我心中的榜樣作文

1、我心中的榜樣作文篇一：我心中的榜樣 汪富利每個(gè)人心中都有榜樣，有名人，也有平凡的不能再平凡的普通人。而我心中的榜樣卻是一位不同尋常的“人”，它有著和人一樣美好的品質(zhì)，他雖然很渺小，默默無(wú)聞，但它卻用行動(dòng)證明了它的價(jià)值。它就是樹。樹雖然很渺小，但是它的價(jià)值卻非比尋常，它能為我們遮風(fēng)擋陽(yáng)，但卻不求任何回報(bào)。它是動(dòng)物的家，是我們的衛(wèi)士。面對(duì)困難它堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不退縮，勇往直前。我要學(xué)習(xí)它無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。它就是我心中的榜樣。篇二：我心中的榜樣 劉雨昕說起我心中的好榜樣，首先想到的還是她。她是我六年級(jí)的一個(gè)同學(xué)，高高的鼻梁，大大的眼睛，一頭長(zhǎng)而烏黑的頭發(fā)。她是一個(gè)優(yōu)秀的女生，不僅學(xué)習(xí)好，而且愛幫

2、助同學(xué)還不斤斤計(jì)較。她上課不經(jīng)常舉手發(fā)言，可到了下課時(shí)間又坐在座位上努力讀書，因此，每次考試她都穩(wěn)拿階段前三名。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)異常優(yōu)秀，所以班級(jí)上總會(huì)有些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生向她請(qǐng)教，就好像一個(gè)老師。有一次，有一個(gè)理解能力很差的同學(xué)去問她一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，她一連講了三遍，當(dāng)看到那個(gè)同學(xué)真正理解時(shí)，她笑了，那是多么甜美的笑容??！她還不斤斤計(jì)較。有一次，在班里剛灑了水，一位同學(xué)由于匆忙，不小心把她的書本掉進(jìn)了地上那一大片濕漉漉的臟水里，當(dāng)課本撿起時(shí)，已經(jīng)慘不忍睹了，可是她沒有埋怨那個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗滥莻€(gè)同學(xué)也不是故意的。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在其它方面，也都有驚人的地方。她字寫得很好，每次參加大小字比賽，第一名

3、非她莫屬。她演講也繪聲繪色，每次班里舉行活動(dòng)，她總是擔(dān)任主持人。她畫畫得也好，每次過節(jié)日時(shí)，報(bào)欄里總有她一幅又一幅優(yōu)秀的作品，運(yùn)動(dòng)方面也是她的強(qiáng)項(xiàng)，每次比賽，她總是積極參加。她就好像一個(gè)全能優(yōu)等生，讓老師對(duì)她贊不絕口，讓同學(xué)對(duì)她刮目相看。那么這一個(gè)優(yōu)等生生是誰(shuí)呢？她就是劉浩洋。她是我的朋友，是我的對(duì)手，更是我心中的榜樣。篇三：我心中的榜樣我們每個(gè)人心中，都會(huì)有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣是資源，代表著力量；榜樣是動(dòng)力，鼓舞著我們前進(jìn)。當(dāng)然，我心中也有一個(gè)榜樣，她漂亮、友善、聰明、活潑、熱愛勞動(dòng)、樂于助人，她就是我們的班長(zhǎng)周奕杉。周奕杉長(zhǎng)得非常漂亮，她中等

4、個(gè)兒，眼睛亮晶晶的，象一雙褐色大寶石；她的頭發(fā)披在肩頭，像一條黑色的大瀑布；她的嘴唇紅彤彤的，微笑時(shí)，露著牙齒，非常好看；朗讀時(shí)，聲音洪亮，非常好聽。周奕杉學(xué)習(xí)很好，不但是老師的好幫手，還是班里出了名的“智多星”。有一次，張老師在課堂上出了一道很難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一會(huì)兒，就把手高高的舉了起來(lái)，老師請(qǐng)她回答，她回答的準(zhǔn)確無(wú)誤，而且還說出了這么做的理由。這下子，我們都驚訝極了，簡(jiǎn)直對(duì)她佩服的五體投地。周奕杉非常熱愛勞動(dòng)。有一天下午的活動(dòng)課上，同學(xué)們做完互動(dòng)游戲后，把教室搞得亂七八糟，果皮紙屑撒了一地。閑下來(lái)后，大家都坐回座位，去看書、畫畫去了。只有她，一個(gè)人悄悄的

5、拿起拖把，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地來(lái)。我們看見后，臉唰的一下都紅了，大家連忙跑過去，爭(zhēng)先恐后地幫她干起活來(lái)了。周奕杉還非常樂于助人。有一次，在課堂上，郭老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)，可我忘了帶鉛筆，正急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)，周奕杉走過來(lái)，笑著對(duì)我說：“陳熙琳，看你在發(fā)呆，你怎么啦？”我說：“我忘帶鉛筆了！”她二話不說，趕忙拿來(lái)一支削好的鉛筆，遞給我說：“先用我的吧，我多帶了一支?！蔽耶?dāng)時(shí)非常激動(dòng)，這真是雪中送炭呀！盡管事情很小，但是這小小的舉動(dòng)，還是讓我感動(dòng)不已！這就是周奕杉，我心中的榜樣，一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛勞動(dòng)、樂于助人的小女孩。我要向她學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)人見人愛的好學(xué)生！篇四：我心中的

