《逍遙游》公開課

1、逍遙游,莊子,節(jié)選,知識(shí)與能力 1.初步了解莊子的哲學(xué)思想及形象化說理的風(fēng)格。 2.培養(yǎng)展開想象進(jìn)行文學(xué)鑒賞的能力。 3.理解逍遙游的藝術(shù)手法。 過程與方法 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清思路，逐層剖析。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能一分為二的恰到好處地評(píng)價(jià)莊子的思想，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度,莊子簡介,莊子生活在社會(huì)矛盾極其復(fù)雜的亂世。戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯征戰(zhàn)不已，暴君佞臣?xì)⑷巳缏椤?莊子天才卓絕，聰明勤奮，并非生來就無入世之心。一方面“王公大人不能器之”的現(xiàn)實(shí)處境，使他無法一展抱負(fù)，再有他清高的性格“我寧可游戲污瀆中自快，無為有國者所羈，終身不世,勝義無疑第一禪，幾個(gè)曾解笑前賢。 開宗不了“逍遙”字，空

2、談南華三十篇,北冥 鯤鵬 摶 遷徙 坳堂 草芥 夭閼 決起,蜩蟬 舂糧 蟪蛄 大椿 斥鴳 泠然 萬仞 蓬蒿,生詞注音,mng ） （ kn ） （ tun ） （ x ） （ o ） （ ji ） （ ） （xu,tio ） （ chng ） （ hu g） （ chn ） （ch yn） （ lng ） （ rn ） （ ho,1.天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？ “其其”表選擇， 意為“是還是” 2.奚以之九萬里而南為？ “奚以為”表反問， 意為“哪里用得著呢,翻譯,以寓言為廣，以重言為真，以卮（zh）言為曼衍。,莊子自論其寫作手法,莊子自己曾說他的文章是“寓言十九，重言十七，卮言日

3、出, 和以天倪”（莊子寓言,以寓言為廣,1.復(fù)述“大鵬圖南”的寓言故事,成語：大鵬展翅，鵬程萬里，鯤鵬之志 俗語：學(xué)做鯤鵬飛萬里,不做燕雀戀子巢。 詩句： 李白上李邕： “大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里?！?蘇軾催試官考較戲作： “ 鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫?！?毛澤東念奴嬌鳥兒問答 “鯤鵬展翅九萬里，翻動(dòng)扶搖羊角。背負(fù)青天朝下看，都是人間城郭,2.蜩與學(xué)鳩嘲笑大鵬的這個(gè)寓言，說明了什么道理。 當(dāng)你自鳴得意的時(shí)候， 你的世界也變小了,即多次用重復(fù)的語言來表達(dá)自己的思想,以重言為真,莊子不惜筆墨三次提到大鵬，不怕重復(fù)的描寫大鵬雄偉的形象，熱愛之情躍然紙上，但在原則上又否定了它，這是為什么呢,拓展延伸,作者在文章中提出真正的“逍遙游”到底是什么,整體感知,若夫乘天地之正，而御六氣之變，以游無窮者，彼且惡乎待哉！ 神游宇宙忘記自身存在的“至人”。 無用無為拋棄功名利祿的“神人”。 隱姓埋名鄙夷是非榮辱的“圣人,以卮言為曼衍 隨心所說，沒有規(guī)律可循的話。就是那些寫起來行云流水，讀起來酣暢淋漓，給人以浪漫主義美感的語言,魯迅稱其文章 “汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。,同學(xué)們在各種規(guī)章制度下，頻繁考試的壓力下，我們怎樣才能達(dá)到逍遙呢？或者先說我們可以逍遙嗎,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),