相應(yīng)的基因用B、b表示)、長翅和殘翅(相應(yīng)的基因用D、d表示)是兩對相對性狀，由常染色體上的基因控制?；疑黹L翅果蠅和黑身殘翅果蠅雜交，R都是灰身長翅。請回答：(1)題中果蠅的顯性性狀是_；若要獲取題中的F1，還可選取基因型為_的雜交組合。(2)為進(jìn)一步弄清這兩對基因的位置關(guān)系，現(xiàn)取F1的雄果蠅與黑身殘翅雌果蠅進(jìn)行交配：若后代只出現(xiàn)了灰身長翅和黑身殘翅，其數(shù)量各占50，則說明_；若后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，僅據(jù)此_(填“能”或“不能”)說明這兩對基因的位置關(guān)系，原因是_。(3)某同學(xué)從R中選取了兩只雌雄果蠅進(jìn)行交配，從后代中隨機(jī)抽取了28只個體，統(tǒng)計結(jié)果

16、為灰身長翅果蠅16只、灰身殘翅6只、黑身長翅6只、黑身殘翅0只，該同學(xué)便認(rèn)為果蠅中存在純合致死現(xiàn)象，請你寫出兩條反駁他的理由：_；：_。2019-2020學(xué)年高三階段性監(jiān)測生物答案一、單項選擇題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分）15 DCDAC 610 AACCB 1115 BBCCC二、多項選擇題（本大題共5個小題，每小題3分，共15分。每題有不止一個選項符合題意，每題全選對者才得分）16.AC 17. BC 18. AD 19. ABD 20.AC三、非選擇題（共55分）21.（11分）（1）細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜（2分） i （2）葉綠體（2分） （或用化學(xué)式表示）（2分） （

17、3）基因選擇性表達(dá)（細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（2分） （4）減少 （2分） 22.（10分）（1）光能（2分） 溫度、CO2濃度（2分） R酶活性、R酶含量、C5含量、pH（任寫兩個）（2分） （2）半自主性（由核基因和質(zhì)基因共同控制的）（2分）（3）轉(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶不全是由藍(lán)藻的S、L組裝而成（轉(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶不全由藍(lán)藻的S、L基因控制或轉(zhuǎn)基因植株中藍(lán)藻的S、L基因表達(dá)受其他基因的影響）（答案合理可得分）（2分）23.（11分）（1）減數(shù)分裂 卵巢 （2）減數(shù)第一次分裂（后期） 同源染色體分離，非同源染色體自由組合（2分） （3）極體 EF （4）2、3 2 （5）在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)