2019年小學(xué)二年級語文教案《各有各的本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計之一_第1頁
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1、2019 年小學(xué)二年級語文教案各有各的本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計之一1. 知道應(yīng)該全面的看待問題，不能光看到自己的長處，更應(yīng)該看到別人的長處。2. 能看圖聽懂故事，會說啄木鳥和大象有什么本領(lǐng)。3. 會看圖續(xù)編故事，給故事加一個結(jié)尾。教學(xué)重點難點：人人會說啄木鳥和大象還有；老牛的本領(lǐng)，懂得故事告訴我們的道理。教學(xué)過程：1. 談話揭題，明確目標(biāo)：小朋友你會做哪些事？你們有各自的本領(lǐng)，動物門也有他們的本領(lǐng)，今天我們就來進行說話訓(xùn)練：各有各的本領(lǐng)2. 提出要求：這節(jié)課我們不光要看圖聽故事還要小朋友自己看圖編說一個故事，所以大家一定要努力：認(rèn)真看圖，想想故事告訴我們一個什么道理3. 看圖聽說故事：1 / 3出示 1-

2、3副圖，請小朋友說說圖上有哪些動物？句式：有（）有（）有（）或者是有（）有（）還有（）。4. 聽老師講第一副圖的故事：同桌互講說給大家聽大聲上臺來講5. 第二副圖什么時候他們來到什么地方干什么？小動物門分別說了什么？他們來到一棵大樹下，小猴說：你們誰能把這棵樹上的蟲子捉出來？大象和老牛你看看我，我看看你，都說沒辦法。啄木鳥飛過去，用那長長的嘴東敲敲，西啄啄，很快就把害蟲找出來了，小猴翹起大拇指說：啄木鳥的本領(lǐng)真大！6. 指名回講評議糾正7. 同桌互說，看誰說的好用你自己的話再來說說看。8. 看圖第三副，聽說故事，用剛才的方法。自由回講故事。9. 指導(dǎo)看圖，編說故事讓學(xué)生思考這幅圖主要講了一件什么事？可以按怎樣的步驟來編說故事的隨后一段10. 以四人小組 2 為一個單位，討論故事，派一個代表來說說你們是怎樣來編說故事的2 / 311. 給故事加一個結(jié)尾：啄木鳥和大象還有老牛會怎樣問小猴小猴又會怎樣來回答？12. 給故事編一個合理的結(jié)尾大家來聽一聽。13. 這個故事說明了什么？14.

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