6、榜樣我心中的榜樣是杜奕霖，她是個(gè)開朗的小女孩，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，都是因?yàn)樗龕劭磿?，每?dāng)下課的時(shí)候，我們都出去玩，她就在教師里頭，安安靜靜地看書， 她有時(shí)候是捧在手上看書，有的時(shí)候是手指著書看書，還有的時(shí)候是邊讀邊看，看得非常認(rèn)真仔細(xì)。朗讀的時(shí)候是那么有感情，音調(diào)很準(zhǔn)確，見到不認(rèn)識(shí)的字就，看見好詞好句就摘抄下來(lái)。預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)的真是很全面，查到的資料就抄在即時(shí)貼上，給字組詞，注拼音查到不會(huì)的字，就都寫幾遍，看見好詞好句，就勾畫起來(lái)，批注寫得好，問題問的好，真是棒。其實(shí)在一年級(jí)的時(shí)候，她只是一個(gè)普普通通的小女孩，學(xué)習(xí)一般，字也是一般的，也不喜歡看書，有一次考試沒考好，被她的媽媽教育了一下，她就覺得，我要

7、改變自己，讓自己變成優(yōu)秀的學(xué)生，她給自己寫了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，過了幾天，又一次考試，她竟然得了滿分，她很開心，但是，她并沒驕傲，而是鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力，就這樣慢慢地她成為了我們班的好學(xué)生，我為她而驕傲。杜奕霖寫作文也非常好，老師經(jīng)常評(píng)價(jià)她的作文，因?yàn)?，她描寫的作文里頭的東西，都跟活了一樣，即使是普普通通的橡皮，在杜奕霖的筆下，都能變得如此生動(dòng)，如果老師查出來(lái)了有不足的地方，杜奕霖會(huì)及時(shí)改正。而杜奕霖最大的優(yōu)點(diǎn)就是很謙虛，很愛學(xué)習(xí)，有錯(cuò)誤她會(huì)及時(shí)改正，老師表?yè)P(yáng)她，她也不驕傲。杜奕霖是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向她的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。篇五：我心中的榜樣 顧逸文在我們身邊，有許多值得我們學(xué)習(xí)的人和事

8、，其中最令我感動(dòng)的，就是我的同學(xué)陳杰昊。他，個(gè)子不高，身體也很清瘦。但他那瘦小的胸腔內(nèi)，卻裝著一顆樂于助人的心。他是平凡中的不平凡，是我身邊的榜樣。剛進(jìn)入初一，王老師就指派我和陳杰昊一起來(lái)?yè)?dān)任擺自行車這項(xiàng)工作，他干得非常認(rèn)真，非常努力。他好像能把所有力量全貢獻(xiàn)給這項(xiàng)工作，不惜一切代價(jià)。有一次，一輛老師的電動(dòng)車誤停入了我們的管理范圍。他一直愁眉不展，好像在思忖著什么。我問他：“你怎么了？”他輕輕地說：“沒什么。我只不過在想怎么來(lái)處理那輛電動(dòng)自行車，你就先別管了，先去擺別的車吧?！蔽译S口丟下三個(gè)字：“搬走唄！”然后就去忙自己的了。沒有多長(zhǎng)時(shí)間，他真的開始搬那輛電動(dòng)自行車。只見他用盡全身力氣，臉漲得

9、通紅，咬牙切齒，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哼、哼”的聲音。就這樣，一輛體形碩大的電動(dòng)自行車就被陳杰昊這么一點(diǎn)一點(diǎn)地給搬走了。他的手上留下了一道道的血痕，我看見了，也有點(diǎn)后悔為什么剛才不去幫助他。他氣喘吁吁地對(duì)我說：“OK！任務(wù)完成！”同時(shí)，他的臉上浮現(xiàn)出了一絲會(huì)心的微笑，我也會(huì)意的笑了笑，同時(shí)也為他的行為而感動(dòng)。我們兩個(gè)人的擺車工作一直在全年級(jí)受到好評(píng)。國(guó)慶訓(xùn)練期間，我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地?cái)[車，對(duì)于我們兩個(gè)人來(lái)說，這是義不容辭的。他擺的還是那么認(rèn)真，好像永不懈怠的樣子。老師再次表?yè)P(yáng)了我們。八中合練那天，天空灰蒙蒙的，還下著大雨。因天氣問題，合練取消了，學(xué)校安排各班在高中部教室內(nèi)進(jìn)行講評(píng)。大家都匆忙地走進(jìn)了大廳，卻不知道應(yīng)該去何處。也許他們忽略了一個(gè)聲音。當(dāng)我騎著車從大門進(jìn)去，聽到了一個(gè)沙啞而又輕柔的聲音：“去高一班，顧逸文！”雨水模糊了視線，指示這個(gè)聲音聽起來(lái)很熟悉，卻就不知道是誰(shuí)，只是草草地回答了一句：“謝謝你！”然后就匆匆的鎖好