七年級語文上第五單元

1、湛師附中20122013學年第一學期初一語文第五單元測試題班別 座號 姓名 成績 一、基礎知識與運用。（18分）1、下列加點詞的讀音完全正確的一組是（ ）（2分）A、拆散（shn） 匿笑（n） 臉頰（ji） 逮著玩（di）B、寒顫（zhn） 撒謊（s） 什物（sh） 瑟縮（s） C、嫩芽（ln） 分歧（q） 丫杈（ch） 可鄙（b）D、禱告（do） 花瓣（pn） 虐殺（nu） 尊君在不（fu） 2、 選出下列沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A、抉別 塵封 笑柄 驚慌失措B、糊涂 點輟 吐蕾 苦心孤旨C、肅殺 寬恕 懲罰 毫不憶及 D、花辨 墮落 蔭蔽 恍然大悟3、下列句子沒有語病的一項是（ ）

2、（2分）A、中學生是青少年學習的重要階段。 B、為了避免今后再發(fā)生類似事件，小區(qū)保安采取了切實有效的安全措施。C、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。 D、中國加入世界貿易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機遇，而且使用我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。4、下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A、百色以它得天獨厚的旅游資源,吸引了眾多旅游者前來觀光。B、短短幾日,對海南的名勝只是浮光掠影，但讓我堅定了祖國會越來越昌盛的信念。C、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。D、挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。5、在下面文段的橫線處依次填入恰當?shù)恼Z句，

3、使上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分）愛心是 ，使饑寒交迫的人感到時間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱土地上的甘霖 一片冬日的陽光 A B C D 6、默寫下列古詩。（4分）（1）無可奈何花落去， 。 。 （2） ，賺得行人空喜歡； （3）正入萬山圈子里， 。 7、泰戈樂的金色花寫小孩子變成一朵金色花，開放花瓣，散發(fā)花香，回報母愛。如果你也有變來變去的“特異功能”，你愿意變成什么來報答母親呢？請用以上劃線的句式（最少二句）寫出你報答母親的情

4、景？（4分）答： 二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）羚羊木雕（13分）不知什么時候，奶奶站在站口。她 甲 想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。　蔽覐膵寢尩难劬锟闯隽肆缪虻馁F重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經 乙 了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。8、請從備選詞語中分別為文中甲、乙兩處選擇最恰當?shù)脑~語。（2分）甲

5、：A、也許 B、一定 C、急于 答：選 。乙：A、無可挽回 B、到此結束 C、真相大白 答：選 。9、奶奶剛開始為什么“想說”又“沒有說”？（請揣摩奶奶當時的心理作答。3分）答： 10、后來，奶奶所說的“這樣多不好”一句中的“這樣”是指 ，奶奶認為“不好”的原因是 。（4分）11、請找出選文中的環(huán)境描寫句子并說說有什么作用？（4分）答： （二）你在傘里嗎（11分）雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問

6、道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗?/p>

7、己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉12、請用一句話概括這

8、一感人故事的內容。(2分) 13、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個 的女兒。(2分)14、第段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分) 15、你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉”這句話的？(4分) 三、文言文閱讀理解及探究（18分） (一)陳太丘與友期（11分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，

9、則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。16、解釋下列加點字的詞。（4分）期行 （ ） 尊君在不（ ）相委而去（ ） 下車引之（ ）17、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是（ ）（3分）A、君子之學必好問 B、然后知松柏之后凋也C、使之沖煙而飛鳴D、故時有物外之趣18、翻譯：友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2分） 19、這則故事告訴我們一個什么道理？（2分） （二）天凈沙 秋思（7分） 枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下，斷腸人在天涯。20全曲中，暗含題中“秋”字的三個直接的景象是：_、_、_，崔顥在黃鶴樓中寫到“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”，而馬

10、致遠在天凈沙 秋思中也有兩句與此意境相似，這兩句是： 。（3+2分）21、下面分析不正確的一項是（ ）（2分）A此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。B景與情相結合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼思鄉(xiāng)感情。C從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D“夕陽”“天涯”交代了時間地點?！皵嗄c人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”。四、作文（40分）（作文35分+5分書寫分）題目： ,我想對您說人間自有真情在，愛心暖如三春暉。在我們的生活里，有著父子之愛，母女親情，也常見鄰里間和睦相處，親友間真誠相待，同學間友誼真摯，師生間情感相依請截取你熟悉的一段生活

11、，以“ ,我想對您（你）說”為題表現(xiàn)美好情誼寫一篇記敘文，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的學校名和人名。 參考答案一、基礎積累1、B 2、C 3、C 4、C 5、B 6、似曾相識燕歸來 。小園香徑獨徘徊。 莫言下嶺便無難 一山放過一山攔7、參考（1）假如我變成了一縷清風，在夏日勞作的時候，我要飛到疲憊不堪的母親旁，輕輕吹拂在她臉上，給她帶來絲絲涼意，除去她那疲勞的汗水. 二現(xiàn)代文閱讀（一）8、B A 9、奶奶疼愛孫女卻又深知兒子兒媳的為人，左右為難。9、用糖果換回羚羊木雕 可能傷害了孩子的心靈，可能破壞了孩子之間的友誼10、屋子里靜極了。作用：寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中情景。（二） 11，一對母女在風雨中打著傘騎車回家。12，第一個空：關心女兒(疼愛女兒、關愛女兒、愛護女兒)，細心體貼(周到細致)第二個空：體貼媽媽(關心媽媽、孝順媽媽)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)13，不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應，換成“落”就沒有這種效果。14.答到第點和其