2020年中班音樂活動教學計劃

1、中班音樂活動教學計劃教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式， 也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，下面是關于中班音樂活動教學計劃的內容，歡迎閱讀！一、本學期教學目標：【歌唱歌謠】1. 喜歡歌唱，并且體驗在歌唱活動中的快樂，還有與他人合作演唱2. 學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸；能較自然地運用聲音表情和身體動作表情； 能夠在集體歌唱活動中適當控制和調節(jié)自己的聲音使之與集體相協調。3. 能夠記住學過的歌曲歌謠的名稱；能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調所表達的內容、情感；并能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表現【韻律游戲】1. 喜歡參

2、加韻律活動與音樂游戲；體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂；能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。2. 能夠較自如的運用與控制自己的身體動作；你簡單實用韻律輔助道具；能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合3. 能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關系，能根據音樂的不同情緒來表演韻律活動， 并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現。【玩奏樂器】 . 喜歡參與打擊樂演奏活動； 體驗并享受與他人合作演奏的快樂。. 學會常用打擊樂器的基本演奏方法； 能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調節(jié)自己的節(jié)奏等；使其與集體相協調；嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現音樂。. 能夠認識，辨別各種常見打擊

3、樂器及基本音色特點； 了解基本的樂器知識； 初步了解簡單的節(jié)奏型； 能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。. 碰鈴鈴鼓響板?！疽魳沸蕾p】 . 喜歡參與音樂欣賞活動， 體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。. 初步學習運用語言， 美術韻律動作等各種藝術表現手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗； 能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。二、教學進度九月 1 歌唱歌謠嗡吧吧（蒙氏）2 韻律游戲蹦踏踏蹦踏（蒙氏）3 韻律游戲熱帶叢林（親子）4 歌唱歌謠小腳6 音樂欣賞游樂場7 玩奏樂器廚房音樂（蒙氏）十月 1 歌唱歌謠洗手擦臉2 韻律游戲小小音樂家3 歌唱歌謠劃船十一月 1 韻律游戲彩帶舞（蒙氏）2

4、 音樂欣賞紡織歌3 歌唱歌謠鴿子（蒙氏）4 韻律游戲快樂小豬（蒙氏）5 音樂欣賞獅子王利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。6 玩奏樂器馬蹄聲聲雙響筒碰鈴7 歌唱歌謠快樂哆唻咪十二月 1 韻律游戲圣誕禮盒（親子）2 玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選腕鈴（蒙氏）一月 1 韻律游戲小貓釣魚（親子律動）2 音樂欣賞糖果舞會（蒙氏）3 玩奏樂器雪娃娃來了三角鐵沙錘鈴鼓4 民族舞欣賞韻律游戲印度舞（蒙氏）【注】十二月份各班空出兩周時間布置教室及準備元旦活動，進入到一月份之后各班老師可根據本班課時完成情況來調整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時間：每個月 23 次教研如有問題可隨時進行

5、交流。一、班況分析：本班幼兒 22 名，其中男孩子 11 名，女孩子 11 名。他們聰穎活潑，求知欲較強。 經過一年的學習與鍛煉，現在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。現在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。 不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。二、措施與方法：繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎上

6、，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的魅力！三、教學內容：（一）、歌唱1 、學會 12-15 首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。2 、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確， 學習各種不同的演唱形式， 學習協調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。3 、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現歌曲的形象、內容和感情。4 、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。（二）、韻律活動1 、進一步積累稍復雜的模仿動作， 學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。2 、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現音樂的情緒、情感。3 、進一步學習節(jié)奏樂器的奏法， 能主動探索樂器音色的不同表現力，在教師的指導下能夠有興趣學習節(jié)奏樂曲的配器。（三）、音樂欣賞；1 、喜歡欣賞音樂，并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。2 、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產生一定的想象、 聯想和積極